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期末復(fù)習(xí)計劃

時間:2023-10-19 12:04:15 計劃 我要投稿

期末復(fù)習(xí)計劃(優(yōu)選)

  光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,寫一份計劃,為接下來的工作做準(zhǔn)備吧!你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?以下是小編收集整理的期末復(fù)習(xí)計劃4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

期末復(fù)習(xí)計劃(優(yōu)選)

期末復(fù)習(xí)計劃 篇1

  一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想:

  這一冊教材內(nèi)容涉及的面比較廣,基本概念比較多,也比較抽象,很多內(nèi)容都是今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識。通過總復(fù)習(xí)把本冊內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生對所學(xué)概念、計算方法和其它知識更好地掌握,并把各單元內(nèi)容聯(lián)系起來,形成較系統(tǒng)的知識,使計算能力和解答應(yīng)用題的能力得到進(jìn)一步的提高,圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),另外通過總復(fù)習(xí),查缺補漏,使學(xué)習(xí)比較吃力的孩子,能彌補當(dāng)初沒學(xué)會的知識,打好基礎(chǔ)。

  二、復(fù)習(xí)時間:

  xx月xx日——xx月xx日。

  三、復(fù)習(xí)形式:

  1、分章復(fù)習(xí)。對全章知識進(jìn)行復(fù)習(xí)之后,結(jié)合習(xí)題進(jìn)行鞏固。

  2、綜合練習(xí)。以測驗或作業(yè)的形式讓學(xué)生練習(xí),在課堂上教師精講。

  3、查缺補漏。對于在復(fù)習(xí)中學(xué)生反映出的問題加以補充練習(xí)。

  四、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

  1、大數(shù)的認(rèn)識。

  2、角的度量。

  3、三位數(shù)乘兩位數(shù)。

  4、平行四邊行和梯形。

  5、除數(shù)是兩位數(shù)的除法。

  6、統(tǒng)計。

  7、數(shù)學(xué)廣角。

  復(fù)習(xí)時按照整冊教材的知識體系分——大數(shù)的認(rèn)識、乘法和除法、角和平行四邊形、統(tǒng)計和數(shù)學(xué)廣角這四大塊來進(jìn)行知識的梳理。

  五、復(fù)習(xí)要求:

  第一部分:數(shù)與代數(shù)

 。ㄒ唬┱J(rèn)識更大的數(shù)與生活中的負(fù)數(shù)

  復(fù)習(xí)重點:

  1、認(rèn)識數(shù)的計數(shù)單位,掌握各單位之間的關(guān)系;

  2、會正確讀、寫億以內(nèi)的數(shù),并會比較;

  3、能用萬、億為單位表示大數(shù);

  4、會正確讀、寫億以內(nèi)的數(shù),并會比較;

  5、能根據(jù)實際問題的需要求一個數(shù)的近似數(shù);

  復(fù)習(xí)難點:

  1、認(rèn)識數(shù)的計數(shù)單位,掌握各單位之間的關(guān)系;

  2、會正確讀、寫億以內(nèi)的數(shù),并會比較;

 。ǘ┏朔ê统

  復(fù)習(xí)重點:

  1、會正確計算兩、三位數(shù)的乘法,能應(yīng)用乘法計算解決實際問題;

  2、會正確計算兩、三位數(shù)的乘法,能應(yīng)用乘法計算解決實際問題;

  3、利用乘法運算律和商不變的規(guī)律進(jìn)行簡便運算;

  4、掌握路程、時間、速度之間的關(guān)系;

  復(fù)習(xí)難點:

  1、會正確計算兩、三位數(shù)的乘法,能應(yīng)用乘法計算解決實際問題;

  2、會正確計算三位數(shù)除以兩位數(shù),能運用除法運算解決實際問題;

  3、利用乘法運算律和商不變的規(guī)律進(jìn)行簡便運算;

  第二部分:空間與圖形線與角、圖形的變換

  復(fù)習(xí)重點:

  1、會用字母正確地讀出線段、射線和直線,并能區(qū)分;

  2、能辨析圖形中線段的平行與垂直的關(guān)系并能用三角尺畫出;

  3、會辨析銳角、直角、鈍角、平角和周角并會用量角器測量;

  4、會畫指定度數(shù)的角;

  5、能在方格紙上畫出一個簡單圖形繞圖形的頂點旋轉(zhuǎn)90度后的圖形和平移后的圖形。

  復(fù)習(xí)難點:

  1、能辨析圖形中線段的.平行

  與垂直的關(guān)系并能用三角尺畫出;

  2、會辨析銳角、直角、鈍角、平角和周角并會用量角器測量;

  3、會畫指定度數(shù)的角;

