二年級(jí)動(dòng)物小偵探教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)分析】
本節(jié)課是在前兩課學(xué)生認(rèn)識(shí)了動(dòng)物的某些共同特征的基礎(chǔ)上，繼續(xù)探究某些有特殊本領(lǐng)的動(dòng)物，讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集資料、動(dòng)手制作、通過比較作出判斷和選擇等，通過一系列活動(dòng)使學(xué)生知道動(dòng)物通過多種器官感知環(huán)境，提高學(xué)生的科學(xué)意識(shí)和思維能力。
【教學(xué)目標(biāo)】
�。�1）搜集有特殊本領(lǐng)的動(dòng)物來競(jìng)聘動(dòng)物小偵探。
�。�2）通過一系列活動(dòng)，知道動(dòng)物通過多種器官感知環(huán)境。
（3）通過設(shè)計(jì)制作，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究興趣。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
�。�1）材料準(zhǔn)備：招聘啟示宣傳單、卡紙、剪刀等。
�。�2）活動(dòng)場(chǎng)地：實(shí)驗(yàn)室或教室。
【教學(xué)過程】
（1） 導(dǎo)入語：
師：同學(xué)們，奇妙動(dòng)物園招聘具有特殊本領(lǐng)的動(dòng)物偵探，歡迎小動(dòng)物們來報(bào)名。
（2） 招聘啟事：
師：張貼招聘啟示，同學(xué)們看看動(dòng)物園要招聘那些小偵探？
生：1.緝毒員
2.夜間巡邏員
3.臥底偵探
……
師：你們知道哪些動(dòng)物有特殊的.本領(lǐng)？小組內(nèi)交流一下。
（3） 制作設(shè)計(jì)：
師：我們來幫小動(dòng)物制作應(yīng)聘簡(jiǎn)歷吧！每個(gè)小組制作一至二份。
師：出示制作要求：1.用卡紙?jiān)O(shè)計(jì)一份漂亮好看的簡(jiǎn)歷; 2.簡(jiǎn)歷上寫清動(dòng)物的名稱，有哪些特長(zhǎng)，應(yīng)聘哪個(gè)崗位等。
生：(小組內(nèi)動(dòng)手制作指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手制作，組長(zhǎng)做好分工與協(xié)調(diào)。)
（4） 表達(dá)交流：應(yīng)聘演講會(huì)
師：提出競(jìng)聘要求（學(xué)生制作的同時(shí)，老師張貼各招聘處）的同學(xué)們帶著自己的簡(jiǎn)歷到不同的招聘處進(jìn)行演講吧！
生：（帶著自己的簡(jiǎn)歷，到應(yīng)聘會(huì)上進(jìn)行演講，其他同學(xué)做評(píng)委。）
（5） 得出結(jié)論：
師：各招聘處公布招聘結(jié)果。
生1：（公布臥底偵探招聘處的招聘結(jié)果。）
生2：（公布緝毒員招聘處的招聘結(jié)果。）
生3：（公布夜間巡邏員招聘處的招聘結(jié)果。）
師：經(jīng)過大家討論后，決定哪些小動(dòng)物應(yīng)聘哪個(gè)崗位合適，最后張榜公布招聘結(jié)果。
【教學(xué)反思】
教學(xué)中對(duì)于二年級(jí)的小學(xué)生來說，有特長(zhǎng)的小動(dòng)物資料學(xué)生比較缺乏，課堂上讓學(xué)生直接說出比較困難。見于此，應(yīng)提前布置學(xué)生在家搜集這類資料，可以從家長(zhǎng)處了解，也可以查閱資料或上網(wǎng)搜索等，以備課堂需要。
【總結(jié)點(diǎn)評(píng)】
本節(jié)課，學(xué)生通過大量的查找有特殊本領(lǐng)的動(dòng)物的資料，再經(jīng)過制作和演講，使同學(xué)們搜集到的資料資源得到共享，讓所有同學(xué)獲取到更多的資料。
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