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扎風(fēng)箏的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-11 18:05:04 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

扎風(fēng)箏的教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、教學(xué)目標(biāo)

扎風(fēng)箏的教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、知識(shí)目標(biāo):通過教學(xué)與實(shí)踐,使學(xué)生學(xué)會(huì)扎制簡(jiǎn)單的風(fēng)箏。

  2、能力目標(biāo):

 、 在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、動(dòng)手能力,以及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

 、 養(yǎng)學(xué)生勇于探索、敢于創(chuàng)新的精神。

  3、德育目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致、不怕困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)。

  二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、了解扎制簡(jiǎn)單的平板式風(fēng)箏的方法,學(xué)會(huì)扎簡(jiǎn)單的風(fēng)箏。

  2 、充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,善于觀察、勇于創(chuàng)新,創(chuàng)作出造型各異的風(fēng)箏。

  三、課型

  1、實(shí)踐創(chuàng)造型。

  2、基本環(huán)節(jié):

  創(chuàng)設(shè)情境---實(shí)物展示---引導(dǎo)探究---遷移創(chuàng)新---展示評(píng)價(jià)。

  四、教學(xué)手段、設(shè)備

  1、教學(xué)手段:采用多媒體教學(xué)。

  2、教學(xué)設(shè)備:電視機(jī)、錄像機(jī)、錄音機(jī)、投影儀、風(fēng)箏骨架成品風(fēng)箏。

  五、教學(xué)過程

  程序內(nèi)容

  師生活動(dòng)

  達(dá)標(biāo)意圖

  創(chuàng)設(shè)情境

  運(yùn)用古詩(shī)《村居》導(dǎo)出“風(fēng)箏”,運(yùn)用錄像激趣導(dǎo)出“扎”。

  讓學(xué)生背誦《村居》說出“紙鳶”的`意思,學(xué)生觀看錄像。教師板題。

  揭示課題

  明確學(xué)習(xí)任務(wù)

  實(shí)物展示

  教師展示課前制作的兩個(gè)風(fēng)箏及八角風(fēng)箏骨架。

  教師展示風(fēng)箏的同時(shí),請(qǐng)學(xué)生觀察說出扎風(fēng)箏的特點(diǎn):左右對(duì)稱,及八角風(fēng)箏的扎制方法。

  培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  引導(dǎo)探究

  利用投影儀演示八角風(fēng)箏的扎制過程。

  學(xué)生邊聽教師講解,邊看教師演示,明確制作過程。

  通過演示,使學(xué)生知道八角風(fēng)箏扎制的步驟及如何保證左右對(duì)稱,感悟制作技巧。

  遷移創(chuàng)新

  學(xué)生基本掌握了扎八角風(fēng)箏的方法后,遷移發(fā)散讓他們發(fā)揮聰明才智,創(chuàng)造別的式樣的風(fēng)箏。

  教師巡視指導(dǎo),點(diǎn)撥制作技巧,學(xué)生以小組為單位進(jìn)行創(chuàng)作:扎、糊、繪。

  增強(qiáng)學(xué)生勇于探索、敢于創(chuàng)新的意識(shí),提高學(xué)生實(shí)際操作能力。

  展示評(píng)價(jià)

  學(xué)生展示合作的風(fēng)箏。

  學(xué)生談創(chuàng)作意圖,最后評(píng)出扎的優(yōu)秀的風(fēng)箏。師生共同總結(jié)。

  培養(yǎng)學(xué)生審美、評(píng)析能力,感受成功的喜悅。

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