二年級(jí)朗誦稿

時(shí)間：2025-06-14 10:03:35 朗誦稿我要投稿

二年級(jí)朗誦稿(匯總15篇)

　　在我們上學(xué)期間，大家都對(duì)那些朗朗上口的朗誦稿很是熟悉吧，朗誦者需具備一定的政治思想修養(yǎng)、社會(huì)知識(shí)修養(yǎng)，這是朗誦表情達(dá)意的基礎(chǔ)。究竟什么樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢？以下是小編為大家收集的二年級(jí)朗誦稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級(jí)朗誦稿1

　　媽媽，我親愛(ài)的媽媽，是您十月的培育，開(kāi)啟我第一聲的哭。

　　媽媽，我親愛(ài)的媽媽，是您愛(ài)心的照顧，教會(huì)我人生的`邁步。

　　媽媽，我親愛(ài)的媽媽，是您耐心的督促，告訴我堅(jiān)強(qiáng)不能輸。

　　媽媽，我親愛(ài)的媽媽，是您恒心的延續(xù)，培養(yǎng)我歡笑的興趣。

　　媽媽，我親愛(ài)的媽媽，是您關(guān)心的注目，叮囑我走好人生路。

　　媽媽，我親愛(ài)的媽媽，是您母愛(ài)的無(wú)數(shù)

二年級(jí)朗誦稿2

　　新年是什么

　　新年到了，我聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去在唱歌：

　　新年快樂(lè)！新年快樂(lè)！

　　我問(wèn)小樹(shù)，新年是什么？

　　小樹(shù)說(shuō)：

　　新年是長(zhǎng)出嫩嫩的樹(shù)葉。

　　我問(wèn)春風(fēng)，新年是什么？

　　春風(fēng)說(shuō)：

　　新年是把種子遍地撒播。

　　我問(wèn)鋼琴，新年是什么？

　　鋼琴說(shuō)：

　　新年是叮叮咚咚的音樂(lè)。

　　我問(wèn)老師，新年是什么？

　　老師說(shuō)：

　　新年是更美好的生活。

　　小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)，我知道了，新年是無(wú)限的期待與歡樂(lè)！

　　風(fēng)

　　作者/牧歌

　　春天里，姹紫嫣紅戀著你，依依楊柳迎著你。

　　你的到來(lái)，使它們整個(gè)身心都搖動(dòng)。

　　清翠欲滴的葉子牽過(guò)你的手，晶瑩剔透的露珠吻過(guò)你的臉。你帶著歡欣與喜悅，穿過(guò)了綠色海洋般的莊稼地，游過(guò)了綠波蕩漾的防風(fēng)林，又順著光滑的小路，撫摸著辛勤的壯黃牛，敏捷地鉆進(jìn)了農(nóng)家那狹窄的深屋巷。

　　順著巷子的彎曲，當(dāng)農(nóng)家飯菜的香味飄進(jìn)了你的鼻中時(shí)，農(nóng)人的真善美使你的身影輕輕地逗留。

　　夏日時(shí)，不知道你躲到那里睡懶覺(jué)。

　　炎熱的空氣把睡在樹(shù)上的蟬兒烤醒了，于是，蟬兒便急急忙忙地鼓起了煩躁的嗓門。

　　而當(dāng)你從寬闊的田野走過(guò)時(shí)，那田里的稻兒卻迎著你點(diǎn)頭又哈腰。

　　秋意中，滿地的金色勾走了你的魂。

　　那掛在窗前的小鈴鐺，清脆地傳遞著你的信息。

　　你所走過(guò)之處，都深深地烙上了一縷縷黃金金的夢(mèng)。

　　那枝頭的片片頑強(qiáng)，也在你醉人的`歌聲中紛紛忘我地墜落。

　　你在山野外的浪漫，楓葉也真誠(chéng)地為你做證。

　　也許冬天，你的杰作會(huì)更加出色。

　　但愿你如刀似劍般的鋒利，不要迫人太甚。

　　請(qǐng)你拿出一點(diǎn)愛(ài)心，關(guān)愛(ài)一下年長(zhǎng)的老人。

　　二年級(jí)元旦詩(shī)朗誦稿9

　　元旦，好比一個(gè)美麗的東西

　　看

　　元旦一來(lái)到

　　我們的臉上

　　便有了最燦爛的笑容

　　我們穿上新衣服

　　顯得多麼神氣

　　元旦，好比一個(gè)特別的節(jié)日

　　看

　　省吃儉用的爸爸媽媽

　　給你買來(lái)許多好吃的零食

　　還有許多好玩的玩具

　　都給你買過(guò)來(lái)

