国产自操久久,9999在线观看,日韩中文字幕,中文字幕精品视频在线,5151精品国产人成在线观看,狠狠色综合久久婷婷色天使 ,国产精品一区二区男人吃奶

五年級語文的畢業(yè)復習計劃

時間:2024-11-05 16:38:40 計劃 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

五年級語文的畢業(yè)復習計劃范文

  時間就如同白駒過隙般的流逝,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,讓我們對今后的工作做個計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的五年級語文的畢業(yè)復習計劃范文,歡迎閱讀與收藏。

五年級語文的畢業(yè)復習計劃范文

五年級語文的畢業(yè)復習計劃范文1

  一、指導思想:

  以義務教育《語文課程標準》和五年級上冊、下冊教材為依據(jù),瞄準“雙基”總目標,扎實、有序地開展復習活動。面向全體學生,端正復習態(tài)度,激發(fā)復習興趣,培養(yǎng)語文素養(yǎng),促進學生主動發(fā)展,使好、中、差不同的學生都得到提高。

  二、學情分析:

  孩子們經(jīng)過了五年的學習,已經(jīng)有了一定的知識基礎,學習習慣已初步養(yǎng)成,學習能力也得到了較大程度的提高,但他們在四年級時從六三制教材改為五四制教材,一些課文學生沒有學過,使得他們接受新知很困難,因此基礎知識掌握不夠扎實。由于語言積累匱乏,作文時好多同學內(nèi)容空洞,沒有中心,面臨這么多的問題,我們五年級組的全體老師,認真對本班同學做了詳細的分析,對出現(xiàn)問題的同學,因材施教,力爭在畢業(yè)考試中,能考出優(yōu)異的成績。

  三、復習內(nèi)容及要求:

 。ㄒ唬┱Z言積累方面

  小學生通過五年的課內(nèi)外閱讀和生活經(jīng)歷,已經(jīng)有了一定的語言積累,復習階段,主要側(cè)重于指導學生對積累進行歸類整理,從而提高學生的語文素養(yǎng)。語言積累的要求包括三個方面:1. 能背誦課本中要求背誦和默寫的內(nèi)容;積累相關(guān)的字、詞、句、段、篇等;2. 能注意在課外閱讀中積累語言材料。3. 能在生活中廣泛積累語言材料。

  積累的類型主要包括:

  A、教材方面:

 、倨匆舭鍓K:正確讀準字音,辨析正確讀音等。

  ②漢字板塊:改正詞、句中的錯別字;形近字與音近字歸類積累等。

 、墼~語板塊:成語,分類描寫的詞語,反義詞與近義詞,關(guān)聯(lián)詞等。

 、芫渥影鍓K:名人名言,諺語,歇后語,對聯(lián),古詩名句,文言文中的重點句,句式的轉(zhuǎn)換等。

 、荻纹鍓K:古詩,名段,名家名篇等。

  B、課外閱讀方面:把課外閱讀中積累的字、詞、優(yōu)美的句段以及有關(guān)的知識或者與課文相關(guān)的知識進行歸類,并引導學生共同歸納出有哪些類型。

  C、生活方面:將在生活中運用的語言以及需要我們運用好語言解決好的事例進行分類,便于在學習的過程中能恰當?shù)倪\用和學習,真正實現(xiàn)語文學習與生活的結(jié)合。如:文明禮貌用語這一類型。

 。ǘ╅喿x方面:

 、 結(jié)合語境理解詞語、辨別詞語的感情色彩;

 、诼(lián)系語境和自己的積累理解句子的意思,體會其表達效果;

 、蹖W會概括不同類型文章的主要內(nèi)容;

 、軐W會概括文章所講內(nèi)容的要點(如意義段的內(nèi)容);

  ⑤能讀懂短文內(nèi)容,回答所提問題(內(nèi)容探究)

 、揲喿x文章有自己的感受,并能較清楚地表達出自己獨特的感受;

 、邔W會揣摩文章的表達順序,體會作者的`思想感情,初步領(lǐng)悟基本的表達方法;

 、鄬W會閱讀不同類型的文章并達到以下要求:

  說明性文章――能抓住要點,了解基本的說明方法;

  敘事性文章――了解梗概,簡單描述自己印象最深的場景、人、細節(jié),說出穩(wěn)步發(fā)展的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受;

  閱讀詩歌,大體把握詩意,想像詩歌描述的情境,體會詩人的情感。

 、狃B(yǎng)成良好的閱讀習慣:讀思結(jié)合、用心感受的習慣、積累語言的習慣

 。ㄈ┝曌鞅磉_方面

  新課標明確指出小學生習作要求:能把自己的見聞感受和想象寫出來,做到內(nèi)容具體,感情真實,有一定條理,語句通順,書寫工整,注意不寫錯別字,會用常用的標點符號,養(yǎng)成留心觀察、認真思考、勤于動筆、認真修改自己作文的良好習慣。

