《把耳朵叫醒》美文賞析
讀罷美文《把耳朵叫醒》后，掩卷沉思，感慨頗多。
本文的主人公——這位年輕的畫家，蜚聲世界的美國人沃爾特·迪斯尼在成名前因幾次求職，而平添幾許失望與頹廢，終因找到工作——替教堂作畫而欣喜。正如文中所描述的“但他仍像抓住了一根救命草似的，全力以赴不敢懈怠。”然而“微薄的報酬入不敷出”，“他如一只困獸”，“他甚至聽到了死神的腳步聲”，也就在這時，生活的奇跡出現(xiàn)了，一只小老鼠成了他的朋友，“他則成了它的觀眾，彼此相依為命。”由于這位年輕的畫家有這樣一段可以說是終生難忘的生活體驗，才創(chuàng)作出了“曾經(jīng)在那充滿汽油味的車庫里生活過的老鼠會成為世界上最負盛名的卡通影片的祖宗”——米老鼠的形象。試想，年輕的畫家在極度頹廢時變得悲觀絕望，不容許小老鼠的叫聲，不容許它跳躍，甚至不讓它“分享著他的面包”，那么他就沒有豐富的情感歷程，那米老鼠的形象，也就與他無緣了。由此看來，成功往往垂青于留心生活的人。
細讀本文，認真品味，我們不難發(fā)現(xiàn)此文頗具匠心。
一是：標題新穎。一個新穎的標題好似是人的一雙聰慧的眼睛。眼睛是心靈的窗戶，那么標題是文章主旨的窗戶�！栋讯浣行选窋M題含義豐富，可謂匠心獨運。在舉步維艱的漫漫長夜，老鼠“吱吱”的叫聲里誕生了有史以來最偉大的動物卡通形象——米老鼠。是老鼠的叫聲改變了迪斯尼的命運？是他自己有一雙善于傾聽的耳朵。
二是：選材精當。作者具有一雙慧眼，善于篩選、取舍材料。以短小的篇幅勾勒出畫家迪斯尼從貧困潦倒——舉步維艱——一舉成名的人生歷程，把筆墨重點集中在米老鼠的誕生經(jīng)過上。敘事簡潔，不生枝蔓。
三是：立意深刻。作者善于點化，看透迪斯尼的成功，卒章顯志：“靈感只青睞那些愿意傾聽的耳朵。”輕輕一語，啟迪著千千萬萬在迷惘和失敗中祈求命運惠顧的人們：機會永遠只屬于不屈服于命運并時刻準備著的人�！鞍讯浣行眩缓�，傾聽世界，相信，總有一個聲音屬于成功。”含蓄而精警，發(fā)人深思。
此文啟示我們：要做一個生活的強者，時時留心生活，善于傾聽世界，機會最終會垂青我們，成功也永遠會屬于我們。
附原文：
把耳朵叫醒
他是一個年輕的畫家，但他很孤獨，因為他是一個貧困潦倒無人賞識的畫家。幾次求職，堪薩斯城只讓他平添了幾許失望與頹廢。
后來，他終于找到了一份工作——替教堂作畫。雖然報酬極低，他又無力租用畫室，但他仍像抓住了一根救命稻草似的，全力以赴不敢懈怠。
當時，他借用一間廢棄的車庫作為臨時辦公室，可事情并沒有他期望的那樣，命運沒有出現(xiàn)一絲轉機。微薄的報酬入不敷出，他如一只困獸，在昏暗發(fā)霉的車庫里等待命運的安排。
有一段時間，他甚至聽到死神的腳步聲。他熄了燈，陷入了空虛與無望的黑暗中。周圍靜得可怕，又似乎吵鬧不休，他失眠了，夜夜失眠，手中的畫筆也斷然擱下了，沒有靈感，沒有生機。
更令他心煩的是，每次熄燈后，一只老鼠就吱吱的叫個不停。他想拉開燈趕走那只討厭的家伙。但疲倦的身心讓他干什么都沒勁，所以他只好聽之任之了。反正是失眠，他就去聽老鼠的叫聲，他甚至能聽到它在自己的床邊的跳躍聲。漸漸的，他聽到了一種美妙的音樂，如一個精靈在無人知道的午夜與自己默默相伴。 他悲天憫人的情懷放縱著那只小老鼠。不只在夜里，白天它偶爾也會大搖大擺的從他的腳下走過。他沒嚇唬它，它便得意忘形的在不遠處做著各種動作，表演著精彩的雜技。小老鼠使他的工作室有了生機。它成了它的朋友，他則成了它的觀眾，彼此相依為命。小老鼠也心安理得的分享著他的面包。到最后，它竟大膽的爬上它的畫板，并在上面有節(jié)奏的跳躍，他默默的分享著一種難以言傳的情意。
不久，年輕的`畫家離開了堪薩斯城，被介紹到好萊塢去制作一部以動物為主的卡通片。這是他好不容易才得到的機會，他聽到了理想的大門“吱”的一聲開了一條縫。前途是光明的，道路卻是坎坷的，他的小說詩歌文學作品被一一否決，他再度陷入了舉步維艱的地步。
又是一個不眠之夜，他開始懷疑自己真的沒有作畫的天賦，而且一文不值。
那是一個與平常一樣的漫漫長夜，他突然聽到一聲“吱吱”，那是老鼠的叫聲。這一刻，靈光一現(xiàn)，他拉開了燈，支起畫架，畫出了一只老鼠的輪廓。
有史以來最偉大的動物卡通形象——米老鼠就這樣誕生了。
這位年輕的畫家就是后來蜚聲世界的美國人沃爾特·迪斯尼。
原來，靈感只青睞那些愿意傾聽的耳朵。如果不是這樣，誰會想到，曾經(jīng)在那間充滿汽油味的車庫里生活過的老鼠會成為世界上最負盛名的卡通影片的祖宗；誰又會想到所有迷惘與失敗的聲音在耳朵和心頭糾纏過的迪斯尼會名噪全球。
當命運邁著嘈雜的腳步，當不幸一路呼嘯著向我們奔來，我們除了默默承受，也不能忘記給自己留一只清醒的耳朵：即使，黑夜已來臨，所有的夢想都沉睡，你也不應該把耳朵叫醒。
——把耳朵叫醒，然后，傾聽世界。相信，總有一個聲音屬于成功。
【《把耳朵叫醒》美文賞析】相關文章：
《把耳朵叫醒》的教案06-29
《把耳朵叫醒》教學設計06-15
把耳朵叫醒的哲理故事08-15
《把耳朵叫醒》的詞語理解05-21
留心生活，傾聽世界--《把耳朵叫醒》賞析(網(wǎng)友來稿)12-06
把耳朵叫醒教學設計范文06-15
把耳朵叫醒的閱讀理解以及答案04-14
是什么叫醒了我的耳朵散文08-11
英語聽力復試題叫醒你的耳朵03-24