《新型玻璃》教學設計范文

　　教學目標：

　　1、認識幾種新型的玻璃，了解迅速發(fā)展的科學技術及其在現(xiàn)代化建設中的作用。

　　2、能運用科普文章的.閱讀方法自學課文，讀懂課文。

　　3、能正確拼讀生字、理解詞語的意思。

　　3、展開想象為未來設計新型的玻璃。

　　教學重難點：

　　重點：認識幾種新型的玻璃，了解迅速發(fā)展的科學技術及其在現(xiàn)代化建設中的作用。能運用科普文章的閱讀方法自學課文，讀懂課文。展開想象為未來設計新型的玻璃。

　　難點：能運用科普文章的閱讀方法自學課文，讀懂課文。展開想象為未來設計新型的玻璃。

　　教學方法：

　　討論法。

　　教學準備：

　　幾種玻璃及玻璃制品；投影片。

　　教學板書：

　　新型玻璃

　　夾絲網(wǎng)防盜玻璃

　　夾絲玻璃

　　變色玻璃

　　吸熱玻璃吃音玻璃

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、揭示課題

　　二、布置自學要求

　　1、讀通課文，讀準字音。

　　2、按照科普文章的閱讀方法讀懂課文。

　　3、質疑。

　　4、小組討論確定學習匯報形式。（匯報內容課后第一題）

　　三、學生自學，教師指導

　　四、全班交流

　　1、指名朗讀課文。

　　2、質疑解疑。

　　3、小組匯報學習結果。例如表格：

　　玻璃名稱特點用途

　　夾絲網(wǎng)防盜玻璃

　　夾絲防碎玻璃

　　變色玻璃

　　吸熱玻璃

　　吃音玻璃

　　閱讀《變色玻璃為什么會變色》（見教學參考）

　　4、隨機指導朗讀課文

　　第12周第 2 課時  上課時間 11月18日(星期二)  本學期累計教案 61個

　　第二課時

　　一、指名朗讀課文

　　二、選擇自己喜歡的段落多讀一讀，讀熟。

　　三、從課文中選一種新型玻璃，用第一人稱“    玻璃的自述”，介紹這種玻璃的特點和作用。

　　1、一生示范，評價。

　　2、學生自由準備。

　　3、小組交流、推選競賽。

　　四、展開想象寫一段話

　　1、除了這些新型玻璃，你還想發(fā)明什么樣的玻璃？（交流）

　　2、仿照課文嘗試寫一段話。

　　3、交流，評議。

　　五、課外作業(yè)：

　　1、修改課堂內的這段話

　　2、課外閱讀科普文章著作

　　3、想象作文（繪畫等）：未來的家庭

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