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書法社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃（通用22篇）
中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。接下來是小編為您整理的書法社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃，希望對(duì)您有所幫助。
書法社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃 1
中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤�、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益。因此，本學(xué)期的書法社團(tuán)根據(jù)書法的自身特點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律特設(shè)計(jì)以下教學(xué)計(jì)劃：
工作目標(biāo)：
1、在書法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。
2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。
3、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。
4、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。
教學(xué)措施：
一、精選學(xué)習(xí)內(nèi)容
首先，選好教材教材，闡明學(xué)習(xí)書法道理、增強(qiáng)學(xué)習(xí)勇氣。在教學(xué)中要使學(xué)生明白，書法不是高不可攀的。
其次，創(chuàng)造學(xué)書氣氛、形成專注心境。要求學(xué)生臨帖寫字時(shí)要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。
二、教給正確方法
在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運(yùn)筆過程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等；再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。
三、加強(qiáng)書法訓(xùn)練
漢字書寫，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運(yùn)行的緩急，氣勢的強(qiáng)弱，均有章法可循，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀(jì)律”。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩詞、對(duì)聯(lián)或名言、警句之類，一詞一語、一章一節(jié)，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學(xué)生書寫時(shí)學(xué)誰像誰，越像越好，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、使學(xué)生了解一些簡單的書法常識(shí)知識(shí)，（書法種類、常用工具、基本的使用方法）。
2、書寫楷書，以描紅、臨貼為主進(jìn)行教學(xué)。
3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的`時(shí)間和空間。
4、欣賞名人名作提高欣賞水平。
活動(dòng)要求：
1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。
2、每周五下午第三節(jié)課進(jìn)行活動(dòng)，社團(tuán)成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)三（2）班書法教室。
3、書法社團(tuán)成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。
5、愛護(hù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
活動(dòng)想法：
為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書法學(xué)習(xí)程度。給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華，本學(xué)期計(jì)劃開展如現(xiàn)場寫字、臨帖競賽、書法作品展覽，建議班級(jí)開展寫字園地，組織學(xué)生參加校外各類書法競賽等。
活動(dòng)期待：
希望能通過參加書法社團(tuán)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真寫字，用自己去影響班級(jí)的每一位同學(xué)，更希望他們成為一名小小書法家。
