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第九冊練習課二的課堂設(shè)計

時間:2020-12-18 11:47:12 教學設(shè)計 我要投稿

第九冊練習課二的課堂設(shè)計

  教學內(nèi)容

第九冊練習課二的課堂設(shè)計

  練習2

  總課時

 。舱n時

  教學目標

  1、能糾正部分容易些錯筆畫的字,并通過比較,強化記憶。

  2、初步了解近義詞積攢與積累、激勵與鼓勵的不同用法;掌握部分詞語的不同用法;掌握部分詞語的搭配習慣;能恰當運用幾個介詞。

  3、初步學會縮寫句子(去掉修飾部分,保留句子主干)。

  4、能運用抓住重點詞句深入理解課文的閱讀方法讀懂短文。

  教學重點難點

  教學重點:第7題

  教學難點:第5題

  教具

  投影片

  教學過程

  第1課時

  一、明確本課時目標。

  二、練習第1題。

 。、出示教師故意寫錯的字,請學生改。

 。、說說哪些筆畫易錯。

 。场⒄J真、仔細地抄寫。

 。、互查、訂正。

  三、練習第2題。

 。薄,辨詞義(說相互點與不同點)。

 。、讀句子,分析句意

 。场⑻钤~,再讀。

 。础⒛氵能為這一組詞分別寫一句話嗎?寫好后交流時,要注意表揚把這些詞用于其他方面的學生。

  四、練習第3題。

 。薄⒆x題,明要求。

 。病⒂^察,分析“左邊”與“右邊”的共同點。點撥:左邊發(fā)出的動作須與右邊的.名詞有密切聯(lián)系。

  3、獨立做,交流。

 。、自己想好4個詞組,拆開來讓同桌連一連。(學生互動后匯報)

  五、練習第4題。

  獨立完成。

  2、交流、矯正。

 。、全班齊讀這段話,說說這些詞在句子中起什么作用。(初步體會介詞的連接作用)

  六、練習第5題。

  1、讀題目和例句,比較:保留什么?去掉什么?明確要把句子縮到最簡單的程度。

 。病⑻峁┚涫剑骸罢l干什么”“誰怎么樣”“什么干什么”和““什么怎么樣。”

 。场⒃囎龅1句。讀——劃出主干-——再讀。

 。础⒆龅冢、3句,交流。

  七、作業(yè):完成《作業(yè)本》第1——5題。

  第2課時

  一、指導完成第6題。

 。薄⒆x題明確要求:一讀二找三刪

 。、指名讀短文,說說主要意思。

 。、找出與主要意思無關(guān)的句子,并說說為什么。

 。、刪去無關(guān)的這句話后,再次朗讀。

 。、小結(jié):我們在寫一段話時,要根據(jù)主要意思來安排材料,不東拉西扯。

  二、指導完成第7題。

 。薄⒆x短文后的題目,明確要求。

 。、默讀《旅行包的故事》,找出重點句。交流,評議找得對不對,為什么?

 。、帶著問題(2)自由讀短文,思考。

 。、進行小小辯論會,正方為廠長,認為名牌只能有一等品;反方為車間主任,認為名牌可以有二、三等品。

 。怠⒁龑W生小結(jié)如何抓住重點詞句理解文章內(nèi)容。

  三、布置作業(yè):書面回答練習第7題的問題。

  教學后記

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