高一物理上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
原因可能有哪些？
學(xué)生討論后回答：超速、路面狀況不好，反應(yīng)慢，駕駛員酒后駕車……
問(wèn)題2：在剛才的新聞中，在平時(shí)的電視和電影中，我們經(jīng)常能看到一些汽車撞車事故，據(jù)你了解，汽車撞車有哪些常見(jiàn)類型？
學(xué)生回答：對(duì)撞，追尾……
請(qǐng)看圖片，分析它們是哪一類？
（出示圖片，簡(jiǎn)單介紹常見(jiàn)的三種撞車事故。）
教師：這節(jié)課我們就用前面學(xué)過(guò)的勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律來(lái)研究汽車行駛問(wèn)題，
請(qǐng)看例題。
問(wèn)題：1、屬于哪一種撞車事故？
2、題中反應(yīng)時(shí)間是0.5s，請(qǐng)問(wèn)什么是反應(yīng)時(shí)間？
（學(xué)生回答的同時(shí)出示概念）
教師：反應(yīng)時(shí)間內(nèi)所走的位移我們把它叫作反應(yīng)距離。（出示概念）
問(wèn)題：反應(yīng)時(shí)間內(nèi)汽車做什么運(yùn)動(dòng)， 反應(yīng)距離怎么計(jì)算？
教師：同樣，制動(dòng)剎車后汽車行駛的距離我們把它叫作剎車距離，（放出剎車距離概念），這一段又可以看成什么樣的運(yùn)動(dòng)呢？
學(xué)生：勻減速直線運(yùn)動(dòng)，
問(wèn)題：題中，從駕駛員發(fā)現(xiàn)事故到剎車停下，汽車運(yùn)動(dòng)由幾段組成，（兩段），現(xiàn)在請(qǐng)大家畫(huà)出運(yùn)動(dòng)過(guò)程示意圖。
（要求一位學(xué)生把自己畫(huà)好的畫(huà)到黑板上，應(yīng)寫(xiě)出正方向，已知量等）
�。ń處煟哼@一段是反應(yīng)距離S1，這一段是剎車距離S2）
問(wèn)題：我們把這兩段距離之和叫作停車距離，對(duì)照?qǐng)D紙，根據(jù)題中的已知條件，用公式把停車距離表示出來(lái)。
學(xué)生練習(xí)： （叫一位學(xué)生回答）
板書(shū)：s＝s1＋s2＝……（請(qǐng)用語(yǔ)言來(lái)復(fù)述這個(gè)公式）
問(wèn)：接下來(lái)想一想，根據(jù)什么來(lái)判斷汽車是否安全？
學(xué)生：汽車與障礙物之間的距離一定要大于停車距離，否則就會(huì)出現(xiàn)撞車事故。
現(xiàn)在大家來(lái)計(jì)算例題中的停車距離是多少，是否有安全問(wèn)題。
學(xué)生計(jì)算后回答：（沒(méi)有）
（教師：為什么？學(xué)生解釋：）
展示答案（教師同時(shí)復(fù)述：由于停車距離小于汽車于障礙物之間的距離，所以汽車是安全的，）
教師：例題除了用公式直接計(jì)算，還有更直觀的方法嗎？
學(xué)生：圖象法，
教師：請(qǐng)畫(huà)出汽車運(yùn)動(dòng)的速度時(shí)間圖象
稍后教師公布結(jié)果：是不是于屏幕上的一樣
問(wèn)題：（討論與交流）如果該駕駛員是酒后駕車，對(duì)駕駛員有什么影響？結(jié)果又會(huì)怎么樣？
提示：血液中的酒精會(huì)使人的反應(yīng)時(shí)間至少增加3倍以上。
請(qǐng)大家計(jì)算
學(xué)生計(jì)算回答結(jié)果： 結(jié)果：90m
所以，酒后駕車是非常危險(xiǎn)的，它是發(fā)生的`主要因素之一。
教師提問(wèn)：通過(guò)以上的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為安全行車與哪些物理量有關(guān)，對(duì)這些物理量有何要求？
答：汽車安全行駛要求，初速度小，制動(dòng)加速度大，安全行駛距離長(zhǎng)。
結(jié)論：汽車安全行駛的建議：……
思考題：汽車正以20m/s的速度在平直公路上前進(jìn)，突然發(fā)現(xiàn)正前方40m處，有一輛自行車以8m/s的速度做同方向的勻速直線運(yùn)動(dòng)，汽車立即關(guān)閉油門做加速度大小為 的勻減速運(yùn)動(dòng)，汽車是否會(huì)碰上自行車？
問(wèn)題：1、運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，汽車的速度如何變化？經(jīng)過(guò)多少時(shí)間，汽車的速度減少到與自行車的速度相等？
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