書法社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃 2
書法，作為中華文化的瑰寶，承載著豐富的歷史與文化內(nèi)涵。它不僅僅是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，更是一種修身養(yǎng)性、陶冶情操的鍛煉。在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，書法的練習(xí)能夠幫助人們放慢腳步、沉淀心靈，培養(yǎng)專注力與耐性。因此，成立書法社團(tuán)，是為了為學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)，讓更多的人接觸和了解書法的魅力，并在實(shí)踐中提升自己的書寫技巧。
本教學(xué)計(jì)劃主要包括社團(tuán)的目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、活動(dòng)安排和評(píng)估方式，力求通過系統(tǒng)的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生欣賞書法藝術(shù)、掌握基本技巧，并最終在書法領(lǐng)域中找到樂趣、自信與表達(dá)個(gè)性的方式。
一、社團(tuán)目標(biāo)
1、提升書寫技巧：幫助學(xué)生掌握基本的書法技巧，包括字形、筆畫、結(jié)構(gòu)等。
2、增強(qiáng)文化素養(yǎng)：通過書法學(xué)習(xí)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)同，提升文化素質(zhì)。
3、培養(yǎng)藝術(shù)審美：引導(dǎo)學(xué)生欣賞書法作品，培養(yǎng)藝術(shù)鑒賞能力，激發(fā)創(chuàng)造力。
4、促進(jìn)交流合作：為學(xué)生提供一個(gè)討論和分享書法經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，促進(jìn)社團(tuán)成員之間的互動(dòng)與合作。
二、教學(xué)內(nèi)容
1、基本技法學(xué)習(xí)
筆畫練習(xí)：橫、豎、撇、捺等基本筆畫的練習(xí)
字形結(jié)構(gòu)：單字、組合字的基本結(jié)構(gòu)分析
練習(xí)常用字：通過臨摹優(yōu)秀字帖，進(jìn)行書寫練習(xí)
2、作品創(chuàng)作與展示
主題創(chuàng)作：根據(jù)節(jié)日、活動(dòng)主題進(jìn)行書法創(chuàng)作
作品展示：定期舉辦書法作品展，鍛煉學(xué)生的.自信心與表達(dá)能力
3、傳統(tǒng)文化與書法結(jié)合
書法與古詩詞的結(jié)合，學(xué)習(xí)經(jīng)典詩詞的書寫
邀請(qǐng)書法老師或藝術(shù)家進(jìn)行講座，提高學(xué)生的鑒賞水平
三、活動(dòng)安排
1、每周一次的學(xué)習(xí)活動(dòng)：每周定期召開書法學(xué)習(xí)活動(dòng)，集中進(jìn)行技法指導(dǎo)與練習(xí)。
2、月度主題創(chuàng)作活動(dòng)：每月舉辦一次主題創(chuàng)作活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與，提升創(chuàng)作能力。
3、期末書法作品展：學(xué)期結(jié)束時(shí)，開展書法作品展，邀請(qǐng)全校師生參觀，展示社團(tuán)學(xué)習(xí)成果。
4、書法知識(shí)競賽：定期舉辦知識(shí)競賽，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，提高參與度。
四、評(píng)估方式
1、作品評(píng)比：定期對(duì)學(xué)生的書法作品進(jìn)行評(píng)比，設(shè)定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制以鼓勵(lì)進(jìn)步。
2、日常表現(xiàn)：關(guān)注學(xué)生的日常學(xué)習(xí)態(tài)度和參與情況，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
3、期末總結(jié)：學(xué)期結(jié)束時(shí)，進(jìn)行書法活動(dòng)總結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得與收獲。
通過上述教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，書法社團(tuán)將為同學(xué)們提供一種獨(dú)特的文化體驗(yàn)與藝術(shù)享受。同學(xué)們不僅能夠在書法中找到樂趣，而且能夠在練習(xí)中培養(yǎng)出一種沉穩(wěn)的心態(tài)與優(yōu)雅的氣質(zhì)。希望在接下來的學(xué)習(xí)過程中，大家能夠共同努力，創(chuàng)造出更美好的書法藝術(shù)作品！
