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中心幼兒園老師小班語言教學計劃

時間:2021-01-22 12:35:05 教學計劃 我要投稿

中心幼兒園老師小班語言教學計劃

  幼兒語言教育的內容和要求是根據(jù)語言教育的任務和幼兒的年齡特點及語言發(fā)展的規(guī)律提出的,在《幼兒園教育綱要》中對小班的語言教學提出了明確的要求和內容:

中心幼兒園老師小班語言教學計劃

  一、聽懂和學說普通話,學習正確的發(fā)音,培養(yǎng)他們逐步正確發(fā)出感到困難和容易發(fā)錯的音。

  二、豐富語匯,學習運用能理解的常用詞,主要是名詞、動詞、人稱代詞和形容詞等。

  三、學會同成人或同伴講話,愿意和別人交談,能用簡短的語言表達自己的請求和愿望。

  四、逐步學會用單句講出圖片的主要內容。

  五、喜歡聽老師講述故事和朗誦兒歌,初步懂得作品的主要內容,記住八至十首兒歌。在教師的幫助下,學習復述一、二個簡短的.故事。

  由于幼兒語言發(fā)展是能聽懂語言意義向應用語言講行交際發(fā)展,但在理解語言時往往受直接經驗的影響,更重要的是幼兒期是掌握語言的關鍵時期。所以,在教學時要采用多種教學手段。

  1、通過語音示范教幼兒學習掌握正確的發(fā)音,采用直接示范和示范講解相結合。

  2、要引導幼兒多次重復某一言語的發(fā)音使這一發(fā)音得以鞏固。

  3、正音

  4、通過發(fā)音兒歌的教學使幼兒練習一些較困難的發(fā)音或相似字音

  5、通過擬聲故事,帶領幼兒進行發(fā)音練習。

  由于幼兒的思維具有形象性特點,所以,在教學過程中要采用大量的教具,動作、表情、來幫助幼兒理解詞匯。

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