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中學(xué)英語科教學(xué)工作計劃

時間:2021-06-12 14:07:44 教學(xué)計劃 我要投稿

中學(xué)英語科教學(xué)工作計劃

  一、指導(dǎo)思想

中學(xué)英語科教學(xué)工作計劃

  高考英語的命題趨勢是在重視英語基礎(chǔ)知識的同時, 突出考查語言運(yùn)用能力、形成以篇章閱讀為主體的試題布局, 因此,高三復(fù)習(xí)不應(yīng)只是對已學(xué)知識的簡單重復(fù)和強(qiáng)化,而是一個再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識、提高理解能力和運(yùn)用能力的過程。 我們必須以《教學(xué)大綱》為依據(jù),《考試說明》為指導(dǎo),以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩, 以教材為基礎(chǔ),耕具學(xué)生的實際情況,制定全面的、科學(xué)的、系統(tǒng)的、準(zhǔn)對性強(qiáng)的復(fù)習(xí)計劃,充分發(fā)揮學(xué)生的非智力因素,調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性,扎扎實實抓好雙基,通過綜合訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識的能力,最大限度地提高本屆學(xué)生的`英語水平。

  二、總體思路

  1、 注重詞匯復(fù)習(xí)

  英語詞匯的復(fù)習(xí)十分重要。詞匯十分繁榮豐富,復(fù)習(xí)時要總結(jié)歸納詞匯的音、形、義、用四方面,擴(kuò)大詞匯學(xué)習(xí)的深度和廣度。著重理解記憶,明確用法,避免孤立的死記硬背單詞。要做到詞不離短語、詞不離句,結(jié)合科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,把記憶和使用結(jié)合起來,盡可能爭取訓(xùn)練到位、熟練運(yùn)用。

  2、 抓好語法復(fù)習(xí)

  沒有一定的語法知識,難以理解結(jié)果復(fù)雜的句子,看不懂篇章內(nèi)容,就談不上正確表達(dá),句法能力是提高語言表達(dá)能力的基礎(chǔ)。因此,語法的復(fù)習(xí)不可輕視。每一類語法項目的復(fù)習(xí)分三個板塊進(jìn)行:復(fù)習(xí)要點(三人行語法專題),主要考點(列舉高考題),精選練習(xí)(突出語境,強(qiáng)調(diào)運(yùn)用能力)。

  3、 加強(qiáng)語篇練習(xí)

  將語篇練習(xí)作為貫穿高三英語的主線,要求學(xué)生每天做一篇完形填空和閱讀理解及時講評,充分訓(xùn)練尋找主題句,猜詞,推理,跳讀,略度等技巧,提高“排除干擾信息,提取有用信息”的能力。

  4、 重視書面表達(dá)

  背誦一定量的優(yōu)秀范文,了解不同題材的篇章結(jié)構(gòu):進(jìn)行寫作訓(xùn)練,通過面批,自批,抽批相結(jié)合,加強(qiáng)寫作方法知道和寫作習(xí)慣的培養(yǎng)。

  三、復(fù)習(xí)安排

  1、時間安排

  第一輪復(fù)習(xí):-2008年5月上旬,復(fù)習(xí)完三人行高一高二內(nèi)容;

  第二輪復(fù)習(xí):2008年5月上旬-2008年5月底,精選習(xí)題,模擬訓(xùn)練。

  2、復(fù)習(xí)要求:

  第一輪復(fù)習(xí):以教材和三人行為藍(lán)本,夯實基礎(chǔ)知識,對照《考綱》和《考試說明》,全面排查和梳理知識點,讓學(xué)生溫故而知新,查缺補(bǔ)漏,通過對已經(jīng)學(xué)過的知識進(jìn)行歸納擴(kuò)展,歸類辨析,幫助學(xué)生構(gòu)建堅實可靠的知識框架,不留盲點;抓好詞匯,語法教學(xué),加強(qiáng)聽力訓(xùn)練,提高學(xué)生語篇閱讀能力,培養(yǎng)其正確的應(yīng)試技巧,進(jìn)一步落實規(guī)范答題,提高學(xué)生的應(yīng)試能力。

  第二輪復(fù)習(xí):深化、拓展基礎(chǔ)知識,進(jìn)行專題復(fù)習(xí),強(qiáng)化專項訓(xùn)練,促進(jìn)學(xué)生知識的進(jìn)一步深化,重點提高學(xué)生對知識的應(yīng)用能力。瞄準(zhǔn)高考,模擬練兵。選做各地模擬題,強(qiáng)調(diào)規(guī)范,提高做題速度,達(dá)到高考能力要求。

  四、以學(xué)定教,落實導(dǎo)師制,提高復(fù)習(xí)效率。

  整個復(fù)習(xí)過程要緊緊把握“以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)”的原則,深入了解學(xué)情,分析學(xué)情,尤其要了解英語為弱科的邊緣生,選擇恰當(dāng)?shù)慕谭,進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),補(bǔ)弱促強(qiáng),提高授課、訓(xùn)練、講評的針對性,并有針對性地做好學(xué)生的思想工作,從而大幅度提高復(fù)習(xí)效率。

  總之,我將在學(xué)校以及年級組的領(lǐng)導(dǎo)下,以高度的責(zé)任感和使命感,與同組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,及時調(diào)整完善復(fù)習(xí)策略,樹立我們必勝的信心,爭創(chuàng)佳績。

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