書法社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃 3
一、教學(xué)目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法藝術(shù)的興趣，提升書法素養(yǎng)。
2、掌握書法的基本技巧和筆法，能獨(dú)立完成簡單的書法作品。
3、了解書法的發(fā)展歷程及其文化背景，增強(qiáng)文化自信。
4、通過書法學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的專注力和審美能力。
二、教學(xué)內(nèi)容
第一學(xué)期（共12節(jié)課）：
1、書法基礎(chǔ)知識(shí)（2節(jié)課）
書法的定義和分類
書法與中華文化的關(guān)系
書法工具的介紹（毛筆、墨、紙、硯）
2、基本筆畫練習(xí)（4節(jié)課）
點(diǎn)、橫、豎、撇、捺等基本筆畫的書寫技巧
各筆畫的`起筆、行筆與收筆的方法
3、字形構(gòu)造與結(jié)構(gòu)（3節(jié)課）
常用漢字的基本結(jié)構(gòu)
筆畫與字形的搭配關(guān)系
字的對(duì)稱與比例
4、簡體字與繁體字書寫（1節(jié)課）
簡體字與繁體字的區(qū)別與書寫方法
5、作品創(chuàng)作與展示（2節(jié)課）
學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)作書法作品（如：春聯(lián)、楹聯(lián)）
作品展示與交流，互相評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)
第二學(xué)期（共12節(jié)課）
1、不同書體的學(xué)習(xí)（4節(jié)課）
楷書、行書、草書、隸書的基本特點(diǎn)與書寫方法
每種書體的代表作品賞析
2、書法作品賞析（2節(jié)課）
介紹中國書法歷史上的名家名作
分析不同書家的風(fēng)格特點(diǎn)
3、書法作品創(chuàng)作（4節(jié)課）
以特定主題進(jìn)行書法作品創(chuàng)作
分享創(chuàng)作過程與心得
4、書法比賽準(zhǔn)備與參與（2節(jié)課）
學(xué)生進(jìn)行模擬比賽，提升實(shí)戰(zhàn)能力
參加校內(nèi)書法比賽，展示學(xué)習(xí)成果
三、教學(xué)方法
1、講授與示范
教師通過講授理論知識(shí)與示范書寫技巧，讓學(xué)生在實(shí)際上手實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
2、小組討論
鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)討論書法學(xué)習(xí)中的問題，互相啟發(fā)，增進(jìn)交流。
3、課外實(shí)踐
組織學(xué)生參觀書法作品展覽或書法家工作室，拓展視野，感受傳統(tǒng)文化魅力。
4、作業(yè)與評(píng)估
每節(jié)課布置書法練習(xí)作業(yè)，定期進(jìn)行評(píng)估與反饋，幫助學(xué)生提升技能。
四、預(yù)期成果
1、學(xué)生能夠熟練掌握基本筆畫和字形結(jié)構(gòu)，獨(dú)立完成簡單書法作品。
2、學(xué)生了解書法的歷史與文化，從中感悟傳統(tǒng)藝術(shù)的價(jià)值。
3、通過書法練習(xí)，提升學(xué)生的專注力、耐心和審美能力。
4、積極參與書法社團(tuán)活動(dòng)，形成良好的書法興趣和習(xí)慣。
五、教學(xué)評(píng)估
1、定期對(duì)學(xué)生的書法作品進(jìn)行檢查與反饋，評(píng)估學(xué)習(xí)效果。
2、通過期末作品展覽和作品評(píng)比，總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
3、收集學(xué)生的反饋和建議，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃與內(nèi)容。
以上是書法社團(tuán)的教學(xué)計(jì)劃，可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充，以更好地適應(yīng)學(xué)生的需求和社團(tuán)的目標(biāo)。
書法社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃 4
書法，作為中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，承載著悠久的歷史和深厚的文化內(nèi)涵。在信息化和現(xiàn)代化迅速發(fā)展的今天，書法不僅是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，更是提升個(gè)人修養(yǎng)、陶冶情操的重要途徑。為更好地傳承和發(fā)揚(yáng)書法藝術(shù)，提高社團(tuán)成員的書法水平，特制定本教學(xué)計(jì)劃。通過系統(tǒng)的課程安排、實(shí)踐練習(xí)和交流活動(dòng)，期望每位成員能在書法的學(xué)習(xí)中感受到傳統(tǒng)文化的魅力，提升自身的.創(chuàng)造力和藝術(shù)感知能力。