　　讓你感到很驚奇

　　同時(shí)也讓你感到了家庭的溫馨

　　啊

　　元旦節(jié)是美麗的

　　也是快樂(lè)的

二年級(jí)朗誦稿3

　　《元旦之歌》

　　溫馨的陽(yáng)光，在含羞的枝頭上浪漫地?fù)崦活w顆翹首的音符在我們的心目中豪情滿懷是啊，飽滿圓潤(rùn)的嫩芽熱烈地剪彩著許多新奇的景象深情地清唱著天地間的'流行歌曲和那一首首生命的歌謠新年的纖手，打開(kāi)了你和我心靈的門窗與思緒一切都在風(fēng)和日麗當(dāng)中舞蹈翩躚一切都在那些分秒必爭(zhēng)里風(fēng)流萬(wàn)千又好又快，共同擁抱著偉大的壯舉和美好的夢(mèng)想與追求那些彩旗所招展的詩(shī)情畫(huà)意歌舞升平的景象里洋溢著我和你的那一份激情愛(ài)與愛(ài)的旋律，渲染了每一片山水田園所擁有的日新和月異，元旦之歌

　　在陽(yáng)光里講述著一個(gè)春天的故事在你和我的夢(mèng)想里兌現(xiàn)諾言……

二年級(jí)朗誦稿4

　　男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，

　　女：親愛(ài)的老師們，

　　合：大家好�。ň炊Y）

　�。�

　　女：九月金秋，是屬于教師的季節(jié)。

　　男：金秋九月，也是收獲的季節(jié)。

　　女：又是一個(gè)天高云淡的秋季，

　　男：又是一個(gè)丹桂飄香的秋季，

　　女：我們歡聚一堂，共同祝愿

　　男：向我們心中最辛勤、最偉大的園丁，道一聲——

　　合：老師，節(jié)日快樂(lè)！

　�。�

　　男：是您，把我引入知識(shí)的殿堂，為我插上奮力高飛的翅膀，

　　女：是您，把我從懵懂帶入成熟，使我從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng)。

　　男：您吸引著我們求知的目光，讓知識(shí)的清泉丁冬作響

　　女：您肩負(fù)著來(lái)自歷史的重任，讓智慧的土壤孕育希望

　�。�

　　男：桃李滿天下，春暉遍四方。

　　女：師恩重如山，學(xué)生怎能忘。

　　男：春風(fēng)化雨引萬(wàn)道清泉潤(rùn)祖國(guó)花朵

　　女：潤(rùn)物無(wú)聲傾一腔熱血鑄人類靈魂

　　男：捧心而來(lái)，不帶草去，您的`無(wú)私把高大的身形印在我們心里。

　　女：桃李不言，下自成蹊，您的敬業(yè)把崇高的教育印在我們心里。

　　－－

　　男：因?yàn)槟黄瑦?ài)心的澆灌，才會(huì)有桃李的絢麗。

　　女：因?yàn)槟环诺男羷�，才�?huì)有稻麥的金黃。

　　男：因?yàn)橛心�，我才走出懵懂，才深切地明白我能行，我真行�?/p>

　　女：因?yàn)橛心悖也琶鞔_方向，才努力地編織我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)！

　�。�

　　男：您是春天的第一縷春風(fēng)，是夏天的第一場(chǎng)甘露，

　　女：您是秋天的第一束陽(yáng)光，是冬天的第一場(chǎng)雪花。

　　女：您有著梅花一樣的傲骨，蘭花一樣的清幽，

　　男：您有著菊花一樣的隱逸，蓮花一樣的高潔。

　　合：在您的節(jié)日里，真誠(chéng)地道一聲：

　　——老師，謝謝您！您辛苦了！

　�。�

　　男：千言萬(wàn)語(yǔ)，也難以表達(dá)我們感恩的心情。

　　女：白紙千句，也不足抒發(fā)我們美好的祝愿。

　　男：我們知道，老師，您，總是不求回報(bào)，只愿變?yōu)榧t燭照亮我們前進(jìn)的旅程。

　　女：我們知道，老師，您，從來(lái)無(wú)怨無(wú)悔，只是化作春泥滋潤(rùn)我們稚嫩的心田。

　　男：老師，我們無(wú)以為報(bào)，能做的就是成長(zhǎng)，就是成才。

　　女：老師，我們不愿表白，能做的就是努力，就是進(jìn)取。

　　－－

　　男：在這里，讓我們真誠(chéng)地向老師致以節(jié)日的問(wèn)候！

　　女：在這里，讓我們誠(chéng)摯地向老師致以崇高的敬意！

　　男：愿我們的問(wèn)候編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)無(wú)限芬芳。

　　女：愿我們的敬意化作一首激情的歡歌，助您的事業(yè)能夠蒸蒸日上。

　　合：最后，我們謹(jǐn)代表全體學(xué)生，再次祝愿親愛(ài)的老師們，愿你們身體健康，合家幸福，帶領(lǐng)我們共同編織四十五中的美好明天！

二年級(jí)朗誦稿5

　　路邊的小花，在太陽(yáng)下，在春天里，悄悄張開(kāi)了眼！農(nóng)民伯伯看了，知道，又要?jiǎng)谧髁送瑢W(xué)看了，知道，又要進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)了老爺爺看了，知道，新的一年又來(lái)了！美麗的小花，承載著春天到來(lái)，傳播消息的重任美麗的'小花，是春天的使者，點(diǎn)綴著每一片土地！小花，小花！我愛(ài)你！美麗的小花！

