一、快速熟悉學(xué)生的一切信息。

　　每一個(gè)學(xué)生都有自己的姓名、愛好、特點(diǎn)、特長，只要我們用心去找，去發(fā)現(xiàn)，我們就能更好的了解學(xué)生，更好的有針對(duì)性的開展工作，更好的發(fā)掘?qū)W生的潛能和充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長、培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力，使他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。

　　二、加強(qiáng)班集體建設(shè)，樹立良好班風(fēng)。

　　三、勤。

　　班主任工作管理要勤。為此我也要盡量做到：

　　1、要勤于到位。只有勤到位，才能及時(shí)地把握班級(jí)的動(dòng)態(tài)。對(duì)班級(jí)新出現(xiàn)的有利和不利因素能隨時(shí)予以具體的引導(dǎo)和控制勤于觀察。

　　2、勤于觀察。經(jīng)常地、有目的地反復(fù)觀察學(xué)生，才能從外部的種.種表象中洞悉學(xué)生內(nèi)心世界的本質(zhì)，也才能對(duì)學(xué)生的思想、行為作出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)和進(jìn)行相應(yīng)的教育。

　　3、勤于與學(xué)生交流，經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理，多找學(xué)生談心，樹立學(xué)生的自信心，對(duì)未來充滿希望，力求進(jìn)取。深入學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)與后進(jìn)生的聯(lián)系，多找他們談心，尋找影響他們學(xué)習(xí)的主要障礙，及時(shí)的幫助他們排除這些因素。

　　4、勤于動(dòng)手。在學(xué)校，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任，學(xué)生受班主任的影響也。學(xué)生接受班主任的教育，不只聽其言，還會(huì)觀其行，為此我也會(huì)用我的行動(dòng)做出榜樣，使學(xué)生耳濡和目染。相信這樣久而久之，也能產(chǎn)生影響學(xué)生的巨人效能。

　　四、協(xié)調(diào)好任課教師與學(xué)生之間的關(guān)系。

　　只有協(xié)調(diào)好任課教師與學(xué)生之間的關(guān)系，才能使任課教師心情舒暢，樂于傳授，更好的關(guān)注學(xué)生;而學(xué)生學(xué)習(xí)也能輕松活潑，積極進(jìn)取。

　　五、加強(qiáng)家校的聯(lián)系。

　　期望孩子成才，是教師和家長的共同愿望。而實(shí)踐證明，做好與家長的聯(lián)系，不僅能使學(xué)生家長及時(shí)了解學(xué)校的教育教學(xué)情況，學(xué)生的在校表現(xiàn)，也取得了家長對(duì)學(xué)校和教師的理解和支持，而且還可以加深教師與家長的感情，能起到協(xié)調(diào)配合，共同促使學(xué)生進(jìn)步的作用。

　　六、開好主題班會(huì)。

　　主題班會(huì)是由班委會(huì)在班主任的.指導(dǎo)下，圍繞一個(gè)專題或針對(duì)一個(gè)問題而組織的教育活動(dòng)。班會(huì)的內(nèi)容與形式應(yīng)多樣化，可以是國內(nèi)外形式政治報(bào)告;也可以是本班學(xué)生的思想反育的階段小結(jié);也可以是舉行節(jié)目紀(jì)念的慶祝活動(dòng);也可以組織道德、紀(jì)律、民主法治等問題的學(xué)習(xí)討論和辯論，也可以是組織學(xué)生談?wù)勛约旱倪h(yuǎn)大理想與追求。只有多樣化，才能適應(yīng)青少年學(xué)生的特色，為他們所喜聞樂見，滿足他們的求知增長才干，抒發(fā)世想情思，關(guān)心時(shí)事政治和走向社會(huì)等多方面的需要，從而昨能調(diào)動(dòng)他們的積極性，使他們受到教育與鍛煉得到較大的提高。同時(shí)我覺得安全教育是每次班會(huì)課都必須學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生明白安全的重要性，這樣也可以減少不必要的麻煩，也讓同學(xué)們能健康安全的進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活。

