《多位數乘一位數的筆算乘法》的教學設計
教學設計教學內容：
一位數乘多位數的筆算乘法。
教學目標：
1、整理和復習筆算乘法。
2、能夠利用乘法筆算解決生活中遇到的問題。
教學過程：
一、整理和復習筆算乘法
1．做整理和復習中的'第1題。
指名不同的學生讀出每個算式，并說出得數．
2．做第2題；
先讓學生說一說筆算乘法的計算法則，再說一說哪些地方最容易出錯。
二、整理和復習口算乘法
讓學生口算下面各題．
204503 14210005630
20045003140280063203
讓學生豎著口算每一組題目．然后讓學生說一說每一種口算乘法應該怎樣算．接著讓生口算第3題。
三、課堂練習
1．做整理和復習中的第4題． 先讓學生獨立做一做，然后集體訂正．訂正時，指名讓學生說一說是怎樣想的．
2．做整理和復習中的第5題．
先讓學生自己做，訂正時，讓學生根據豎式說得數是怎么樣算的。
3．做練習七中的第1題．
讓學生獨立列式計算，教師行間巡視，個別指導．然后集體訂正．
4．做練習七中的第2題．
讓學生用豎式計算，并把得數寫在教科書上。
四、數學游戲
教師先說明游戲的內容并把2、3、4、5、6寫在黑板上并舉例說明一個數，把這個數連續(xù)乘2、3、4、5、6的意思．然后說一個14以內的數并宣布游戲開始，讓全班學生一起。
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