蝴蝶花教學設計
第一課時
教學內(nèi)容：學會演唱《蝴蝶花》這首歌。
教學目標：1. 能學會演唱《蝴蝶花》這首歌。
2. 能隨著歌曲的變化準確的唱出歌曲的'情緒及聲音表現(xiàn)出來。
3. 引導學生能用歌聲表達歌曲的情緒。
教學重點：學會歌曲，并能隨著變化而變化。
教學難點：歌曲中后兩句樂句歌詞的演唱。
教具： 電子琴，教學課件。
教學過程
1 、出示課件，音樂互動唱師生問好歌。
2 、新課引入
引導學生看圖，提問“這些花漂亮嗎有同學認識它們嗎”來初步了解蝴蝶花，認識蝴蝶花(圖見課件第2副圖)。
同學們蝴蝶花好看嗎那么同學們有誰知道關于蝴蝶花的歌曲呀好，那么，大家來聽聽老師這首歌。
聽賞《蝴蝶花》(見課件第3副圖)
好聽嗎同學們想學這首《蝴蝶花》的歌曲嗎
3、學唱歌曲
跟老師一邊做動作，一邊學唱(見課件第4副圖)。
唱旋律，注意難點。
學生看圖能跟著電子琴將歌曲完整唱出來(圖見課件第5副圖)。
讓學生自編動作來演唱出來。
小結
今天我們學習了《蝴蝶花》這首歌，我們要不亂摘鮮花，踩踏小草。做一個愛護鮮花和小草的好孩子(見課件第6副圖)。
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