　　七、組織好學(xué)生參加各種有益的文體活動(dòng)。

　　要為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)生動(dòng)活潑、輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，就需要經(jīng)常開展有意義的班級(jí)活動(dòng)，并積極參加學(xué)�；顒�(dòng)。這樣既可以豐富學(xué)生課余生活，增長見識(shí)，也有利于增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生集體主義責(zé)任感和榮譽(yù)感。

　　八、有針對(duì)性對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。

　　我們班有21個(gè)體育特長生，他們的體育成績都比較好，但是文化成績卻不理想，為了讓他們?cè)诟呖贾腥〉煤贸煽�，那就必須文化、體育一起抓。為此，我和科任老師和體育教練密切配合，齊抓共管，并對(duì)他們有針對(duì)性的輔導(dǎo)，爭(zhēng)取他們的文化和體育成績都能快速提高九、把握好自己的角色，不斷提高自身的素質(zhì)。

高三班務(wù)計(jì)劃3

　　本學(xué)期擔(dān)任16班班主任工作，對(duì)于本年度工作，總的指導(dǎo)原則在學(xué)校和年級(jí)部的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校和年級(jí)制定的目標(biāo)和任務(wù)，認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)和班級(jí)管理任務(wù)，積極虛心向前輩教師和有經(jīng)驗(yàn)教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，積極思維，開拓工作的新思路和新方法，將任務(wù)目標(biāo)落實(shí)到每一個(gè)具體的細(xì)節(jié)中，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生的成長發(fā)展和自我提升的統(tǒng)一。

　　1， 學(xué)情分析

　　從高一走到現(xiàn)在，班級(jí)人員組成相當(dāng)穩(wěn)定，除1人出國外，其他成員均未動(dòng)，現(xiàn)有男33人女23人，平均成績歷次大考中多次曾排名在年級(jí)中等偏上，但是偏科嚴(yán)重。語文相對(duì)薄弱，但有仍有潛力提升，且對(duì)語文學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力仍可激發(fā);數(shù)學(xué)是處于絕對(duì)劣勢(shì)的學(xué)科，幾乎歷次年級(jí)倒數(shù)，但正因如此，提升空間很大，本學(xué)期在新任老師的帶領(lǐng)下，一定可以取得長足的進(jìn)步。英語成績穩(wěn)定，處于年級(jí)平均水平，仍有一定提升空間;物理成績雖然中等，但是學(xué)習(xí)興趣濃厚，生物科雖然歷次考試均在中等或者以上，但是高二下學(xué)期下滑明顯。以上狀況是學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)動(dòng)力的反映，班級(jí)整體學(xué)習(xí)狀態(tài)并沒有達(dá)到最好，學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚，由于性格和氛圍的原因，學(xué)習(xí)積極性有但是比較內(nèi)斂，表現(xiàn)在不能夠積極主動(dòng)的問老師問題，上課氣氛不夠活躍等。有一兩個(gè)同學(xué)作業(yè)總是不能認(rèn)真完成。在高二水平測(cè)試結(jié)束后，雖然有所改善，但是仍然不夠。

　　總之，本屆16班的特定可以總結(jié)為：學(xué)習(xí)氛圍不濃，仍沒有形成富凝聚力的班風(fēng)，和良好學(xué)風(fēng)，有一定基礎(chǔ)，也面臨著挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

　　2，班級(jí)目標(biāo)的制定與認(rèn)同

　　制定明確的目標(biāo)，第一、高考目標(biāo)，力爭(zhēng)40人上重點(diǎn)線;第二：班風(fēng)目標(biāo)：講正氣，積極樂觀，團(tuán)結(jié)互助;第三、學(xué)風(fēng)目標(biāo)：習(xí)慣良好，勤奮踏實(shí)，和諧競(jìng)爭(zhēng);第四：通過鼓勵(lì)和日常細(xì)節(jié)的工作，讓大家建立心理上對(duì)以上目標(biāo)的認(rèn)同，增強(qiáng)班級(jí)向心力。

　　3，常規(guī)管理方面

　　3.1，綜合運(yùn)用多種手段，嚴(yán)抓、善抓常規(guī)管理。在四個(gè)層面去管理常規(guī)任務(wù)，用制度，用情，用信任，制度是前提，是原則問題，是不可觸碰的`高壓線，但是制度的執(zhí)行應(yīng)根據(jù)具體情況，以教育學(xué)生，懲戒學(xué)生目的背后的促進(jìn)學(xué)生品德和能力發(fā)展。在具體執(zhí)行之，隨時(shí)注意個(gè)別談話與集體教育的綜合利用。