一、教學(xué)目標(biāo)
1、提高書法技能
掌握基本的書法技巧，包括漢字的結(jié)構(gòu)、筆畫的運(yùn)用和基本的書寫姿勢。
學(xué)會(huì)使用毛筆、墨、紙等書法工具，了解每種工具的特點(diǎn)與使用方法。
2、理解書法藝術(shù)
學(xué)習(xí)書法的歷史與流派，提高對(duì)書法藝術(shù)的理解與鑒賞能力。
了解書法與中國傳統(tǒng)文化的關(guān)系，增強(qiáng)文化自信。
3、激發(fā)創(chuàng)造力
鼓勵(lì)社團(tuán)成員在書法創(chuàng)作中表達(dá)自我，通過書法作品展示個(gè)人風(fēng)格和思想。
開展書法創(chuàng)作活動(dòng)，培養(yǎng)作品的個(gè)性化與創(chuàng)新性。
4、增強(qiáng)社團(tuán)凝聚力
團(tuán)結(jié)成員，增強(qiáng)交流，通過共同參與書法活動(dòng)增進(jìn)友誼，形成良好的社團(tuán)氛圍。
二、教學(xué)內(nèi)容
1、基礎(chǔ)訓(xùn)練
書法用具的認(rèn)識(shí)與準(zhǔn)備
書寫基本筆畫的練習(xí)
漢字結(jié)構(gòu)分析與書寫練習(xí)
2、書法風(fēng)格
講解行書、楷書、隸書和草書的基本特點(diǎn)
通過觀摩名家作品，理解不同書體的風(fēng)格與神韻
3、創(chuàng)作實(shí)踐
組織主題創(chuàng)作活動(dòng)，如“我的書法心聲”
定期開展書法作品交流與評(píng)比，鼓勵(lì)互相學(xué)習(xí)、相互提高
4、文化交流
邀請(qǐng)書法大師及資深書法愛好者進(jìn)行講座與示范
參觀書展、書店及書法相關(guān)的文化場館，增強(qiáng)實(shí)際感受
三、評(píng)估與反饋
1、學(xué)習(xí)評(píng)估
定期進(jìn)行作品評(píng)比，鼓勵(lì)成員互相評(píng)價(jià)和反饋。
根據(jù)成員的學(xué)習(xí)進(jìn)度，適時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。
2、成果展示
組織書法作品展覽，展示成員的學(xué)習(xí)成果，邀請(qǐng)校內(nèi)外人士參觀。
通過社交媒體展示社團(tuán)活動(dòng)，提高社團(tuán)的影響力與知名度。
通過這一教學(xué)計(jì)劃，我們希望每位書法社團(tuán)的成員不僅能夠提高書寫技巧和藝術(shù)鑒賞能力，更能在書法學(xué)習(xí)的過程中，增強(qiáng)對(duì)中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)同與傳承。讓我們共同努力，書法社團(tuán)將成為一個(gè)充滿活力與創(chuàng)造力的大家庭！
書法社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃 5
一、社團(tuán)目標(biāo)
1、普及書法知識(shí)：提高社團(tuán)成員對(duì)書法藝術(shù)的認(rèn)識(shí)，了解書法的歷史、流派和技法。
2、技能提升：通過系統(tǒng)的書法練習(xí)，提升社團(tuán)成員的書法水平，讓每位成員能夠獨(dú)立完成基本的書法作品。
3、文化傳承：培養(yǎng)成員對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛，增強(qiáng)文化自信，傳承書法藝術(shù)。
二、課程安排
第一階段：基礎(chǔ)知識(shí)與工具介紹（第1-2周）
第1周：
書法的起源與發(fā)展
書法的'主要流派及其特點(diǎn)
書法工具介紹（毛筆、墨、紙、硯）
第2周：
正確的握筆姿勢與坐姿
毛筆的使用方法（調(diào)墨、運(yùn)筆）
基本筆畫練習(xí)（橫、豎、撇、捺等）
第二階段：字形與結(jié)構(gòu)練習(xí)（第3-5周）
第3周：
學(xué)習(xí)常用的楷書字形
基本字的結(jié)構(gòu)分析
字形練習(xí)：寫“日”、“月”、“山”等基本字
第4周：
學(xué)習(xí)常用的行書字形
行書的特點(diǎn)與技巧
字形練習(xí)：寫“春”、“秋”、“花”等
第5周：
學(xué)習(xí)常用的隸書字形
隸書的歷史與發(fā)展
字形練習(xí)：寫“愛”、“國”、“友”等
第三階段：綜合運(yùn)用與作品創(chuàng)作（第6-8周）
第6周：
墨韻與用筆技巧
了解古詩詞及其書寫藝術(shù)
選擇自己喜歡的詩詞進(jìn)行書寫練習(xí)
第7周：
實(shí)際作品創(chuàng)作指導(dǎo)
組織社團(tuán)成員互評(píng)作品，進(jìn)行交流與討論
提供個(gè)性化的指導(dǎo)與建議
第8周：
書法作品的包裝與展示
組織書法作品展，邀請(qǐng)學(xué)校師生參觀
總結(jié)與反饋，收集成員的意見與建議
三、活動(dòng)安排
1、每周社團(tuán)活動(dòng)：每周定期舉辦一次社團(tuán)活動(dòng)，時(shí)間為每周四下午4:00-6:00，內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí)與書法練習(xí)。