  4、能在方格紙上畫出一個簡單圖形繞圖形的頂點旋轉(zhuǎn)90度后的圖形和平移后的圖形。

  第三部分:統(tǒng)計與可能性

  復(fù)習(xí)的重難點:

  1、能根據(jù)數(shù)據(jù)畫條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖。

  2、能根據(jù)統(tǒng)計圖提出數(shù)學(xué)問題。

  六、復(fù)習(xí)目標(biāo):

  1、通過整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生對萬級、億級的數(shù),十進(jìn)制計數(shù)法,用“萬”、“億”作單位表示大數(shù)目以及近似數(shù)等知識有進(jìn)一步的認(rèn)識,建立有關(guān)整數(shù)概念的認(rèn)知結(jié)構(gòu);

  2、通過整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步鞏固對三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法和除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算,進(jìn)一步提高用計算器進(jìn)行大數(shù)目計算以及探索規(guī)律的操作技能,加深對計算器的認(rèn)識;

  3、通過整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步掌握直線、射線和線段的特征,認(rèn)識角、平形四邊形和梯形,在觀察物體中加深對物體和相應(yīng)視圖的認(rèn)識,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念;

  4、通過整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步掌握統(tǒng)計的基本知識和方法,會畫兩種不同的統(tǒng)計圖。

  5、通過整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步提高綜合`運用所學(xué)知識解決實際問題的能力,在解決實際問題的過程中進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)的價值;

  6、通過整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生經(jīng)歷回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,以及整理知識和學(xué)習(xí)方法的過程,激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望,進(jìn)一步培養(yǎng)反思的意識和能力。

  七、復(fù)習(xí)措施:

 。1)教會學(xué)生復(fù)習(xí)方法,對所學(xué)知識進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí),先全面復(fù)習(xí)每一單元,再重點復(fù)習(xí)有關(guān)重點內(nèi)容。復(fù)習(xí)后及時進(jìn)行檢測。

 。2)狠抓學(xué)生的計算和理解方面的能力。采用多種方法,比如學(xué)生出題,搶答,抽查,學(xué)生互批等方法,提高學(xué)習(xí)興趣。

 。3)提高基礎(chǔ)較好的學(xué)生,主要是在課堂提高。對基礎(chǔ)較差的學(xué)生采取課堂引導(dǎo),課后輔導(dǎo),盡量提高對基礎(chǔ)題的理解掌握。

 。4)加強補差,讓優(yōu)等生幫助后進(jìn)生。

 。5)課堂上教會學(xué)生抓住每單元的知識要點,重點突破,加強解決問題能力的培養(yǎng),并相機進(jìn)行口算能力的培養(yǎng)。

期末復(fù)習(xí)計劃 篇2

  13、12、11、10…屈指一算,離我們小學(xué)生活中最后一次考試不遠(yuǎn)了。這六年里大大小小的考試,經(jīng)歷了無數(shù)次,卻唯有這次是最重要的,因為是小升初的考試。那我也要制定自己的學(xué)習(xí)計劃了。

  首先,考試前必須要調(diào)整好自己的心態(tài),不要悲觀,也不要憂郁,更不能對自己喪失信心。這考試是我們?nèi)松械囊粋轉(zhuǎn)折點,必須要認(rèn)真對待,不得有誤。但是,我們的心態(tài)也要調(diào)到最佳狀態(tài)。面對這次考試,我們應(yīng)該冷靜,不可驚慌失措;應(yīng)該自信,不能對學(xué)習(xí)沒有信心;應(yīng)該樂觀,正確面對考試,從容面對考試。我們要做到知難而進(jìn),而不是知難而退。

  其次,就像我們每一個單元的考試一樣,我們不都是考得很好嗎?只要學(xué)得扎實,每一次考試不都是能從容面對嗎?考試就是一堂開發(fā)知識與智慧、發(fā)展自我、規(guī)劃人生、較量自身素質(zhì)的心理課堂,只要端正自己的心態(tài),肯付出,肯努力,帶著豁達(dá)樂觀的心情去應(yīng)對考試,我們一定能再創(chuàng)佳績。

  心態(tài)端正后,我們的備戰(zhàn)計劃就要起到一定作用了。所謂,臨陣磨槍,不亮也光。當(dāng)新的`一天開始時,我就要時時刻刻的提醒自己,做到晨誦,午讀,暮醒。

  早晨要早起,在那段時間里,每個人的記憶力都是最好的,在那段大好學(xué)習(xí)時光里,我完全可以聽兩個單元的英語磁帶,背一個單元的英語單詞,每天堅持聽錄音,背單詞,不到一個星期就積累了一冊書的英語單詞。