　　3.2，嚴(yán)格落實(shí)細(xì)節(jié)執(zhí)行，從細(xì)節(jié)中要質(zhì)量。班級(jí)管理服從學(xué)校和年級(jí)的大局，對(duì)于學(xué)校和年級(jí)要求的事務(wù)，務(wù)必嚴(yán)格落實(shí)，不折不扣地執(zhí)行到位。

　　3.3,繼續(xù)耐心培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍。班干部隊(duì)伍是班級(jí)的短板之一，是本學(xué)期仍然需要繼續(xù)大力關(guān)注的重點(diǎn)工作之一，老師不可能每時(shí)每刻跟在學(xué)生身邊，學(xué)生管理團(tuán)隊(duì)要擔(dān)負(fù)起自我管理的責(zé)任，對(duì)于核心班干成員要繼續(xù)多悉心培養(yǎng)。

　　3.4在不同階段和關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，以不同的方法關(guān)注學(xué)生的心理及行動(dòng)變化。

　　3.5做好學(xué)生的各種情況記錄分析匯總表格。

　　3.6整體拔高與后進(jìn)生轉(zhuǎn)化。以扎實(shí)細(xì)致的工作推進(jìn)班級(jí)各方面整體工作的進(jìn)步，對(duì)于優(yōu)秀層面，要及時(shí)幫助其分析優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)，助其配有補(bǔ)差，提高應(yīng)試和心理素質(zhì)，穩(wěn)步向更優(yōu)秀的層面不斷進(jìn)步，保證穩(wěn)中有升。對(duì)于后進(jìn)生和學(xué)困生，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題即解決問題，綜合分析各個(gè)學(xué)科情況，結(jié)合個(gè)人性格，家庭情況等特征，助其實(shí)施提升計(jì)劃，培育興趣學(xué)科，助其重塑自信，點(diǎn)燃學(xué)習(xí)動(dòng)力，激勵(lì)學(xué)習(xí)熱情，最終實(shí)現(xiàn)大步提升或成功轉(zhuǎn)化。

　　4，歷次考試的備考與總結(jié)

　　詳實(shí)的數(shù)據(jù)要考詳細(xì)的分析，詳盡的分析才能為后面的路指明方向。對(duì)于兩次模擬考試，提前做好各種準(zhǔn)備，利用好考試的機(jī)會(huì)，做好考前動(dòng)員，目標(biāo)激勵(lì)，考試技巧訓(xùn)練和心理素質(zhì)培訓(xùn)，以及考后的及時(shí)總結(jié)反思;對(duì)于平時(shí)小測(cè)也做到發(fā)現(xiàn)問題即著手解決，不回避不放過任何發(fā)現(xiàn)的小問題，將功夫下在平時(shí)，用在細(xì)節(jié)提升，從而實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步提高。

　　5，善于利用各方力量，聚心聚力，為班級(jí)的最終發(fā)展保駕護(hù)航。 善于利用學(xué)校和年級(jí)提供的各種便利條件，如談話場(chǎng)所，做好及時(shí)的點(diǎn)對(duì)點(diǎn)溝通和群體交流。

　　同時(shí)善于利用家長的力量，與家長形成合力，最終保證學(xué)生的動(dòng)力充足，監(jiān)督到位。

　　6，在落實(shí)上，制定每個(gè)月的行事歷及計(jì)劃，及時(shí)反思。

高三班務(wù)計(jì)劃4

　　本學(xué)期是高三第一學(xué)期，因此針對(duì)本班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)和高三文科教學(xué)的規(guī)律，特制定以下工作計(jì)劃：

　　第一、和各任課老師一起努力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，重點(diǎn)提高班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生的成績。利用班級(jí)導(dǎo)師制分組情況，各科任老師幫助學(xué)生解決學(xué)生疑問，又加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