2、社外交流活動(dòng)：組織書法交流活動(dòng)，前往其他學(xué)�；蛏鐓^(qū)開展書法講座與現(xiàn)場演示。
3、書法作品展：社團(tuán)每學(xué)期進(jìn)行一次書法作品展，展示成員的作品，鼓勵(lì)創(chuàng)作與交流。
四、教學(xué)資源
1、教材：選用適合初學(xué)者的書法教材和參考書。
2、工具：提供毛筆、墨、硯、宣紙等基本書法工具。
3、場地：選擇安靜的教室作為書法練習(xí)場地，確保有良好的書寫環(huán)境。
五、評(píng)估與激勵(lì)
1、考核方式：定期對(duì)成員的書法水平進(jìn)行評(píng)估，記錄進(jìn)步與不足之處。
2、激勵(lì)機(jī)制：設(shè)立“優(yōu)秀成員”獎(jiǎng)，鼓勵(lì)積極參與的社團(tuán)成員，并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)品或證書。
通過本教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，希望能夠激發(fā)社團(tuán)成員的興趣與熱情，助力他們?cè)跁ㄋ囆g(shù)的道路上不斷進(jìn)步與成長。
書法社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃 6
書法是中華文化的瑰寶，承載著深厚的歷史和哲學(xué)思想。在數(shù)字化快速發(fā)展的今天，書法作為一種傳統(tǒng)藝術(shù)，依然具有獨(dú)特的魅力和價(jià)值。通過書法的學(xué)習(xí)，不僅可以提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，還能培養(yǎng)他們的專注力、耐心和創(chuàng)造力。為此，成立書法社團(tuán)，是為了為學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐書法的平臺(tái)，幫助他們更好地理解書法的藝術(shù)內(nèi)涵，提升書法技能，并傳承這一優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。
本教學(xué)計(jì)劃擬定了書法社團(tuán)的目標(biāo)、課程安排、教學(xué)內(nèi)容及評(píng)估方式，希望通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，讓每一位參與者都能夠感受到書法的美麗與力量，從而更深入地融入中華文化的海洋。
一、教學(xué)目標(biāo)
1、基本技法掌握：使學(xué)生掌握書法的基本筆法、結(jié)構(gòu)和字形，了解不同書體的特點(diǎn)。
2、藝術(shù)欣賞能力：通過對(duì)經(jīng)典書法作品的欣賞，提升學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力，了解書法的發(fā)展與演變。
3、個(gè)人風(fēng)格發(fā)展：引導(dǎo)學(xué)生在書法學(xué)習(xí)中找到自己的風(fēng)格，鼓勵(lì)創(chuàng)作和個(gè)性表達(dá)。
4、文化傳承：增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和責(zé)任感，理解書法在中華文化中的地位。
二、課程周期
為期一個(gè)學(xué)年，每周一次課，每次課時(shí)長約為90分鐘。
三、教學(xué)方法
1、理論與實(shí)踐結(jié)合：在每節(jié)課中穿插相關(guān)的理論知識(shí)講解，結(jié)合實(shí)際操作進(jìn)行演示和練習(xí)。
2、分層次教學(xué)：根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)情況進(jìn)行分層次教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能在適合自己的.層次上提升。
3、互動(dòng)與分享：鼓勵(lì)學(xué)生之間互相交流，分享各自的學(xué)習(xí)體會(huì)與作品，增進(jìn)學(xué)習(xí)興趣。
4、參觀與交流：組織參觀書法展覽，邀請(qǐng)書法家進(jìn)行講座與現(xiàn)場演示，拓寬視野。
四、評(píng)估方式
1、過程性評(píng)估：根據(jù)學(xué)生在課堂上的練習(xí)情況、展示態(tài)度和參與度進(jìn)行評(píng)估。
2、階段性作品評(píng)審：每個(gè)階段結(jié)束時(shí)，進(jìn)行一次作品展示和評(píng)審，根據(jù)作品的書寫質(zhì)量和創(chuàng)新性給予反饋。
3、期末總結(jié)：在學(xué)年結(jié)束時(shí)，組織一次大型書法展，學(xué)生的最終作品將作為綜合評(píng)估的一部分，并給予優(yōu)秀作品獎(jiǎng)勵(lì)。
