決不倒下教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1。引導(dǎo)學(xué)生了解吉鴻昌與敵人進(jìn)行斗爭(zhēng)的英勇事跡，學(xué)習(xí)吉鴻昌忠于革命事業(yè)、英勇斗爭(zhēng)、堅(jiān)決抗戰(zhàn)、不怕犧牲的大無(wú)畏精神。

　　2。指導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀課文，想象吉鴻昌在刑場(chǎng)上與敵人斗爭(zhēng)的情景。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　簡(jiǎn)介吉鴻昌的圖片或文字資料等。

　　課時(shí)安排

　　1課時(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、引導(dǎo)質(zhì)疑。

　　1�！皼Q不倒下”是什么意思？你聯(lián)想到了什么？

　　2。本文為什么用“決不倒下”為題？

　　二、初讀課文，理清文章思路。

　　學(xué)生自由讀課文，要求讀準(zhǔn)生字字音，讀后思考：課文是按什么順序記敘的？（被捕——被捕后——刑場(chǎng)上——壯烈犧牲）

　　三、再讀課文，深入理解。

　　1。抓住課文描寫吉鴻昌言行的句子，深入理解課文內(nèi)容。

　　2。指導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀課文。

　　指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文中的人物對(duì)話，吉鴻昌的話要讀得激昂有力，帶有視死如歸、蔑視敵人的語(yǔ)氣。

　　四、引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)理解：

　�。�1）從哪里可以看出盡管敵人使盡了花招，但是，吉鴻昌一點(diǎn)兒也不屈服。

　�。�2）為什么吉鴻昌是義正詞嚴(yán)，而敵人卻是張口結(jié)舌。

　　（3）刑場(chǎng)上，吉鴻昌寫下的詩(shī)的意思。

　　21

　�。�4）“我為抗日而死，不能跪下挨槍，我死了，也不能倒下”的意思。

　　五、布置作業(yè)。

　　1。抄寫本課生字詞。

　　2。有感情地朗讀課文。

　　反饋：達(dá)到了教學(xué)目的。充分感受了共產(chǎn)黨員的大無(wú)畏精神。

【決不倒下教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：

倒下的胡楊樹01-27

突然倒下散文05-04

倒下的胡楊樹作文01-28

倒下的記憶_650字02-08

在我倒下的地方散文05-02

火把倒下，火焰依然向上09-29

假如大樹都倒下作文11-24

大班科學(xué)公開課教案及教學(xué)反思《站住了別倒下》09-28

戰(zhàn)友在我身邊倒下的心情日記（精選28篇）07-25

有一種倒下叫站起作文09-03