　　第二、更加端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓學(xué)生明確考試的目的性和重要性。文科班的學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，因此我將本班學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度問題繼續(xù)作為本學(xué)期工作的重點(diǎn)來抓，了解學(xué)生的'思想、生活和學(xué)習(xí)態(tài)度，通過個(gè)別談心和小組談話等方法把工作落實(shí)下去，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　第三、繼續(xù)作好和家長的溝通交流工作，使家校形成合力。做好部分學(xué)生特別是優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習(xí)困難學(xué)生的家訪工作，把學(xué)生家長的力量動(dòng)員起來，配合學(xué)校及任課老師把這一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)抓好，使他們感覺到高考并不是一個(gè)人在奮斗，從而對(duì)自己更加有信心。

　　這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高三(12)班的班級(jí)管理工作。該班是文科平行班，共有43名學(xué)生，絕大部分同學(xué)有教強(qiáng)的集體觀念，紀(jì)律觀念，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，上進(jìn)心強(qiáng)，有活力，有朝氣，是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體。目前的特殊情況有：男女生比例懸殊大;中層生較多、尖子生較少;開學(xué)之初，學(xué)生還未能投入到緊張的高三復(fù)習(xí)中;還有九個(gè)月就要高考了，很多同學(xué)有很大的心理壓力。本學(xué)期是高三的第一個(gè)一個(gè)學(xué)期，對(duì)每個(gè)學(xué)生來說都是相當(dāng)關(guān)鍵的。

　　為了使每位學(xué)生在高考有較好的發(fā)揮，本學(xué)期主要做以下幾方面的工作：

　　1. 營造一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)期氛圍。抓自修紀(jì)律，注意空擋時(shí)間的管理。

　　2. 注意學(xué)生學(xué)生的身體情況。督促學(xué)生做好兩操，監(jiān)督學(xué)生認(rèn)真參加跑步活動(dòng)，提醒學(xué)生天氣的變化。提醒學(xué)生注意營養(yǎng)。

　　3. 關(guān)注學(xué)生的情緒波動(dòng)，多與學(xué)生溝通。

　　4. 教育學(xué)生一定要保證睡眠。

高三班務(wù)計(jì)劃5

　　數(shù)年寒窗，剩下最關(guān)鍵的一年。面對(duì)高考大關(guān)，學(xué)生是否有良好的心態(tài)和扎實(shí)的知識(shí)順利通關(guān)，與各學(xué)科的教與學(xué)有密切聯(lián)系，也與班主任工作息息相關(guān)。為讓高三七班每個(gè)學(xué)生都能夠考取理想的分?jǐn)?shù)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，本學(xué)期準(zhǔn)備做好以下幾個(gè)方面的工作：

　　一、班上基本情況

　　全班有男生31人，女生21人，共52人。班上男學(xué)生比較多，要面對(duì)不少思想情緒問題，男生多其中學(xué)習(xí)自覺性差的卻有不少，需要更多的檢查督促。全班總平均成績還算理想，但尖子生很少。

　　二、工作措施

　　1、及時(shí)調(diào)整學(xué)生心理狀態(tài)，營造備考氛圍。高考是人生的重大轉(zhuǎn)折之一，學(xué)生心態(tài)復(fù)雜，思想負(fù)擔(dān)重，作為班主任，要通過班會(huì)時(shí)間宣傳每個(gè)學(xué)生在備考中的優(yōu)勢(shì)，讓每個(gè)學(xué)生感覺前途充滿希望。讓全體學(xué)生對(duì)自己充滿信心地投入到高考復(fù)習(xí)中，提升高考復(fù)習(xí)氣氛。

　　2、關(guān)注心身健康，培養(yǎng)沖刺精神。備考復(fù)習(xí)，知識(shí)量大，難度和綜合性強(qiáng)，學(xué)生的心態(tài)波動(dòng)大，高考試題有一定的長度、廣度、梯度，學(xué)生有怯場(chǎng)心理。最后復(fù)習(xí)階段保持積極穩(wěn)定、緊張有度的心境極為重要。高考前的100天，可以說是沖刺時(shí)間，是學(xué)生智力大開發(fā)的時(shí)間，這時(shí)期月考和模擬考試，學(xué)生心理壓力大，甚至?xí)�影響到身體的健康，作為班主任，我準(zhǔn)備抓住這一時(shí)機(jī)，充分利用班會(huì)時(shí)間，及時(shí)做好心理輔導(dǎo)，多利用課后時(shí)間同學(xué)生談話交流，正確引導(dǎo)他們看待考試和成績。要重成績，但不能過分，讓學(xué)生感受到只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，有足夠的投入，考試時(shí)能正常發(fā)揮就行了，不能苛求，對(duì)成績好的同學(xué)給予表揚(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)尚未達(dá)理想成績的同學(xué)給予打氣激勵(lì)，讓各個(gè)分?jǐn)?shù)層次的同學(xué)