  需要強調(diào)的是:小學生作文主要包括三類:記實作文、想象作文、應用文。應用文主要以書信、讀后感、調(diào)查報告為主,注重復習應用文的格式。

  四、復習方法與策略

  1、主要采用集中與個別相結(jié)合、集體與自主復習相結(jié)合的方法,對學困生進行個別輔導,努力提高及格率;多讓學生自主復習,提出自己需要了解的問題;要多種方法交替使用,學生復習得輕松,效率又高。

  2、講練結(jié)合。在整個復習階段以練習為主,但是老師必須作適當?shù)奶崾尽w納。

  3、善于利用教材。畢業(yè)復習要以課文復習為主,并做適當?shù)臄U展,以達到舉一反三,堅決摒棄拋開課文搞復習的做法。

  4、閱讀復習時,把背誦和默寫的段落交給學生,讓他們自我檢查、相互檢查,進行一些小型的突擊性、趣味性地默寫比賽,使學生基本做到人人過關(guān)。要把握每個單元的閱讀重點,學生對已學的課文有些模糊,教師應幫助他們回憶一下課文和重點訓練項目,把典型的課例再溫習一遍。在此基礎上,引導學生開展小組和班級的合作討論、交流、歸納、梳理,對有效的信息進行加工處理,幫助學生領(lǐng)會整體把握課文思想內(nèi)容的基本方法。課外閱讀應根據(jù)單元重點選擇典型材料,結(jié)合復習資料和課外作業(yè)運用所學的方法。

  5、復習要體現(xiàn)人文關(guān)懷。以人為本,注意勞逸結(jié)合,控制作業(yè)量,關(guān)注差生成長。組成幫扶小組,發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣輻射作用,促進差生成績的提高。

  五、復習進度

  單元復習: 5月30日至6月10日

  專項訓練: 6月13日至6月24日

  查缺補漏: 6月 27至考試

五年級語文的畢業(yè)復習計劃范文2

  一、指導思想

  《新課程標準》中關(guān)于小學語文,有如下闡述:小學語文是義務教育階段的一門基礎學科,對于培養(yǎng)學生的思想道德品質(zhì)和科學文化素質(zhì),對于學生學習其它學科和繼續(xù)學習,對于弘揚祖國優(yōu)秀文化和吸收人類的進步文化,提高民族素質(zhì),都具有重要意義。小學語文教學應培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情,指導學生正確理解和運用祖國語言,豐富語言的積累,使他們具有初步聽說讀寫的能力,養(yǎng)成良好的語文學習習慣。

  小學語文畢業(yè)復習,應該把《新課程標準》對小學語文教學的總要求作為出發(fā)點及歸宿。復習時,老師要認真研讀《新課程標準》,真正落實其思想,充分發(fā)揮學生的主體性,注重對學生創(chuàng)新精神的呵護與培養(yǎng);要真正體現(xiàn)語文課程的實踐性,加強綜合,突出重點,注重語言的感悟、積累及運用,注重基本技能的訓練;要面向全體學生,因材施教,因班施教,因人施教;要處理好學與考的關(guān)系。堅決摒棄單一、機械的題海戰(zhàn)術(shù),切實有效地提高學生的語文素養(yǎng),而又不加重學生的課業(yè)負擔,為孩子們的終身學習、生活和工作奠定基礎。

  二、學情分析:

  復習課與新授課不同,復習課沒有初步獲得知識的新鮮感,所以要想辦法調(diào)動學生的復習興趣,如讓學生樹立一段時間的目標,不斷給學生以成功的喜悅。

  居強學生的心理輔導。應試是一種能力,應試的分數(shù)是素質(zhì)的直觀表現(xiàn)。小學畢業(yè)考試是小學生平生第一次經(jīng)歷,所以平時就要加強學生心理素質(zhì)的訓練,讓學生能有一個沉著、冷靜、寬松、從容的心態(tài)走進考場,發(fā)揮其最佳水平。

  面向全體,全面提高。面向全體學生是素質(zhì)教育的基本要義之一,總復習更應該體現(xiàn)這一點。教師應全面了解“學情”,恰當對學生作出評價,正確引導學生搞好復習,以期他們?nèi)〉煤玫某煽。但任何一個班級,學生的成績情況基本應呈標準正態(tài)分布,不可能都在優(yōu)秀這一平臺上。這就要求我們因材施教,適當補習,不放棄任何一個學生,對成績較差的`學生給與更多的關(guān)心。對他們的知識欠缺應及時給以補課,使他們系統(tǒng)地掌握知識,達到應該達到的水平

  三、復習內(nèi)容:

 。ㄒ唬h語拼音(兩課時復習,一課時練習)

  漢語拼音教學的目的在于幫助學生利用漢語拼音識字、學習普通話、查字典。復習這部分具體要求有:

  1、能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié),并正確書寫;能具體區(qū)分聲母、韻母;

  2、能準確、熟練地拼讀音節(jié);

  3、認識隔音符號、聲調(diào)符號;并掌握“ü”的拼寫規(guī)則;

  4、認識大寫字母,熟記《漢語拼音字母表》,并能運用音序排列,學會音序查字法;

  5、復習“一”、“不”的變調(diào),復習“啊”的變聲;

