四年級(jí)《火燒云》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
[教學(xué)要求]
1.通過(guò)理解課文內(nèi)容，感受晚霞的美麗景色，激發(fā)學(xué)生觀察大自然的興趣，培養(yǎng)想象能力。
2.學(xué)習(xí)作者抓住火燒云顏色和形狀的變化進(jìn)行觀察的方法。
3.有感情地朗讀課文。背誦課文。
[教學(xué)重點(diǎn)]
通過(guò)語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)，了解火燒云顏色和形狀的.變化。
[教學(xué)準(zhǔn)備]
課件、多媒體設(shè)備
[教學(xué)過(guò)程]
談話激情：
現(xiàn)在，老師送給同學(xué)們一句話（微機(jī)出示自信 課前談話
是走向成功的橋梁），同學(xué)們一起來(lái)讀。 的目的是
對(duì)，只要相信自己，課上敢于思考，積極發(fā)表 激發(fā)學(xué)生的
自己的見(jiàn)解，就一定會(huì)有收獲。好，上課。 課上參與
一 、導(dǎo)入新課 熱情。
同學(xué)們，你們欣賞過(guò)早晨或傍晚的云霞嗎？
這美麗的云霞就是火燒云[板書(shū)：火燒云]。這
節(jié)課就讓我們跟隨作者一起去欣賞這大自然所
賦予我們的美麗景色吧！（出課件）
二、檢查朗讀 通過(guò)檢查
誰(shuí)能把課文讀給大家聽(tīng)？（其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)， 讀讓學(xué)生
聽(tīng)他有沒(méi)有讀錯(cuò)的地方。） 整體感知
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