《保護地球母親，兒女的責(zé)任》教學(xué)設(shè)計范文
學(xué)習(xí)目標
知道我國人民和全世界人民在保護地球環(huán)境方面所做的努力，懂得如何保護環(huán)境，培養(yǎng)自己保護環(huán)境的良好品質(zhì)。
重難點
感受我國人民和全世界人民在保護地球環(huán)境方面所做的努力，自覺形成保護環(huán)境的習(xí)慣。
教法學(xué)法
自學(xué)探究、交流展示、情境渲染、實踐體驗
課前準備
教師準備電影《可可西里》的片段、課件。學(xué)生準備我國政府在環(huán)保方面的資料。
教學(xué)過程
活動一：談話交流，進入事例分析
1、出示一本去年使用過的教科書。教師問：你們的哪些課本是使用的循環(huán)教材？說說你們對使用科學(xué)循環(huán)教材的看法？（在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自學(xué)第59頁的相關(guān)內(nèi)容。）
2、師：你覺得這樣的做法好嗎？為什么？
3、師：這是澳大利亞保護地球的做法，其實保護地球是那么簡單，可以從我做起。（板書課題）
4、自學(xué)第59頁的`其他內(nèi)容，說說：你學(xué)到了什么？（讓學(xué)生明白全世界各國保護環(huán)境的一些作法）(課件出示)
5、學(xué)生齊讀《人類環(huán)境宣言》。
6、小結(jié)：循環(huán)使用幾本讀過的書，騎自行車，就可以為人類節(jié)約一點資源，如果我們時時處處都從身邊的小事做起，從自我做起，把節(jié)約看成一件大事來做，我們的資源就可能會減少一些不必要的消耗了。
【設(shè)計意圖：讓學(xué)生先審視自己是怎么處理用過的書本，再來比較他國的處理方法，從中感受保護環(huán)境不是靠嘴說來的，而是靠一點一滴的小事做來的�！�
活動二：了解我國環(huán)保措施，宣傳環(huán)保知識
1、師：我國在保護環(huán)境上有哪些舉措？自學(xué)第60頁的內(nèi)容。（課件出示）
2、全班交流，引導(dǎo)學(xué)生弄明白國家為什么要采取這些措施？（學(xué)生交流，教師相機板書，并利用課件介紹我國的環(huán)境標志）
2、小組活動：交流你所知道的我國政府在環(huán)境保護方面的舉措。(課件補充)
3、（課件3：播放影片《可可西里》的片段）師：這里生活著一群可敬的人，他們是誰？
【設(shè)計意圖：在了解我國的環(huán)境保護措施的前提下，讓學(xué)生觀看影片《美麗的可可西里》，深華情感，有利于提升學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感�！�
活動三：開展“環(huán)保行動承諾”活動，強化環(huán)保責(zé)任
1、學(xué)生寫廣告詞，宣傳保護環(huán)境的知識；也可以就如何保護環(huán)境，談?wù)勛约旱南敕�。（課件提示）
2、學(xué)生誦讀“環(huán)保行動承諾書”：（課件出示）
我們把綠色奉為夢想，把夢想視為行動，從小事做起，從身邊事做起，一起共創(chuàng)美麗校園、家園。我們承諾：一定把身邊的垃圾分類扔進垃圾箱；一定愛惜糧食，不隨意倒剩余飯菜湯汁；一定節(jié)約能源，隨手關(guān)燈、關(guān)水，節(jié)約學(xué)習(xí)用品；積極參加綠化，愛護花草樹木；不在公共場所大聲喧嘩、尖叫；一般不使用一次性塑料用品；自覺學(xué)習(xí)環(huán)保知識，提高環(huán)保意識；用我們的實際行動來帶動朋友、親人參與環(huán)保行動，積極向社會宣傳環(huán)保。
3、小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們感受到了：保護地球是全世界的責(zé)任，需要每個地球人都行動起來，把一件件環(huán)保小事做好做實。只有這樣，才能讓我們的地球母親更加健康！同學(xué)們，請記住吧！保護地球母親，是我們兒女的責(zé)任！（學(xué)生齊讀）
4、活動拓展：每個同學(xué)辦一份手抄小報，宣傳保護環(huán)境的知識。
板書設(shè)計
保護地球母親――兒女的責(zé)任
節(jié)約能源保護環(huán)境
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