  中午呢,臨睡前要讀半個小時的課外書,豐富自己的詞匯量,多積累一些名言名句,在考試的作文里肯定用的上。

  到了晚上,當(dāng)我們躺在床上時準(zhǔn)備休息時,一定要如過電影一般,把各種各樣的數(shù)學(xué)題型回放在腦海里,用思想去演算,去做題,練上10道再休息;語文可以背上一段或幾段,鞏固記憶。

  當(dāng)然,副科也不能落下,每天回到家就要寫作業(yè),留出時間,拿出品德書,把老師讓標(biāo)注的句子啊、論點啊、原則啊、背一背,熟記于心。然后,再找到科學(xué)的復(fù)習(xí)卷,看看哪個問題自己不明白,好好地看看卷子上是怎么寫的,再聯(lián)系實際想一想,弄懂這些問題。

  完美的復(fù)習(xí)計劃

  語文:周一到周五每天讀半個小時課外書,雙休日讀兩個小時的課外書。另外,老媽給我買的小升初考試模擬試卷在考試前做完。每天做閱讀理解,提高自己的閱讀能力。

  數(shù)學(xué):在奧數(shù)班認(rèn)真做題,在家里也再做一套卷子,多鞏固幾遍,在學(xué)校,補習(xí)班和家里的時間都不能浪費,積極去復(fù)習(xí)。

  英語;每天背英語單詞,聽英語磁帶,從三年級開始復(fù)習(xí),著重將自己不明白的一些語法,固定搭配等認(rèn)真復(fù)習(xí)。

  副科:對于這類科目,聯(lián)系生活去背,牢記于心。

  期末——小升初考試馬上就要來到了,臨陣磨槍,不亮也光。我要實行完美復(fù)習(xí)計劃,積極應(yīng)對小升初,贏在小升初!

期末復(fù)習(xí)計劃 篇3

  為迎接期末調(diào)考,順利實現(xiàn)本期既定的語文教學(xué)目標(biāo),結(jié)合學(xué)生平時學(xué)習(xí)的具體情況,特制定高一下期期末調(diào)考考前復(fù)習(xí)計劃。

  一、指導(dǎo)思想。

  1、采取主題復(fù)習(xí)與針對性訓(xùn)練相結(jié)合的方法。針對學(xué)生學(xué)習(xí)和自我復(fù)習(xí)中暴露的問題,組織10個主題進(jìn)行復(fù)習(xí)。

  2、精心計劃,充分準(zhǔn)備。備課組制訂統(tǒng)一的復(fù)習(xí)計劃,任課教師要制訂專項復(fù)習(xí)計劃。課前備好課。

  3、精選近三年期末調(diào)考試題,進(jìn)行適應(yīng)性訓(xùn)練,復(fù)習(xí)立足基礎(chǔ),側(cè)重能力,講求實效,傳授方法

  二、復(fù)習(xí)安排。

 。ㄒ唬⿻r間:

  從20xx年xx月xx日至xx月xx日。

 。ǘ┬问剑

  主題復(fù)習(xí)加模擬訓(xùn)練。

 。ㄈ┲黝}復(fù)習(xí):

  1、主題1:

  古代詩歌閱讀。(xx月xx日——xx日)

  2、主題2:

  (1)文言文閱讀。(xx月xx日——xx月xx日)

 。2)課內(nèi)文言文:(xx月xx日——xx日)。

 。3)課外文言文:(xx月xx日)。

  3、主題3:

  小說閱讀(xx月xx日——xx月xx日)。

  4、主題4:

 。1)語言知識及運用(xx月xx日——xx月xx日)。

 。2)字音字形(xx月xx日)。

 。3)謙稱與敬稱(xx月xx日)。

 。4)課外名著導(dǎo)讀(xx月xx日)。

  5、主題5:

  古代詩歌默寫(xx月xx日———xx月xx日)。

  6、主題6:

  文言文默寫 (xx月xx日———xx月xx日)。

  7、主題7:

  作文的`審題立意(xx月xx日)。

  8、主題8:

  材料的選擇與使用(xx月xx日)。

  9、主題9:

  結(jié)構(gòu)與語言(xx月xx日)。

  10、主題10:

  20xx——200xxxx市期末調(diào)考語文試題(xx月xx日——xx日)。

  三、復(fù)習(xí)要求:

  1、字音字形:先劃出每課的重要詞語,然后注音默寫

  2、謙稱與敬稱:背會“古代的謙稱與敬稱”

  3、每個主題復(fù)習(xí),先總結(jié)有關(guān)知識,再做針對性練習(xí),練習(xí)不超過30分鐘,現(xiàn)做現(xiàn)改,發(fā)現(xiàn)共性問題進(jìn)行點撥。

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