《尋覓社會的真諦》教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間：2021-06-11 08:52:37 教學(xué)計(jì)劃我要投稿

　　提前做好計(jì)劃安排，有利于新工作的順利開展，下文為大家整理了人教版高一政治尋覓社會的真諦教學(xué)計(jì)劃，希望能幫助到大家。

《尋覓社會的真諦》教學(xué)計(jì)劃

　　一、本課設(shè)計(jì)意圖

　　(一) 教育教學(xué)目標(biāo)

　　1.知識目標(biāo)

　　(1) 識記

　　〇社會存在與社會意識的辯證關(guān)系。

　　〇生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況的規(guī)律，上層建筑一定要適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況的規(guī)律，是在任何社會中都起作用的普遍規(guī)律。

　　〇社會發(fā)展的總趨勢。

　　〇人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。

　　〇群眾觀點(diǎn)和群眾路線的基本內(nèi)容。

　　(2) 理解

　　〇馬克思主義以前的社會歷史理論的局限性。

　　〇社會生活在本質(zhì)上是實(shí)踐的。

　　〇社會意識的相對獨(dú)立性。

　　〇生產(chǎn)方式是社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。

　　(3) 運(yùn)用

　　〇運(yùn)用社會存在與社會意識辯證關(guān)系的原理，分析說明虛幻、歪曲的社會意識也是對社會存在的反映。

　　〇運(yùn)用社會意識相對獨(dú)立性原理，分析說明我國的精神文明建設(shè)。

　　〇運(yùn)用生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑辯證關(guān)系的原理，分析說明我國的經(jīng)濟(jì)體制和政治體制改革。

　　〇運(yùn)用社會基本矛盾理論，分析說明社會歷史發(fā)展的總趨勢。

　　2.能力目標(biāo)

　　(1) 通過對社會存在與社會意識辯證關(guān)系的學(xué)習(xí)，初步形成用歷史唯物主義原理看待社會現(xiàn)象、分析和解決社會問題的能力。

　　(2) 通過對社會基本矛盾原理的學(xué)習(xí)，初步形成正確認(rèn)識社會發(fā)展的能力，對社會歷史發(fā)展的總趨勢有正確的認(rèn)識。

　　(3) 通過對社會歷史的主體理論的學(xué)習(xí)，明確社會歷史首先是物質(zhì)生產(chǎn)發(fā)展的歷史，形成自覺堅(jiān)持用群眾觀點(diǎn)和群眾路線看待和處理問題的能力。

　　3.情感，態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)

　　(1) 從社會存在出發(fā)理解社會意識，堅(jiān)持思想領(lǐng)域的問題要到物質(zhì)領(lǐng)域中去尋找根源，堅(jiān)定歷史唯物主義的基本立場。

　　(2) 尊重社會發(fā)展規(guī)律，走社會歷史發(fā)展的必由之路，為社會歷史的發(fā)展和人類進(jìn)步事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

　　(3) 堅(jiān)定群眾立場，堅(jiān)持群眾路線，自覺站在廣大人民群眾的立場上，維護(hù)廣大人民群眾的根本利益。培養(yǎng)尊重勞動(dòng)、熱愛人民的情感。

　　(二) 課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求

　　內(nèi)容目標(biāo)：領(lǐng)悟社會存在決定社會意識。認(rèn)同人民的利益為最高價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，樹立為人民服務(wù)的思想。

　　提示與建議：了解不同的人對某項(xiàng)改革措施的不同反應(yīng)，用哲學(xué)觀點(diǎn)探討其原因。人民群眾是推動(dòng)歷史前進(jìn)的動(dòng)力，要把獻(xiàn)身人民的事業(yè)、維護(hù)人民的利益作為最高的價(jià)值追求和標(biāo)準(zhǔn)。

　　二、教學(xué)內(nèi)容分析

　　(一) 教學(xué)提綱

　　框題一：社會發(fā)展的規(guī)律

　　1.社會存在與社會意識

　　(1) 舊的社會歷史論的局限性。

　　(2) 社會存在決定社會意識。

　　(3) 社會意識的相對獨(dú)立性。

　　(4) 社會生活在本質(zhì)上是實(shí)踐的'。

　　2.社會基本矛盾運(yùn)動(dòng)

　　(1) 物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式是社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。

　　(2) 生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況的規(guī)律。

　　(3) 上層建筑一定要適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況的規(guī)律。