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部編一下小青蛙課件

時(shí)間:2021-07-10 09:11:18 課件 我要投稿

部編一下小青蛙課件

  《小青蛙》是一首兒歌韻文。這篇課文語(yǔ)言?xún)?yōu)美、極富童趣,有利于啟迪學(xué)生的智慧、激發(fā)學(xué)生的想象、啟發(fā)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋。下面是關(guān)于部編一下小青蛙課件的內(nèi)容,歡迎閱讀!

部編一下小青蛙課件

  教學(xué)重點(diǎn)

  認(rèn)字,了解“青”字的造字的規(guī)律,背誦課文內(nèi)容。

  教學(xué)難點(diǎn)

  通過(guò)偏旁理解“青”字族漢字的字義,寫(xiě)好生字,背誦課文

  教具準(zhǔn)備

  多媒體課件 課時(shí)安排 2課時(shí)

  導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)過(guò)程

  教學(xué)任務(wù)

  1、 學(xué)習(xí)課文第一句,隨文識(shí)字,通過(guò)偏旁理解“青”字族漢字的字義。

  2、 寫(xiě)好有“青”的五個(gè)生字。(青 清 晴 睛 請(qǐng))

  教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)預(yù)設(shè)(提問(wèn)設(shè)計(jì)) 小組任務(wù) 修改補(bǔ)充

  揭題導(dǎo)入

  導(dǎo)學(xué)反饋

  用時(shí):

  (一)猜謎語(yǔ),激趣導(dǎo)入

  1、猜謎語(yǔ):小小游泳家,說(shuō)話呱呱呱,小時(shí)有尾沒(méi)有腳,長(zhǎng)大有腳沒(méi)尾巴。猜一猜2、板書(shū):小青蛙。指名讀——全班齊讀。

  3、師:你喜歡青蛙嗎?為什么?小青蛙它有哪些生活習(xí)性和本領(lǐng)呢?這節(jié)課我們就一起到課文里尋找答案。

  (二)出示“青”子卡片,介紹“青”字族。

  引導(dǎo):課題中的“青”字,能和許多偏旁交朋友組成新字,這些字就組成了“青”族大家庭。讓我們一起從課文中找一找它們好嗎?

  精講點(diǎn)撥

  用時(shí):

  一、初讀課文。

  1.教師范讀。要求學(xué)生仔細(xì)聽(tīng),聽(tīng)準(zhǔn)你圈畫(huà)的生字的讀音。

  2.導(dǎo)學(xué):多有趣呀!你們想讀嗎?請(qǐng)大家自由讀課文,如果遇到不認(rèn)識(shí)的字,那該怎么辦呢?(查字典、問(wèn)老師、問(wèn)同桌、借助拼音)讀完后,請(qǐng)你們把圈畫(huà)出的生字、詞讀三遍。

  3.檢查讀文。教師相機(jī)正音。

  二、隨文識(shí)字。

  學(xué)習(xí)第一句。

  1.指生讀第一句。

  2.指生評(píng)議朗讀。

  3.賽讀。

  4.相機(jī)學(xué)習(xí)生字“清、晴、眼、睛”。

  (1)指生領(lǐng)讀生字。

  (2)先引導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)觀察;然后讓學(xué)生讀讀這幾個(gè)字;最后讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么。

  (3)匯報(bào)交流:

  預(yù)設(shè):

  “清、晴、睛”三個(gè)字的讀音有點(diǎn)像,字形里面都有“青”字。

 、賹(dǎo)學(xué):猜猜它們是什么意思。我們把它們放回課文里讀一讀,再看看圖,好嗎?

  預(yù)設(shè):“清”,清水的“清”。

  追問(wèn):你是怎么知道的?

  導(dǎo)學(xué):帶“三點(diǎn)水旁”的字表示與水有關(guān),誰(shuí)還能說(shuō)出帶“三點(diǎn)水旁”的字。

  師出示一杯清水和一杯渾水,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解。

  “晴”:太陽(yáng)出來(lái)就表示天氣晴,所以是“日字旁”,表示與太陽(yáng)有關(guān)。(出示晴天的圖片)

  導(dǎo)學(xué):誰(shuí)能給“晴”找個(gè)相對(duì)的朋友?(出示陰天的.圖片)

  擴(kuò)詞:雨過(guò)天晴、晴空萬(wàn)里。(練習(xí)說(shuō)話)

  “睛”的部首是“目字旁”,表示與眼睛有關(guān)。我們?cè)谏、學(xué)習(xí)的過(guò)程中,一定要注意保護(hù)自己的眼睛。

 、趯(dǎo)學(xué):怎樣區(qū)分“睛”和“晴”?

 、巯胂脒能給“青”加上什么部首,組成哪些字。(發(fā)現(xiàn)生字中的“請(qǐng)、情”)

  5.指導(dǎo)朗讀。

  (1)導(dǎo)學(xué):把這些字寶寶放回句子中,你還能讀準(zhǔn)嗎?

  (2)男女生賽讀第一句。

  三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

  1.課件出示生字:“青、清、晴、情、請(qǐng)”。

  2.學(xué)生讀字觀察。

  4.重點(diǎn)指導(dǎo):青、請(qǐng)

  (1)教師指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“青”。

  ①導(dǎo)學(xué):認(rèn)真看一下:“青”字共幾筆,每筆在田字格中的什么位置?書(shū)寫(xiě)時(shí)需要注意什么?

  ②教師邊范寫(xiě)邊強(qiáng)調(diào):豎在豎中線上,下面“月”的“丿”變成“丨”,橫折鉤的橫在橫中線上。

  ③學(xué)生書(shū)空跟寫(xiě)。

  當(dāng)堂訓(xùn)練

  鞏固拓展

  用時(shí):1分鐘 查一查:還有哪些字也是“青”字族

  (倩 靖 靜 ……)

  達(dá)標(biāo)檢測(cè)

  用時(shí):

  作業(yè)設(shè)計(jì)

  《好字行天下》

  板書(shū)設(shè)計(jì) 3.小青蛙

  青:清 晴 睛 情 請(qǐng)

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