二年級數學上冊第一單元教學計劃范文

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又迎來了一個全新的起點，該寫為自己下階段的教學工作做一個教學計劃了，但是教學計劃要寫什么內容才能讓人眼前一亮呢？以下是小編為大家收集的二年級數學上冊第一單元教學計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家！

　　一、教材簡析：

　　本單元主要教學100以內的連加、連減和加減混合的兩步計算式題，以及求比一個數多（少）幾的數十多少的實際問題。

　　1、教學連加、連減和加減混合。對學生進一步理解和掌握100以內加、減法的算理與算法，形成計算技能，發(fā)展運算能力有著十分重要的促進作用。

　　2、教學求比一個數多（少）幾的數是多少的實際問題。解決實際問題之前，引導學生通過操作解決把兩個數量調整為同樣多的實際問題，幫助他們重溫“求相差數”實際問題的數量關系，進一步體會兩個數量相差關系的本質，初步感受解決問題方法的多樣性，也為進一步理解求比一個數多（少）幾的數十多少的數量關系作準備。

　　二、教學目標：

　　1、使學生能列豎式正確計算100以內的連加、連減和加減混合運算，掌握比較簡便的`豎式書寫方法，并能根據具體情況靈活選擇筆算和口算。

　　2、 使學生經歷從現(xiàn)實情境中提出問題、分析和解決問題的過程，理解并掌握求比一個數多（少）幾的數是多少的實際問題的數量關系，能正確解決相關的實際問題，并培養(yǎng)初步的觀察、分析和比較能力，以及有條理表達的能力，感受解決問題方法的多樣性。

　　3、使學生在參與數學學習活動的過程中，初步養(yǎng)成獨立思考的習慣，體驗學習成功的快樂，樹立學好數學的信心。

　　三、教學重點：

　　正確計算100以內的連加、連減、加減混合運算，理解求比一個數多（少）幾的數十多少的實際問題的數量關系。

　　四、教學難點：

　　根據算式的特點合理、靈活地選擇筆算和口算方法，理解求比一個數多（少）幾的數十多少的實際問題的數量關系。

　　五、教學關鍵：

　　1、結合現(xiàn)實情境引入具體的計算問題，引導學生自覺實現(xiàn)知識遷移。

　　2、合理安排教學活動的基本線索，為學生自主探索和選擇計算方法提供足夠的空間。

　　3、適當統(tǒng)一豎式的寫法，避免混淆。

　　4、重視引導學生通過具體的操作活動理解數量關系。

　　六、課時安排：

　　1、連加、連減………………………………………………1課時

　　2、加減混合運算……………………………………………1課時

　　3、練習一……………………………………………………1課時

　　4、簡單的加減法實際問題（1）………………………… 1課時

　　5、簡單的加減法實際問題（2）………………………… 1課時

　　6、練習二……………………………………………………1課時

　　5 O

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