二年級(jí)朗誦稿6

　　我偷偷藏了一粒糖果那是弟弟的糖果。我想他不會(huì)吃的，于是吃掉了，那粒糖果。

　　如果媽媽告訴他有兩粒，那我該怎么辦才好？放下拿起又放下，弟弟卻總也不來(lái)，我又吃掉了，第二粒糖果�？嗫嗟奶枪�，悲傷的'糖果。她就要去收割像麥粒一樣成熟的滿天星星了。

二年級(jí)朗誦稿7

　　在世界的東方，有一個(gè)古老的國(guó)度，漂亮而寬廣，（2女）

　　在世界的東方，有一個(gè)宏大的民族，勤勞而頑強(qiáng)；（2男）

　　奔騰不息的黃河是她的血脈，（女合）

　　雄偉矗立的泰山是她的脊梁，（男合）

　　這就是我們的祖國(guó)這就是我真真愛(ài)戀的祖國(guó)！（合）

　　我愛(ài)你淵源流長(zhǎng)絢爛的歷史（男合）我愛(ài)你每一寸土地上的'花朵（女合）

　　我愛(ài)你風(fēng)光壯美的河山（男合）我愛(ài)你人民的”性格堅(jiān)韌執(zhí)著（女合）

　　你是仰頭高亢的雄雞喚醒國(guó)曉的緘默（男）

　　你是沖天騰飛的巨龍叱咤時(shí)代的風(fēng)云（男）

　　你是威嚴(yán)凜凜的雄獅舞動(dòng)神州的雄歌（女）

　　你是人類才智的起源點(diǎn)燃文明的星火（女）

　　你有一個(gè)神圣的名字，那就是中國(guó)（合）

　　敬禮，禮畢，向右轉(zhuǎn)

二年級(jí)朗誦稿8

　　我愛(ài)你———祖國(guó)（合）

　　在世界的東方，有一個(gè)古老的國(guó)度，美麗而寬廣，（2女）

　　在世界的東方，有一個(gè)偉大的民族，勤勞而堅(jiān)強(qiáng)；（2男）

　　奔騰不息的黃河是她的血脈，（女合）

　　巍峨屹立的泰山是她的脊梁，（男合）

　　這就是我們的祖國(guó) 這就是我真真愛(ài)戀的祖國(guó)�。ê希�

　　我愛(ài)你淵源流長(zhǎng)燦爛的歷史（男合）我愛(ài)你每一寸土地上的花朵（女合）

　　我愛(ài)你風(fēng)光壯麗的河山（男合）我愛(ài)你人民的性格堅(jiān)韌執(zhí)著（女合）

　　你是昂首高亢的'雄雞喚醒國(guó)曉的沉默（男）

　　你是沖天騰飛的巨龍叱咤時(shí)代的風(fēng)云（男）

　　你是威風(fēng)凜凜的雄獅舞動(dòng)神州的雄歌（女）

　　你是人類智慧的起源點(diǎn)燃文明的星火（女）

　　你有一個(gè)神圣的名字，那就是中國(guó) （合）

　　敬禮，禮畢，向右轉(zhuǎn)

二年級(jí)朗誦稿9

　　春天來(lái)了！春天來(lái)了！

　　我們幾個(gè)孩子，脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去查找春天。

　　春天像個(gè)大方的小姑娘，遮遮掩掩，躲隱藏藏。我們認(rèn)真地找啊，找啊。

　　小草從地下探出頭來(lái)，那是春天的眉毛吧？

　　早開(kāi)的'野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？

　　樹(shù)木突出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？

　　解凍的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴聲吧？

　　春天來(lái)了！我們看到了她，我們聽(tīng)到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……

二年級(jí)朗誦稿10

　　新年到了，

　　我聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去在唱歌：新年快樂(lè)!新年快樂(lè)!

　　我問(wèn)小樹(shù)，新年是什么? 小樹(shù)說(shuō)：新年是長(zhǎng)出嫩嫩的樹(shù)葉。

　　我問(wèn)春風(fēng)，新年是什么? 春風(fēng)說(shuō)：新年是把種子遍地撒播。

　　我問(wèn)鋼琴，新年是什么? 鋼琴說(shuō)：新年是叮叮咚咚的音樂(lè)。

　　我問(wèn)老師，新年是什么? 老師說(shuō)：新年是更美好的生活。

　　小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)，我知道了，

　　新年是無(wú)限的`期待與歡樂(lè)!

