六年級(jí)語(yǔ)文山雨練習(xí)題

時(shí)間：2023-11-09 08:02:11 練習(xí)題我要投稿

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　　在學(xué)習(xí)和工作的日常里，我們都不可避免地會(huì)接觸到練習(xí)題，做習(xí)題在我們的學(xué)習(xí)中占有非常重要的位置，對(duì)掌握知識(shí)、培養(yǎng)能力和檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的效果都是非常必要的，你所見過的習(xí)題是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)語(yǔ)文山雨練習(xí)題，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

六年級(jí)語(yǔ)文山雨練習(xí)題

六年級(jí)語(yǔ)文山雨練習(xí)題1

　　一、一錘定音(在帶點(diǎn)字正確的讀音后畫“√”)。

　　濕潤(rùn)(rùn　yùn)　　傾吐(qiōnɡ　qīnɡ)

　　屏息(bǐnɡ　pínɡ)　　幾乎(jī　jǐ)

　　彈奏(tián　diàn)　　調(diào)色(diào　tiáo)

　　二、同音聚會(huì)(填寫同音字組詞)

　　jiàn(　　)設(shè)　琴(　　)　(　　)康　逐(　　)

　　yōu(　　)雅　(　　)靜　(　　)慮　(　　)久

　　三、依樣畫瓢(照樣子寫詞語(yǔ))。

　　1.(火)一樣紅

　　(　　)一樣白　(　　)一樣黑　(　　)一樣快

　　(　　)一樣甜　(　　)一樣美　(　　)一樣滑

　　2.一(篇)文章

　　一(　　)樹葉　一(　　)綠草　一(　　)巖石

　　一(　　)音符　一(　　)山風(fēng)　一(　　)小曲

　　四、添枝加葉(擴(kuò)充詞語(yǔ))。

　　(　　)的山風(fēng)　(　　)的云霧　(　　)的小曲

　　(　　)的色彩　(　　)的綠色　(　　)的音響

　　五、冤家路窄(從課文中找反義詞)。

　　干燥(　　)　笨重(　　)　模糊(　　)

　　沙啞(　　)　牢記(　　)　堅(jiān)硬(　　)

　　六、句子易容(按要求改寫句子)。

　　1.跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來(lái)了。

　　改換語(yǔ)序：_____________________________________________________________

　　2.雨悄悄地來(lái)了。(改成擬人句)

　　________________________________________________________

　　3.李強(qiáng)說(shuō)：“我最喜歡看雨中的景色�！�(改為轉(zhuǎn)述句)

　　________________________________________________________

　　4.雨神奇地從四面八方飄然而起。(改為比喻句)

　　七、內(nèi)容梳理(課文回放)。

　　1.《山雨》一課按照__________、__________、__________的順序，先后從__________和__________兩個(gè)方面寫雨中的景色，從中可以體會(huì)到作者對(duì)山雨的__________之情。

　　2.文中有一個(gè)四字詞語(yǔ)“__________”寫出了山雨到來(lái)的悄悄，它和“__________”一詞的意思很相近。

　　3.課文中，作者先說(shuō)“陽(yáng)光下，山林的色彩__________”，接著說(shuō)在雨中，所有的.色彩“__________�！蓖ㄟ^這種__________的寫法，突出強(qiáng)調(diào)了“____________________”這句話的意思。

　　4.判斷下面說(shuō)法的正誤。

　　(1)“沙啦啦，沙啦啦……”省略號(hào)表示省略。(　　)

　　(2)“丁——冬——丁——冬——”這里的破折號(hào)表示聲音的延長(zhǎng)。(　　)

　　八、理解感悟(文章閱讀)。

六年級(jí)語(yǔ)文山雨練習(xí)題2

　　溫故知新

　　1、照樣子寫詞語(yǔ)

　　例：水淋淋（ABB）

　　2、在括號(hào)中填入恰當(dāng)?shù)脑~

　　一陣陣（）一縷縷（）一首首（）一叢叢（）

　　一（）歌謠一（）巖石一（）樹葉一（）音符

　　3、讀比喻句，找出打比方的部分，體會(huì)它們的好處

　　（1）像一曲無(wú)字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來(lái)，響亮起來(lái)，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近……

　　☆作者將比作“無(wú)字的歌謠”，描寫了雨來(lái)時(shí)聲音由及、由及的動(dòng)態(tài)過程。

　�。�2）雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。

　　☆作者將“巖石、樹葉、綠草”聯(lián)想成“

　　”，將“飄飄灑灑的雨絲”想象成“

　　”，將此時(shí)的雨聲聯(lián)想成“ ”，形象生動(dòng)地寫出了山雨的

　　美。

　　4、熟讀課文后填空

　　《山雨》這篇散文，是按________、________、________的順序來(lái)寫的，作者通過合理而新奇的和，并運(yùn)用、

　　等修辭手法，描繪出山雨帶來(lái)的美和美，表達(dá)了作者對(duì)山雨的____之情。

　　含英咀華

　　晌午，太陽(yáng)像個(gè)大火球，炙烤著大地。小樹無(wú)精打采地耷拉著腦袋，蟬在枝頭拼命地叫著。一陣大風(fēng)吹過，吹得樹枝亂擺。地上，成群結(jié)隊(duì)的螞蟻正在忙碌地搬家。不一會(huì)兒，風(fēng)卷烏云，滾滾而來(lái)，天像是到了傍晚，一陣比一陣暗。剎那間，閃電似金鞭亂揮，這兒一道，那兒一道，煞是怕人。雷聲像爆炸似的，“轟隆隆，轟隆隆”響起來(lái)。在這電閃雷鳴之中，“嘩嘩嘩”，大雨從天上倒下來(lái)了，越下越大，天地間像掛上了無(wú)數(shù)的大珠鏈。雷雨中，行人打著傘在泥濘的.小路上吃力地走著。白亮亮的雨點(diǎn)打在雨傘上，“啪啪”直響。漸漸地，雷聲小了，雨點(diǎn)也小了。云散了，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，一條美麗的彩虹高掛在蔚藍(lán)色的天空中，一股股清新的空氣中夾帶著泥土香味迎面撲來(lái)，天地間變得涼爽極了。

　　1．短文按下雨的過程，寫了雨前、雨中、雨后的情景、請(qǐng)用自己的話概括。

　　（1）雨前____________________________

　�。�2）雨中______________________________

　　（3）雨后________________________________

　　2．根據(jù)以上內(nèi)容，將短文分成三層，用“／”在文中標(biāo)明。

　　3、從文中各找出一個(gè)比喻句和擬人句，抄在下面。

　　比喻句：

　　擬人句：

　　語(yǔ)文大觀

　　寫雨詩(shī)句集萃

　　1．山路元無(wú)雨，空翠濕人衣。（王維：《山中》)

　　2．空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。 (王維：《山居秋瞑》)