  6、認識兒化音

 。ǘ┳R字、寫字(一課時復習,兩課時練習)

  識字時閱讀和習作的基礎,寫字是一項重要的語文基本功,其中蘊含著多種能力與智力的培養(yǎng),復習時,應給予足夠的重視。具體要求有:

  1、鞏固已認識的常用漢字,并了解其在具體語言環(huán)境中的意思;特別是十冊的生字詞要熟練掌握;

  2、了解筆畫、筆順、偏旁部首等漢字知識。特別時容易寫錯的筆畫、筆順等;

  3、能比較熟練第用音序、部首兩種方法查字典,了解數(shù)筆畫查字法;

  4、能借助字典,聯(lián)系語言環(huán)境,理解字義、詞義;

  5、能用鋼筆正確、端正、整潔地書寫學過的漢字,行款整齊;

  6、復習多音字、形近字、同音字等;(形近字、同音字是一個難點,應引導學生掌握正確的答題方法)

  (三)詞語(積累分散在早讀課中,或平時,復習指導兩課時,練習兩課時)

  “問渠那得清如許?為有源頭活水來!笨梢姺e累是多么重要,而詞語的積累則是基礎的基礎。那么詞語的復習要做到:

  1、理解、掌握學過的詞語,具有一定的辨析詞語的能力,對學過的詞語大部分會用;

  2、近義詞,指導學生會做“用字組詞,并填空”的題目;

  3、補充成語、成語歸類;

  4、結(jié)合上下文或聯(lián)系生活實際,理解詞語的大體意思

  5、能區(qū)分詞語的感情色彩;

  6、能根據(jù)意思寫出相應的詞語;

  7、指導學生在平時的閱讀中,多注意詞語的搭配,以形成良好的預感,掌握規(guī)范的語言;

  8、詞語按一定順序排列可作一指導。

  (四)句子(復習兩課時,練習兩課時)

  一句一句的話才連成了篇,為了學生能更好地習作,我們在句子復習時,應注意:

  1、初步認識使用關(guān)聯(lián)詞語;

  2、能修改常見類型的病句、病段;

  3、根據(jù)表達的需要,會變換句型,如把字句與被字句的互換,陳述句與反問句的互換

  5、懂得句子是表達一個完整的意思的,表達力求完整;

  6、仿寫句子。

  (五)閱讀(復習結(jié)合練習進行,安排五課時)

  閱讀教學的主要目的是培養(yǎng)學生的閱讀能力和良好的閱讀習慣。前面字詞、句的復習都是為此作準備的。具體要求是:

  1、引導學生懂得如何回答問題,特別是回答問題句子要完整;

  2、引導學生作答“談體會”一類的題目;

  3、復習敘述的方法和寫作的順序

  4、能概括文章的主要內(nèi)容,掌握體會思想感情的一些方法,并能就某一方面表達自己的想法;

  5、課內(nèi)要求背誦的段落必須熟練掌握,重點段落要會默寫;課內(nèi)重點片斷要在每個知識點上多下點工夫;

  6、引導學生分析文章的題目、開頭、結(jié)尾的好處;

  7、閱讀說明性的文章是學生學習的一個難點,因引導學生學會分析,特別是說明方法的掌握;

  8、閱讀敘事性作品,了解事件梗概,簡單描述自己印象最深的場景、人物、情節(jié),說出自己的憎惡、崇敬、向往、同情等感受;

  9、閱讀詩歌,大體把握詩意,想象詩歌描述的情境,體會詩人的情感;

  10、在理解文章的過程中,引導學生體會省略號、破折號、引號的不同用法,體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法;注意書名號的使用方法;特別強調(diào)“提示語”中標點的使用;

 。┕旁娫~、名言警句等(復習兩課時,練習兩課時)

  厚積才能薄發(fā)。在小學階段,積累時一個非常重要的方面。特別是古詩詞,更是重要的一個內(nèi)容。我們要求:

  1、《新課程標準》中提到的古詩必須熟練掌握,并能通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感;

【五年級語文的畢業(yè)復習計劃】相關(guān)文章:

小學畢業(yè)班語文復習計劃02-12

五年級語文復習計劃10-15

五年級語文復習計劃04-04

小學畢業(yè)班語文總復習計劃02-19

小學畢業(yè)班語文復習計劃通用05-25

五年級語文復習計劃范文03-08

五年級下冊語文復習計劃01-16

五年級下冊語文復習計劃01-17

五年級語文的復習計劃范文09-11

五年級語文的復習計劃范文09-11

韶关市| 德保县| 丹江口市| 横山县| 亳州市| 诸暨市| 日照市| 汉沽区| 东光县| 巴里| 海安县| 晋城| 鲁山县| 从江县| 康乐县| 开江县| 天祝| 张家口市| 肇庆市| 新营市| 永寿县| 晋中市| 禹城市| 铜山县| 岐山县| 沂源县| 绥德县| 铜川市| 庐江县| 大同县| 惠水县| 沛县| 长泰县| 勃利县| 霍州市| 永嘉县| 灵璧县| 横山县| 巴楚县| 开封市| 平山县|