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《水打翻以后》優(yōu)秀的教學設計

時間:2021-07-01 12:10:26 教學設計 我要投稿

《水打翻以后》優(yōu)秀的教學設計

  一、教學目標。

《水打翻以后》優(yōu)秀的教學設計

  1、知道遇到困難或麻煩的`事情,能自己解決的要自己想辦法解決,不要總依賴大人。

  2、初步學會按事情發(fā)展順序,看圖寫一段話,句子要通順。

  3、初步學會看圖發(fā)揮想象。

  二、教學時間:2課時。

  三、教學過程:

  第一課時

  一、指導看圖,理解圖意。

  1、指導學生仔細看圖,理解圖意,然后說說主要意思。說圖意時,學生可以互相補充,以求對圖意有整體的了解。

  2、再次看圖,發(fā)揮想象,用幾句話說出每幅圖的圖意。

 。1)第1幅入是什么意思呢?看看圖,再看看開頭的幾句話,誰能說說?

  (2)讀課后第1題(1),看第2幅圖,想象水打翻了,丁丁和冬冬的想法有什么想法,想法有什么不同?

 。3)讀課后第1題(2),看第3幅圖,說說小紅和冬冬在干什么?

  (4)讀課后第`1題(3),看第4幅圖,說說圖意。

  3、用上開頭的幾句話,把4幅圖的圖意連起來說一段話。(注意句子的連貫,句子通順、及時點評)

  4、學生把說的話寫下來,教師巡回指導。

  第二課時

  一、選部分學生的作文念給全班同學聽,評議優(yōu)缺點。

  二、自己針對老師評議中的建議對作文進行修改。

  三、謄抄作文。

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