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《祝!方虒W(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-13 15:02:21 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《祝!方虒W(xué)設(shè)計(jì)范文

  教學(xué)目標(biāo):

《祝!方虒W(xué)設(shè)計(jì)范文

  一、準(zhǔn)確把握祥林嫂的形象特征,理解造成人物悲劇的社會(huì)根源,從而認(rèn)識(shí)舊社會(huì)封建禮教的罪惡本質(zhì)。

  二、學(xué)習(xí)本文綜合運(yùn)用肖像描寫、動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫等塑造人物的方法。

  三、體會(huì)并理解本文環(huán)境描寫的作用,理解本文倒敘手法的作用。

  教學(xué)時(shí)數(shù)三課時(shí)

  第一課時(shí)

  導(dǎo)入新課

  我們?cè)诔踔性?jīng)學(xué)過魯迅的小說《故鄉(xiāng)》、《孔乙己》,其中由活潑可愛而變成麻木愚昧的閏土,站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的孔乙己,都給我們留下了深刻的印象。今天,我們學(xué)習(xí)的是魯迅先生又一篇著名的小說——《祝!罚ò鍟

  介紹背景

  《祝!肥囚斞傅男≌f代表作之一,魯迅小說集《彷徨》的第一篇。小說反映了辛亥革命以后舊中國(guó)黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí),通過祥林嫂的藝術(shù)形象深刻地反映了舊社會(huì)在封建思想和封建禮教摧殘下勞動(dòng)?jì)D女的悲慘命運(yùn),揭露了封建禮教吃人的本質(zhì)。小說被改編成電影及多種戲劇。

  檢查預(yù)習(xí)

  1.解釋詞語(yǔ)。

  寒暄塵芥堆淡然儼然咀嚼賞鑒沸反盈天不更事《四書》(見教材注釋)

  2.刻畫人物的.主要方法有哪些?

  明確:語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、肖像描寫、神態(tài)描寫、心理描寫和側(cè)面描寫。

  研習(xí)新課

  1.學(xué)生自讀預(yù)習(xí)提示,了解小說的教學(xué)重點(diǎn),教師點(diǎn)撥,明確教學(xué)目標(biāo)。

  2.理清情節(jié),了解倒敘的作用。

  學(xué)生討論,教師點(diǎn)撥,統(tǒng)一意見,形成下面的表格:

  提問:這篇小說是按時(shí)間順序敘述呢,還是另有自己的特點(diǎn)?

  明確:本文在序幕以后就寫出了故事的結(jié)局,這是采取了倒敘手法。

  提問:在結(jié)構(gòu)上采取倒敘手法有什么作用?

  討論歸納:

  小說將祥林嫂的悲慘結(jié)局在開始就呈現(xiàn)在讀者面前,為讀者設(shè)置了一系列懸念:祥林嫂過去是什么人?為什么會(huì)落到這個(gè)地步?為什么又會(huì)在死前提出那樣奇怪的問題使讀者急于追根溯源探求原委呢?

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