七年級上冊生物學(xué)實驗課教學(xué)計劃

　　生物實驗教學(xué)是整個教學(xué)活動中的重要環(huán)節(jié)，有利于把學(xué)生帶入發(fā)現(xiàn)問題的情境，使學(xué)生在分析實驗問題之中和解決問題之中鍛煉思維能力，是提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和協(xié)作精神，落實素質(zhì)教育必不可少的。因此做好實驗教學(xué)就顯得至關(guān)重要�，F(xiàn)將本學(xué)期的生物實驗教學(xué)工作計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及組織的協(xié)作能力。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認(rèn)識和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵治學(xué)態(tài)度和和追求真理的意識，切實讓素質(zhì)教育落到實處。

　　二、學(xué)情分析

　　1.學(xué)生情況分析

　　學(xué)生剛從小學(xué)進來，對生物學(xué)還比較陌生，這是比較好的，因為這樣有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我所任教的班級，學(xué)生總體學(xué)習(xí)情況不是太好，習(xí)慣也太差，所以在課堂上就稍作調(diào)整，更加注意孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活，特別是課堂學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，從而提高學(xué)習(xí)成績。

　　2.教材分析

　　本套教材是瞄準(zhǔn)新課程改革發(fā)展趨勢的，冠以《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》

　　的先進思想和基本思想，以“生物和環(huán)境的密切關(guān)系”為核心構(gòu)建的，一方面從分體現(xiàn)了“人與生物圈”為主線的，另一方面又從“人---生物---環(huán)境”的角度更加突出了生物與環(huán)境、相互影響、相互制約、共同發(fā)展的密切關(guān)系。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　�。ㄒ唬┲�識與技能目標(biāo) 1.初步學(xué)會生物實驗基本操作 2.學(xué)會顯微鏡的使用 3.通過實驗學(xué)會裝片的制作

　　4.驗證光合作用、呼吸作用、蒸騰作用 5.觀察各種植物器官 （二）能力目標(biāo)

　　1.培養(yǎng)學(xué)生觀察和動手的能力

　　2.學(xué)會通過觀察實驗現(xiàn)象，分析原因、做出結(jié)論，理論聯(lián)系實際 (三)情感態(tài)度與價值觀

　　培養(yǎng)學(xué)生實事求是、認(rèn)真操作的科學(xué)態(tài)度。 四、方法與教學(xué)措施

　　以實驗為載體，讓學(xué)生認(rèn)知、理解，培養(yǎng)學(xué)生的思維，拓展視野，鍛煉能力，強化認(rèn)知，達成目標(biāo)。成立科學(xué)興趣小組，定期開展課外活動。