《比尾巴》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計范文
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
〖知識與能力
１、認(rèn)識１２個生字，以及組成的新詞。
�。�、了解一些動物的尾巴特點。
�。�、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。讀好問話的語氣。
〖過程與方法
１、通過游戲與活動，讓學(xué)生在輕松愉快的活動氛圍中愉快學(xué)習(xí)。
２、讓學(xué)生連一連、貼一貼、說一說，了解一些動物的尾巴。
〖情感、態(tài)度與價值觀
通過學(xué)習(xí)引起學(xué)生觀察動物尾巴的特點，養(yǎng)成善于仔細(xì)觀察周圍事物的品質(zhì)。
【學(xué)習(xí)重點】
識字和朗讀。
【學(xué)習(xí)難點】
讀好文中的問句。
【學(xué)習(xí)準(zhǔn)備】
�。薄⒊Ｒ妱游锏膱D片。
２、生字、生詞卡片。
【學(xué)習(xí)過程】
一、談話導(dǎo)入引入學(xué)習(xí)內(nèi)容
�。薄⑴笥褌�，想到動物園去看比賽嗎？（想）那么我們就出發(fā)吧！
�。�、請出比賽選手！（出示動物、詞語圖片）
學(xué)生說出動物名稱。
�。场⒁来纬鍪竞镒�、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀，學(xué)生根據(jù)拼音認(rèn)讀。
�。ㄕJ(rèn)讀動物詞語卡片。全班讀。）
�。�、向動物打招呼讀詞語。
�。�、小朋友們，請仔細(xì)觀察，這些動物都少了什么？（尾巴）他們的尾巴都到哪兒去了？原來尾巴們都參加比賽來了。（板書：比尾巴）
二、活動一：評價尾巴、找出特點
�。薄⒊鍪救课舶�。（生說出自己喜歡的尾巴的特點。）
�。病⒃瓉�，要比賽了，動物們都把尾巴藏起來了。看，尾巴們在這兒呢！小朋友們，你們來當(dāng)當(dāng)小評委，找出你喜歡的尾巴，評一評。
學(xué)生認(rèn)讀長、短、一把傘、彎、扁、最好看。這幾個詞語
�。�、根據(jù)學(xué)生評價，適時帖出尾巴特點。并認(rèn)讀生詞。
三、活動二：貼尾巴、說句子
�。�、比賽結(jié)束了。我們把動物們的尾巴還給他們好嗎？
學(xué)生回答：好。
�。病⒄垖W(xué)生上臺給動物貼尾巴，并連起來說一句話。
請學(xué)生上臺貼尾巴，練習(xí)說：猴子的尾巴長；兔子的'尾巴短；松鼠的尾巴好象一把傘；公雞的尾巴彎；鴨子的尾巴扁；孔雀的尾巴最好看。
３、全班練習(xí)說話。
四、活動三：回到課文、練習(xí)朗讀
�。薄⒓�(xì)心的孩子一定發(fā)現(xiàn)，剛才我們念的句子在哪兒有呀？打開書第８３頁。請孩子們，自己把他讀一遍。（學(xué)生打開書，自由讀。）
２、同桌相互讀。
�。�、抽生全班讀，指導(dǎo)問句的讀法。
�。础熒嗷ヅ氖謫柎鹱x。
�。�、同桌拍手問答讀。
６、根據(jù)圖畫，全班齊讀。
五、拓展延伸、結(jié)束本課
１、孩子們，今天我們了解了一些動物的尾巴的特點。再平常的生活中你還見過哪些動物？你能用今天學(xué)的句子說一說嗎？（學(xué)生自由說出自己見到過的動物的尾巴。）
�。�、孩子們動物的尾巴不僅漂亮，而且還很有用呢！你知道他們的尾巴有什么用嗎？下課后，想了解的同學(xué)，查查課外書，問問爸爸、媽媽，看看你了解的和老師了解的一樣嗎？
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