ai ei ui第2課時教學設計

　　[教學要求]

　　1、學會ai ei ui三個復韻母，讀準音，認清形正確書寫。

　　2、準確拼讀聲母與ai ei ui組成的音節(jié)。

　　3、正確抄寫kai gei hui三個音節(jié)。

　　4、看圖讀兒歌，從中找出復韻母ai ei ui。

　　[教學重難點]

　　學習復韻母ai ei ui及聲母與它們組成的音節(jié)。

　　[教具準備]

　　投影儀、課文插圖、聲韻卡、音節(jié)卡、小黑板等。

　　[教學過程]

　　一、讀兒歌，找復韻母ai ei ui。

　　l、復習復韻母ai ei ui。(指名、小組、開火車、齊讀、注意一氣呵成)

　　2、看P27頁的圖，帶讀兒歌，從兒歌中找出新學習的復韻母ai ei ui。

　　二、學習ai ei ui 的四聲。

　　I、學習ai的四聲。

　　(1)出示ai ai ai ai .

　　(2)讓學生觀察發(fā)現(xiàn)ai的`調(diào)號應標在a頭上，告訴學生以

　　后凡是看到韻母有a字母的，調(diào)號都應標在a的頭上．

　　(3)學生試讀ai的四聲

　　(4)學生練讀(指名，齊讀,變序讀)

　　(5)教學兒歌：有a在，把帽戴。

　　學習ei的四聲

　　(1)出示ei ei ei ei.

　　(2)讓學生觀察發(fā)現(xiàn)這個復韻母ei調(diào)號應標在e的頭上，

　　告訴學生以后凡是看到韻母里有e字母的，調(diào)號都應標在它

　　的頭上.

　　(3)學生練讀ei的四聲．(自練、指名讀)

　　(4)兒歌：a不在，o e戴。

　　3、學習ui的四聲．

　　(1)出示ui ui ui ui．

　　(2)讓學生觀察發(fā)現(xiàn)ui的調(diào)號應標在后面字母i的頭上,標調(diào)時i頭上一點要刪去。兒歌：要是i u一起來，誰在后面給誰戴。

　　(3)學生練讀ui的四聲(指名、齊，開火車讀等)

　　4、鞏固練讀ai ei ui的四聲．

　　(1)看板書認讀．

　　(2)抽讀帶調(diào)ai ei ui.

　　三、看圖拼讀音節(jié)詞

　　1、看“白菜”圖，拼讀bai cai 。

　　2、看“梅花”圖，拼讀mei hua. (結(jié)合鞏固三拼音節(jié)hua的拼讀).

　　3、看“烏龜”圖，拼讀wu gui(結(jié)合復習整體認讀音節(jié)wu)

　　指導說明：

　　(1)可讓學生先看圖上畫的是什么，再拼讀音節(jié)．

　　(2)鼓勵學生放低聲音拼讀．

　　(3)采用自拼、指名拼、齊拼，拼音節(jié)找圖，圖和音節(jié)交朋友等多種形式。

　　四、拼讀音節(jié)，寫音節(jié)

　　出示：

　　1、先讀戴調(diào)韻母，再小聲試拼。

　　2、重點檢查P26出現(xiàn)的kai gei hui三個音節(jié)的拼讀。 3、在四線格里抄寫kai gei hui三個音節(jié)．

　　(1)老師范寫。邊寫邊強調(diào)：①音節(jié)里的字母要靠緊寫，在四線格中的位置要寫正確、勻稱；②先寫聲母，再寫韻母，最后標調(diào)(復習有關(guān)標調(diào)規(guī)則)③要看一個音節(jié)寫個音節(jié)，不能看一個字母寫一個字母。

　　(2)學生練習抄寫。

　　五、指導讀書

　　1、找出本節(jié)課學習的內(nèi)容，逐一指讀。

　　2，讀全課內(nèi)容。

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