窮人第二課時課件
語文教材的教學離不開課件，下面就是小編為您收集整理的窮人第二課時課件的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦！
窮人第二課時課件
學習目標：
�。�、結(jié)合閱讀理解有關生字詞；
�。�、有感情地朗讀教材；
�。�、理解教材內(nèi)容，感受漁夫和桑娜的勤勞、淳樸和善良，學習他們寧可自己受苦也要幫助他人的美德。
第二課時
一、復習導課，揭示課題
�。�、作者為什么將課題定為“窮人”，教材僅僅寫了窮人的“窮”嗎？
２、板書課題：窮人
二、閱讀第二段
�。薄⒔處煼蹲x，渲染故事發(fā)生的`環(huán)境。
�。�、學生思考：從教材中哪些地方可以看出桑娜是窮人不是富人？從這段中你還讀懂了什么？（惡劣的環(huán)境、桑娜焦急的心情、桑娜的勤勞等）
�。�、學生自由回答，教師適當引導。
三、閱讀第二段
�。薄W生默讀，思考分層。
�。病g覽閱讀，分組討論。
�。场⒅该首x第一層。思考：這一層，你讀懂了什么？從桑娜的話中你讀懂了什么？（指導朗讀，讀出桑娜的關心和同情）
�。础⑤p聲讀第二層。思考：西蒙是個怎么樣的人？哪段文字最使你動情？（指導朗讀，從讀中感悟?qū)Ρ让鑼懙镊攘Γ?/p>
�。�、自由讀第三層，感悟桑娜的矛盾心理。（分組自由讀，小組推薦讀，從中體會桑娜的激動——緊張——擔憂——后悔——堅定矛盾心理過程，啟發(fā)學生找到桑娜矛盾心理的客觀原因）
６、教師小結(jié)。
四、閱讀第三段
�。�、輕聲速讀，準備角色。
２、分角色朗讀。思考：通過漁夫的言行，你認為他是個怎樣的人？
３、教師小結(jié)。
五、總結(jié)全文，深化主題。
１、設問：這篇教材敘述了窮人之間的什么事？你從中得到了怎樣的感受？
六、布置作業(yè)
�。�、思考練習第三題，體會句子深刻含義。
�。�、有感情地朗讀教材，感悟桑娜夫婦的美好品質(zhì)。
七、板書設計
窮人
勤勞桑娜西蒙
善良心驚肉跳忐忑不安
淳樸漁夫憂慮熬過去
寧愿自己受苦，也要幫助他人
【窮人第二課時課件】相關文章：
《窮人》教案課件05-02
《觀潮》第二課時教學課件設計08-03
桂林山水第二課時課件09-09
語文第二單元整組課件05-07
《荷花》第一課時課件設計05-02
《背影》說課稿(第二課時)11-25
《荷花》第一課時的課件設計05-02
風娃娃第二課時說課稿04-28
《小露珠》第二課時說課稿12-24
《灰椋鳥》第二課時說課稿12-22