長呀長教學(xué)設(shè)計

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常需要準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計是把教學(xué)原理轉(zhuǎn)化為教學(xué)材料和教學(xué)活動的計劃。我們該怎么去寫教學(xué)設(shè)計呢？下面是小編收集整理的長呀長教學(xué)設(shè)計，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　長呀長教學(xué)設(shè)計1

　　一、教材分析

　　1、藝術(shù)來源于生活和自然，從小培養(yǎng)觀察大自然、熱愛自然中的一草一木，并能進(jìn)行藝術(shù)的表現(xiàn)。

　　2、引發(fā)兒童對植物生長過程的聯(lián)想：生根——發(fā)芽——長高——開花——結(jié)果——長成參天大樹。

　　3、學(xué)上，倡導(dǎo)小組合作學(xué)習(xí)，共同觀察、交流，資源共享，用自己喜歡方式畫出一二種植物生長的樣子或情景。

　　4、對植物的觀察、回憶、想象結(jié)合起來，自由、生動、夸張地表現(xiàn)。

　　5、可以畫出一種植物從發(fā)芽到結(jié)果的生長過程；也可畫出一種植物生長過程中發(fā)生的有趣故事、它們生長的環(huán)境等；也允許學(xué)生畫動物或人等越長越高大的情景。

　　二、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

　　1、了解植物生長的基本知識，展開回憶與想象，根據(jù)自己的意愿，大膽自由地表現(xiàn)出一種自己喜歡的植物生長的情景。

　　2、感受植物生命的美麗與獨特，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生命的思想感情。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生在小組的學(xué)習(xí)氛圍中，相互交流、相互學(xué)習(xí)、資源共享的良好品質(zhì)，提高觀察、感受、探究、聯(lián)想的能力。

　　三、教學(xué)重點與難點

　　重點：啟發(fā)學(xué)生回憶與想象植物生長的生動情景，展開聯(lián)想活動，鼓勵創(chuàng)新，表現(xiàn)出生動的畫面。

　　難點：表現(xiàn)的自由性與流暢性，通過欣賞、鼓勵等多種方法解決

　　四、學(xué)習(xí)材料

　　教師：在課堂里分別擺上幾株蔬菜、樹、水稻、花等小苗，并播放輕音樂。

　　學(xué)生：課前布置學(xué)生通過查找資料或?qū)嵺`，熟悉各種植物不同的外觀及不同的生長條件，用繪畫日記、照片或圖片資料的形式記錄植物生長的過程。將學(xué)生帶來的植物、作品或照片、資料布置在教室中，供學(xué)生自由參觀、交談。

　　五、教學(xué)活動設(shè)計

　�。�1）組織教學(xué)：

　　在課堂里分別擺上幾株蔬菜、樹、水稻、花等小苗，并播放輕音樂。

　�。�2）導(dǎo)入：

　　1、提問：今天，我們教室里來了幾位“新朋友”，請同學(xué)們仔細(xì)地觀察，它們分別是什么？樣子有什么特點？

　　2、那么，假如這幾位“新朋友”又過了幾個月、幾年、幾十年或100年，它們又會是什么樣呢？你最喜歡他們長到什么樣的時候呢？

　�。�3）揭題：

　　這就是今天我們這節(jié)課要畫的畫題《長呀長》。

　�。�4）新授過程引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)植物的生長知識。

　　1、交流所查找或親身實踐得到的某一植物生長過程的資料和發(fā)現(xiàn)。

　　2、交流植物生長所需條件的有關(guān)知識及圖片。（教師引導(dǎo)關(guān)注環(huán)保知識，如水土資源、環(huán)境污染等。）

　　3、教師播放多媒體課件，展示植物有關(guān)生長情況的影象和圖片。

　　4、師生小結(jié)：植物在適合的陽光、空氣、水等條件下，會生根發(fā)芽、茁壯成長，并且在每個生長時期色彩、形態(tài)都有所不同。

　　5、啟發(fā)創(chuàng)作與想象：（教師出示一些種子）

　�。�5）學(xué)生作畫練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

　�。�6）評價小結(jié)。

　�。�7）課后延伸。

　�。�8）結(jié)束語。

　　長呀長教學(xué)設(shè)計2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解植物生長的基本知識，展開回憶與想象，根據(jù)自己的意愿，大膽自由地表現(xiàn)出一種自己喜歡的植物生長的情景。

　　2、通過觀察、體驗和交流，感受植物生命的美麗與獨特，進(jìn)行想象與構(gòu)思，追求表現(xiàn)的新穎與生動。

　　教學(xué)重點：

　　教學(xué)的重點在于啟發(fā)學(xué)生回憶和想象植物生長的生動情景，并展開聯(lián)想活動，鼓勵創(chuàng)新，表現(xiàn)出生動的畫面。

　　教學(xué)難點：

　　表現(xiàn)的自由性與流暢性，通過欣賞、鼓勵等方法解決。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教師：課件、圖片、大畫紙、油畫棒。

　　學(xué)生：彩色筆或油畫棒。

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)：

　　穩(wěn)定紀(jì)律、檢查用具。

　　二、導(dǎo)入：

　　教師帶學(xué)生跟著音樂一起做種子發(fā)芽、長大的律動：睡覺→萌芽→一片新葉→兩片新葉→慢慢長大→開花→結(jié)果

　　三、討論：

　　1、關(guān)于植物的葉：針形葉、掌形葉、卵形葉

　　2、關(guān)于植物的.莖：直立莖、匍匐莖、纏繞莖

　　3、關(guān)于植物的果實：掛在枝上的、長在泥土下的

　　四、想象：

　�。ǔ鍪疽恍┓N子）給你一粒種子，你想把它種在什么地方？你猜它會長出什么？ （出示課題：長呀長）在它生長的過程中，你會做些什么？它在成長過程中會碰到誰？

　　它會長成什么樣子？你希望它長成什么樣子？它會開花嗎？會開什么樣的花？會結(jié)果嗎？會結(jié)怎么樣的果？

　　五、欣賞：

　　欣賞課本上的作品，引導(dǎo)學(xué)生了解別人想象的內(nèi)容和表現(xiàn)的方法。

　　六、表現(xiàn)：

　　以“我種的植物”的游戲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行表現(xiàn)。

　　1、表現(xiàn)出植物生長的過程或某一階段的樣子。

　　2、表現(xiàn)出植物世界中其他相關(guān)的事物。

　　3、表現(xiàn)出植物與人的關(guān)系。

　　4、表現(xiàn)出想象中神奇的植物。

　　七、評價：

　　發(fā)給學(xué)生每人一張“勤勞的種植者”的獎狀，讓他們送自己認(rèn)為“種植物”比較出色的同學(xué)。

　　八、延伸：

　　找一些種子帶回家，種起來，看看會長成什么樣子。

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