我們來養(yǎng)蠶課件
我們來養(yǎng)蠶課件能夠通過圖畫和文字表達，交流關于蟻蠶的觀察結果，提出關于蠶的問題，并選擇自己感興趣的問題邊養(yǎng)蠶邊研究。以下是小編整理的我們來養(yǎng)蠶課件，歡迎閱讀。
一、教學目標
（一）過程和方法：
1.提出有關養(yǎng)蠶的問題； 2.觀察蠶卵和蟻蠶；
3.能夠用語言和圖畫描述蠶卵和蟻蠶；
4.能夠對蟻蠶的長度做定量測量，并記錄下來。
（二）科學知識：
1.知道養(yǎng)蠶的基本方法和注意事項；
2.知道蠶卵能孵出幼蟲，剛出殼的.小蠶叫蟻蠶。
�。ㄈ┣楦小B(tài)度與價值觀：
1.初步領略生命的神奇與偉大； 2.關注生命、親近生命、珍愛生命。
二、教學重難點：
掌握養(yǎng)蠶的方法。
三、教學準備：
師生準備：蠶卵、蟻蠶、放大鏡、羽毛或干毛筆、投影儀。
學生準備：紙盒。
四、教學過程：
導入 出示絲綢。
師問：“你們知道織絲綢的絲是怎么來的嗎？蠶是怎樣的一種小動物，它又是怎樣吐絲的呢？你們想親自養(yǎng)蠶，親眼觀察它吐絲，最后再親手抽絲嗎？”
板書課題
自主學習
1.出示蠶卵。 師：“請你們猜一猜這是什么？（蠶卵）關于蠶你知道些什么？”
2.討論“關于養(yǎng)蠶我們知道些什么”.“有哪些問題需要研究”。
引導學生討論“關于養(yǎng)蠶我們知道些什么？”啟發(fā)學生：“在寶寶出生前，媽媽會作好哪些準備？我們該怎樣做蠶寶寶的媽媽呢？” 要為蠶寶寶在紙盒中布置一個溫暖的家；別忘了在盒子上扎孔，蠶寶寶也要呼吸； 蠶寶寶怕螞蟻.蟑螂.老鼠，要把蠶寶寶放在安全的地方；飼料不能太稀，否則蠶寶寶會拉肚子。 討論“有哪些問題需要研究？”鼓勵學生多提問題，并嘗試在養(yǎng)蠶過程中探究問題和解決問題。
3.觀察蠶卵，說一說蠶卵是怎樣的。 讓學生仔細觀察蠶卵的大小.顏色.形狀，用語言描述出來。注意提醒學生：靜態(tài)的蠶卵也是有生命的，要輕拿輕放，小心呵護。
4.觀察蟻蠶，說一說蟻蠶是什么樣的。 讓學生先用肉眼觀察剛出殼的蠶像什么？再用放大鏡觀察并描述，最后用直尺測量她的長度并記錄。 最好讓學生能觀察蟻蠶孵出的一瞬間，看它怎樣大口吃掉極有營養(yǎng)的卵殼，又去找食的情景。 指導學生在課堂上寫好第一篇蠶寶寶日記。
5.討論：“用哪些方法來記錄蠶寶寶的成長過程？” （用畫像.拍照.錄像.文字記錄等方法。）
課外拓展
讓學生在家繼續(xù)觀察蠶寶寶的一舉一動，并做好記錄。