接力跑單元教學計劃

時間：2023-01-25 07:56:49 教學計劃我要投稿

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接力跑單元教學計劃范文

　　時間是箭，去來迅疾，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候抽出時間寫寫教學計劃了。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的教學計劃，以下是小編精心整理的接力跑單元教學計劃范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

接力跑單元教學計劃范文

　　一、教材分析：

　　本教學內(nèi)容是《體育與健康》課程水平四的教材。根據(jù)學生的心理與生理特征，我采用游戲手段貫穿整堂課，使課堂氛圍活躍，從而達到教學目的。游戲是拓展有效的健身方法，其內(nèi)容豐富、形式多樣，深受學生喜歡。對培養(yǎng)學生團結(jié)及集體主義精神、遵守紀律、勇于進取、敢于創(chuàng)新、大膽競爭等優(yōu)良品質(zhì)都起到重要作用。

　　二、學情分析：

　　本次課的授課為初二年級學生。初二年級的學生正處在生長發(fā)育階段，他們好動、易興奮，也具備了一定的基本運動能力。但基礎(chǔ)較差，因此，在學習中加強她們對基本技術(shù)的掌握隨著學習的逐漸深入結(jié)合比賽進行教學以進一步提高她們的.學習興趣。

　　三、教學目標：

　　(1)初步了解和掌握下壓式傳接棒的技術(shù)要領(lǐng)。

　　(2)使學生掌握基本動作，發(fā)展學生奔跑的基本能力。

　　(3)激發(fā)學生的創(chuàng)新欲望、主體意識及克服困難、積極上進的品質(zhì)和團結(jié)互助的集體主義精神。

　　四、教學重點與難點：

　　1、重點：積極參與

　　2、難點：傳接棒的技術(shù)動作

　　五、教學策略：

　　結(jié)合學生的實際情況，遵循直觀性、自覺性、積極性和循序漸進原則，我主要采用：啟發(fā)式教學法：講解示范法；糾正錯誤法；循序漸進法：評價法。在本課的學法中，讓學生采用“聽、看、想、練、問、比”的學習方法，發(fā)揮學生的主體地位，活躍課堂氣氛，通過學生自主去嘗試，面向全體學生，使不同層次的學生從運動得到鍛煉，獲得快樂。

　　六、教學過程：

　　整個教學過程分四部分。

　　(一)開始部分：課堂常規(guī) 及教學內(nèi)容目標及要求。

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　　1、繞場地慢跑；

　　2、徒手操。使身體得到充分活動，從而達到熱身的目的。

　　(三)基本部分：

　　1、游戲“拍手接力”、“抱球接力”。激發(fā)學生的興趣，體驗接力跑的樂趣，為提高接力跑打好基礎(chǔ)。

　　2、教師示范講解傳接棒動作。

　　3、徒手模仿練習。

　　4、接力比賽游戲。提高學習興趣，激發(fā)學生的創(chuàng)新能力，有效提高學生的應(yīng)用能力。

　　(四)結(jié)束部分：