《一個美麗的故事》三年級語文教學設計

　　【教學目標】

　　1．積累若干詞語。

　　2．默讀課文，理解課文內容。有感情的朗讀課文。

　　3．感受師生之間、母子之間的愛心真情。

　　【教學過程】

　　一、默讀課文，理解內容。

　　這真是一個美麗的故事!請同學們想想是不是很感人？

　　大家能不能理解故事的內容？可不可以復述這篇課文？

　　二、復述課文。

　　1．提出詳細復述課文的要求并指導方法。

　　2．學生嘗試復述。

　　3．小組互相復述。

　　4．全班復述交流。

　　三、朗讀課文，體會感情。

　　1．有感情地朗讀課文。

　　2．交流閱讀體會。

　　你喜歡這個故事嗎？說說你的想法。

　　你還知道相似的故事嗎？講給大家聽聽。

　　3．再讀課文最后一段。感受真情。

　　四、詞句練習。

　　1．“詞句活動室”之一：搭配，組成詞語練習。

　　先讓學生自己嘗試，再在課堂上交流。

　　參考答案是：

　　美麗的'——故事，聰明的——孩子，快樂的——生日，

　　珍貴的——禮物，明媚的——陽光，芳香的——果實。

　　答案不要求一致，只要詞語搭配合理，就應該肯定。

　　2．“詞語活動室”之二：造句練習。

　　先理解“格外”的意思，再在同桌或小組之間嘗試造句，然后全班交流。

　　五、語言實踐。

　　說說自己向媽媽祝賀三八婦女節(jié)的事情。

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