西北地區(qū)教學(xué)課件

　　通過講述本區(qū)自然資源豐富、地域遼闊、草場眾多，看到本區(qū)農(nóng)牧業(yè)發(fā)展前景很好，從而對學(xué)生進行熱愛邊疆的教育，激發(fā)學(xué)生開發(fā)邊疆、建設(shè)祖國的決心和信心。以下是小編為大家整理分享的西北地區(qū)教學(xué)課件，歡迎閱讀參考。

　　西北地區(qū)教學(xué)課件

　　教學(xué)目標

　　一、知識與技能

　　使學(xué)生發(fā)解西北地區(qū)的范圍，主要地區(qū)、主要地形區(qū)、主要礦產(chǎn)區(qū)和工業(yè)城市的位置，主要鐵路線的分布；使學(xué)生掌握西北地區(qū)以干旱為主的自然特征及其對農(nóng)、牧業(yè)生產(chǎn)的影響。

　　二、過程與方法

　　通過讀圖、用圖、畫圖的能力概括出西北地區(qū)自然特征——干旱，并分析以干旱為主的自然特征對農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的影響。

　　三、情感態(tài)度和價值觀

　　通過講述本區(qū)自然資源豐富、地域遼闊、草場眾多，看到本區(qū)農(nóng)牧業(yè)發(fā)展前景很好，從而對學(xué)生進行熱愛邊疆的'教育，激發(fā)學(xué)生開發(fā)邊疆、建設(shè)祖國的決心和信心。

       教學(xué)重點

　　分析以干旱為主的自然特征及其對農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的影響。

　　教學(xué)難點

　　分析以干旱為主的自然特征及其對農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的影響。

　　教學(xué)方法

　　合作探究法、講解法。

　　課前準備

　　課件、課前學(xué)案。

　　課時安排

　　一課時

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