有關(guān)于《藍鯨》教學(xué)設(shè)計
課前交流
同學(xué)們，今天我們這堂課和平時不太一樣，看，后面這么多家長，還有領(lǐng)導(dǎo)和老師，緊張嗎？
老師很緊張，也很擔(dān)心，你們能給我一點信心嗎？
一：回答問題要積極
二：回答問題聲音要響亮
謝謝同學(xué)們給我信心！現(xiàn)在我們開始上課了。
一、觀看圖片，導(dǎo)入新課。
1、同學(xué)們，看，這是什么？
2、電腦出示鯨的圖片，板書：鯨
3、認讀，指名讀。
4、你覺得鯨怎么樣？
3、是啊，鯨是海洋中最大的.動物，今天我們就來認識鯨類中最大的一種。板書：藍鯨
過渡：現(xiàn)在讓我們來看看課文對藍鯨的介紹吧。
二、自讀課文，了解大意。
輕聲讀課文，教師巡視檢查。出示要求：
A畫出生字詞，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
B遇到難讀的字詞和讀得不流利的地方多讀幾遍。
C標(biāo)好自然段，想想每個自然段講了什么？
D有不明白的地方請打上？
三、范讀課文，初步感悟。
1、讓我們一起聽聽課文的錄音，思考：你聽懂了什么？
2、指名說說。
四、再讀課文，領(lǐng)悟內(nèi)容。
1、學(xué)生默讀課文，教師巡視。思考：每一段寫了什么？
2、檢查自學(xué)情況。
A出示詞語：
jīngbǔrǔjǐzhùwǎnxìbīncuò
藍鯨哺乳動物脊柱宛如縫隙瀕臨措施
多音字：掃覺
只認讀，不寫。
�、僦该x，開火車讀
②去拼音認讀
rǔdūnyóuxùnsùfúshétūn
哺乳一噸尤其迅速浮出水面舌頭鯨吞
mièfàndùn
滅絕飯量一頓
�、僦该x，開火車讀
�、谌テ匆粽J讀
B出示長句子，指導(dǎo)朗讀
這時它把嘴巴一閉，舌頭向上一卷，海水就會從鯨須的縫隙中排出，而大批的食物就會留在口中，被它吞到肚子里去。
指名讀，男女生分讀，齊讀。
C指名逐段讀課文，師生糾錯。
D指名說說每個自然段寫了什么。根據(jù)回答板書：
,12
【
最大的一種
體形很大
行動快，力氣大
飯量大，吃食奇
渾身是寶，要珍惜
3、現(xiàn)在，大家對藍鯨有了一點認識，想看看藍鯨在大海中的活動嗎？
觀看藍鯨錄象。
五、指導(dǎo)書寫，書上描紅
1、電腦出示，學(xué)習(xí)生字書寫。指名認讀，給生字找朋友。
2、完成書上描紅
六、布置作業(yè)
1把課文讀流利。
2收集關(guān)于鯨的資料,準(zhǔn)備開交流會。
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