　　都不甘落后，都有拼搏沖刺的精神，都有沉著應(yīng)考的那般勁。

　　3、及時(shí)同科任老師交流，發(fā)揚(yáng)我班科任老師的優(yōu)良備考資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)科興趣。學(xué)法的掌握，是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。發(fā)動(dòng)文科科代表的表率作用，讓學(xué)生充分利用早讀時(shí)間大聲朗讀，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。針對(duì)部分學(xué)生數(shù)學(xué)較差的問題，向?qū)W生介紹理科學(xué)習(xí)一定要掌握概念，理解規(guī)律，分析問題時(shí)要認(rèn)真審題，建立情景模型，尋找解決問題的切入口，訓(xùn)練要足量到位。在復(fù)習(xí)過程中提醒學(xué)生要善于總結(jié)，自我歸納，及時(shí)反饋及時(shí)糾錯(cuò)。經(jīng)過學(xué)法指導(dǎo)，讓更多同學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，讓更多同學(xué)懂得怎樣備考，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)。

　　4、努力提高家庭教育水平，通過多種渠道深入了解家庭教育的現(xiàn)狀，針對(duì)家庭教育中存在的問題，加以正面引導(dǎo)。及時(shí)召開家長會(huì)，了解家庭教育狀況，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生建立特殊檔案，做到因材施教。

　　5、積極創(chuàng)造條件，使學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，了解國情。組織學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參加公益活動(dòng)和勞動(dòng)鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的使命感。

　　6、針對(duì)學(xué)生中存在的問題，比如打飯插隊(duì)、破壞公物、不講衛(wèi)生、打架罵人、講攀比等不良行為，要通過講道理、樹模范典型等各種正面教育，不斷提高學(xué)生講道德的自覺性。

　　7、做好月考和模擬考試的管理。密切配合教導(dǎo)處，本著從實(shí)、從嚴(yán)、從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)的原則，組織好各類考試，完善考前、考中、考后的各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，通過考試提高學(xué)生的能力，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信的道德品質(zhì)和勇攀高峰、力爭(zhēng)上游、永不服輸?shù)?學(xué)習(xí)品質(zhì)以及嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的良好作風(fēng)，做到“月月清”。

　　8、加強(qiáng)班級(jí)德育管理。圍繞德育工作重點(diǎn)，幫助、指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定班級(jí)德育目標(biāo)，美化、凈化教室環(huán)境，每月出一期有針對(duì)性的黑板報(bào)。開展好讀書、看名著、學(xué)生作業(yè)評(píng)比等活動(dòng)。教育學(xué)生挖掘回族文化的閃光點(diǎn)，發(fā)揮回族生活習(xí)俗的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。

　　9、根據(jù)學(xué)校系列活動(dòng)開展好主題班會(huì)，精心策劃主題班會(huì)，擴(kuò)大班會(huì)參與面、營造教育氛圍，開好主題班會(huì)，做好班會(huì)記錄。

　　10、以“培養(yǎng)良好生活習(xí)慣，創(chuàng)造溫馨休息環(huán)境，陶冶高尚道德情操”為目標(biāo)，嚴(yán)格落實(shí)“管理軍事化、環(huán)境家庭化、教育親情化”的三化管理標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)生衣食住行等日常活動(dòng)中，有目的、有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行指導(dǎo)、訓(xùn)練、管理，使之學(xué)會(huì)自理、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。

　　總之，本學(xué)期是高考的前奏，做好的本學(xué)期的工作就能為下學(xué)期的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。愿全班師生齊心努力共同開創(chuàng)高三年七班迎考新局面，加油!

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