籃球文化對我國高校體育教育的影響研究論文
摘要：籃球文化在我國高校文化建設中占有重要地位，建設籃球文化有利于提升高校辦學品位和層次。本文在對國內(nèi)外文獻進行分析研究的基礎上，對籃球文化對我國高校體育教育的影響、目前高�；@球教學存在問題、高等院�；@球文化構(gòu)建策略提出對策和建議。
關鍵詞：籃球文化；高校體育；體育教育
改革開放以來，隨著綜合國力提升、經(jīng)濟發(fā)展，人民對于體育活動的要求日益提高，這為體育事業(yè)發(fā)展特別是籃球事業(yè)的發(fā)展帶來了契機。高校作為籃球文化的重要發(fā)展場所，有義務、有能力為籃球事業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻�；@球作為國人喜愛的一項運動，入門門檻低，場地易尋，所需費用基本可以忽略不計，因此很多地方從小學，就有很多的籃球愛好者，這為高校籃球文化的發(fā)展提供了比較好的基礎。但是，從中小學的體育教學狀況的調(diào)研中，由于受應試教育的影響，學生在校期間并沒有受到比較系統(tǒng)的籃球文化熏染，很多人沒有能更好地利用籃球文化，籃球事業(yè)所擁有的價值沒有得到充分的.挖掘，籃球愛好者沒有能更好地從籃球愛好中獲得更多的收益。這就要求高校在高中學生進入高校后，能對籃球的發(fā)展策略進行規(guī)劃，讓籃球事業(yè)與高校體育教育進行深度融合，通過籃球文化建設，提升學校辦學層次和品位，豐富學生在高校的文化生活，讓學生和學校產(chǎn)生更好的情感聯(lián)系，從而對學生在其他方面的發(fā)展起到積極影響。但是如何認識籃球文化對我國高校體育教學的作用，如何建設合適的籃球文化，國內(nèi)學界并無定論，本文將就以上幾個主題談下自己的看法，不對地方，敬請批評指正。
一、籃球文化對我國高校體育教學的重要作用
作為一項世界性的體育運動，由于籃球運動對于場地的專業(yè)化程度要求不是太高，費用和時間的限制較少，開展籃球運動能鍛煉學生體質(zhì)，培養(yǎng)他們的靈活思維和協(xié)調(diào)能力，增強團隊合作精神，減少網(wǎng)絡對學生的負面影響，高等院校普遍開展籃球教學，受到學生普遍的歡迎。這也決定了籃球教學在高校體育教學中的重要性。但是，通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)學校只是提供籃球場地、提供籃球教學課程，沒有對籃球事業(yè)進行統(tǒng)籌安排，從建設籃球文化的視野考慮問題，因此時籃球教學顯得比較單調(diào)，沒有從更高的角度看待籃球文化的發(fā)展，一定程度限制了籃球文化的發(fā)展。
二、營造籃球文化的相關對策
籃球文化的建設是一個系統(tǒng)工程，但是由于種種客觀主觀因素的影響，包括籃球文化在內(nèi)的我國高校體育教育整體狀況不容樂觀、教育教學質(zhì)量不高，要改變這種狀況需要學校管理層進行統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)各方面力量，不揣淺陋，作者就發(fā)展籃球文化的策略提出以下對策與建議：
（一）提升高校對體育教學的重視程度
老大難，老大難，領導重視就不難。發(fā)展籃球文化確實是一個系統(tǒng)工程，需要各方面齊心協(xié)力，加強籃球事業(yè)重要性的認識。重視籃球文化，不僅要在宣傳上體現(xiàn)出來，還要撥付必要的發(fā)展經(jīng)費、政策支持，在課時安排上，考慮到學生的參與程度，從細節(jié)上考慮，重在落實。
�。ǘ┰鎏砘@球運動的開展模式
目前在高等院校，籃球文化的發(fā)展手段比較單一，一些學校只是會組織一些籃球比賽或者進行籃球視頻教學，這些手段雖然會起到一定的效果，但是如果能進一步豐富籃球運動的開展模式的話，積極開發(fā)籃球活動的開展形式，提升籃球運動的參與度，效果會更好。籃球運動的開展模式的設計要主要考慮參與者的舒適度，進行專家咨詢，設置不同層次的發(fā)展規(guī)劃，要有明確的目標，吸引不同層次的
（三）提升當代我國高�；@球教師團隊素質(zhì)
籃球文化建設的關鍵在高校籃球教師團體，籃球教師的素質(zhì)決定了籃球文化建設的實際效果，學校在規(guī)劃籃球事業(yè)發(fā)展的前期過程中，一定要注意采取必要措施去提升籃球教師的專業(yè)能力、專業(yè)知識，讓他們能多參與一些活動的組織，積累經(jīng)驗。當然籃球教師也要自加壓力，提高自己的專業(yè)素質(zhì)，畢竟在事業(yè)單位的改革的大背景下，自身的能力才能讓自己擁有更自信的現(xiàn)在。
三、結(jié)語
總之，大學教育作為當代教學體系的重要組成部分，并且鑒于大學生年齡階段與心理階段，不斷提升高�；@球的教育變得十分關鍵與重要。筆者提出以下三點建議，以其不斷提升我國高�；@球教學質(zhì)量，發(fā)揮高�；@球文化在體育教育中的重要作用。首先提升高校對體育教學的重視程度；其次增添籃球運動的開展模式，最后提升當代我國高�；@球教師團隊素質(zhì)。
參考文獻：
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