二年級(jí)朗誦稿11

　　我愿是一朵白云，在浩瀚的碧空下自由飄蕩。和太陽(yáng)手牽手，與月亮肩并肩，共同欣賞這五彩繽紛的世界。我愿是一片森林，在幽靜的山坳里蓬勃生機(jī)。和鳥(niǎo)兒相依，與溪水相伴，靜享這悅耳動(dòng)聽(tīng)的`自然樂(lè)曲。我愿是一只蝴蝶，在花叢中飛舞。跟蜻蜓嬉戲，與蜜蜂耕耘，攜手傳播大自然的花粉。

二年級(jí)朗誦稿12

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、辛勤的老師們：

　　女：親愛(ài)的同學(xué)們：

　　合：大家好！

　　男：中華文明，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，

　　女：千古美文，流傳四方。

　　男：燦爛的文化豐盈著我們的童，

　　女：沁人的書(shū)香浸潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)。

　　男：在書(shū)香四溢的校園中，

　　女：在書(shū)聲瑯瑯的教室里，

　　男：我們廢寢忘食，從書(shū)海中獲取知識(shí)的寶藏，

　　女：我們?nèi)琊囁瓶�，從�?jīng)典中吸取人生的智慧。

　　男：在這個(gè)美好的秋天里，

　　女：在這個(gè)特別的日子里，

　　合：杜澤小學(xué)二級(jí)經(jīng)典誦讀活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！

　　男：《三字經(jīng)》一直是千古傳誦的名篇絕句。

　　女：它三字一句，節(jié)奏明快，言簡(jiǎn)意賅，是中國(guó)傳統(tǒng)的兒童啟蒙讀物。

　　男：它家喻戶曉，廣為傳播，膾炙人口，曾經(jīng)是每個(gè)學(xué)生的必修課。

　　女：它不僅教人們識(shí)文斷字，而且告訴人們?cè)S多做人的道理，讓人受用一生。

　　男：請(qǐng)欣賞二（1）班小朋友帶來(lái)的《三字經(jīng)》

　　女：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！�

　　男：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”

　　女：秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，

　　男：在這收獲的季節(jié)里我們最應(yīng)該感謝的是辛勤哺育我們的老師。

　　女：秋天是一個(gè)美麗的`季節(jié)。

　　男：在這美麗的季節(jié)里讓我們獻(xiàn)上對(duì)老師最真摯的祝福

　　女：請(qǐng)聽(tīng)二（2）班小朋友帶來(lái)的：一株紫丁香

　　男：長(zhǎng)江是我國(guó)的一大河

　　女：她哺育了一代又一代的中華兒女

　　男：有這樣一首詩(shī)歌它贊頌了長(zhǎng)江的宏偉和壯麗

　　女：它表達(dá)了對(duì)長(zhǎng)江的熱愛(ài)和依戀之情

　　男：有請(qǐng)二（3）班小朋友給我們帶來(lái)的：長(zhǎng)江之歌

　　女：生機(jī)勃勃，

　　男：書(shū)聲瑯瑯，

　　女：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，

　　男：沐浴書(shū)香，快樂(lè)成長(zhǎng)，

　　合：杜澤小學(xué)二級(jí)經(jīng)典誦讀活動(dòng)到此結(jié)束

二年級(jí)朗誦稿13

　　《元旦的雨》

　　雨水落在20xx年的元旦

　　沁涼，圓潤(rùn)，多汁到戶外去，手中的.傘撐出一爿明亮的天空道路泥濘彎曲模擬新鮮的足跡鏗鏘，堅(jiān)定，深沉

　　風(fēng)在呼嘯，行人拿出小寒的身段藍(lán)色，黃色，紫色的服裝柔美，繽紛，亮澤我停下來(lái)

　　仰頭望見(jiàn)光裸的枝椏晶瑩閃爍光芒這些透明的詞語(yǔ)

　　好像在修飾某個(gè)長(zhǎng)句或者短語(yǔ)大寒之后就立春了得意之下

　　我摟了摟勃發(fā)的內(nèi)心

二年級(jí)朗誦稿14

　　我是媽媽的小蘋果，每當(dāng)媽媽口渴時(shí)，我會(huì)給她端一杯溫?zé)岬奶O果汁，給她解渴，讓她輕松；每當(dāng)媽媽疲倦時(shí)，我會(huì)在她的枕頭旁放一個(gè)小蘋果，讓她聞香，安然入睡；每當(dāng)媽媽心情不好時(shí)，我會(huì)給她唱小蘋果，哄她開(kāi)心，使她微笑；我，就是媽媽的.小蘋果。