通過本書法社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃，我們希望能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造一個(gè)充滿藝術(shù)氛圍和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的環(huán)境，讓書法成為他們生活中不可或缺的一部分。期待每位同學(xué)在書法的世界中，發(fā)現(xiàn)自我，成長與進(jìn)步，共同傳承這份獨(dú)特的文化遺產(chǎn)。
書法社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃 7
書法是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，為了傳承和弘揚(yáng)書法藝術(shù)，提升學(xué)生的書法素養(yǎng)和審美水平，特制定以下計(jì)劃。
一、教學(xué)目標(biāo)
1、讓學(xué)生掌握正確的書法書寫姿勢和執(zhí)筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
2、使學(xué)生了解書法的基本常識(shí)，包括字體演變、書法名家、書法作品的欣賞等。
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的興趣和熱愛，提高學(xué)生的書法技能，能夠獨(dú)立完成一定水平的書法作品。
4、通過書法教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的耐心、專注力和毅力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、教學(xué)內(nèi)容
1、書法基礎(chǔ)知識(shí)
書法的歷史淵源、字體演變。
文房四寶的介紹與使用方法。
書法的基本筆畫、結(jié)構(gòu)和章法。
2、楷書教學(xué)
楷書基本筆畫的書寫方法，如點(diǎn)、橫、豎、撇、捺等。
楷書的結(jié)構(gòu)規(guī)律，如左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、包圍結(jié)構(gòu)等。
楷書作品的臨摹與創(chuàng)作。
3、行書教學(xué)
行書的基本筆畫和連筆方法。
行書的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和書寫節(jié)奏。
行書作品的欣賞與臨摹。
4、書法作品的創(chuàng)作與展示
指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行書法作品的創(chuàng)作。
舉辦書法展覽，展示學(xué)生的作品，增強(qiáng)學(xué)生的.自信心和成就感。
三、教學(xué)方法
1、講解示范法：通過講解書法知識(shí)和示范書寫過程，讓學(xué)生直觀地了解書法的要領(lǐng)。
2、臨摹練習(xí)法：讓學(xué)生臨摹優(yōu)秀的書法作品，提高書寫技能。
3、個(gè)別指導(dǎo)法：針對(duì)學(xué)生的不同情況進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，因材施教。
4、作品欣賞法：通過欣賞書法名家作品和學(xué)生的優(yōu)秀作品，提高學(xué)生的審美水平。
四、教學(xué)安排
第一階段（20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日）：
進(jìn)行書法基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，包括文房四寶的介紹、書寫姿勢和執(zhí)筆方法等。
開始楷書基本筆畫的教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。
第二階段（20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日）：
繼續(xù)楷書基本筆畫的練習(xí)，同時(shí)進(jìn)行楷書結(jié)構(gòu)的教學(xué)。
組織學(xué)生進(jìn)行楷書作品的臨摹。
第三階段（20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日）：
對(duì)學(xué)生的楷書書寫進(jìn)行鞏固和提高，糾正存在的問題。
根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，適時(shí)開展行書教學(xué)。
第四階段（20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日）：
指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行書法作品的創(chuàng)作。
舉辦書法展覽，展示學(xué)生的作品。
五、教學(xué)資源
1、書法教材、字帖、書法作品圖片等。
2、毛筆、宣紙、墨汁等書法用品。
3、多媒體設(shè)備，用于播放書法教學(xué)視頻和展示書法作品。
六、教學(xué)評(píng)估
1、定期檢查學(xué)生的書法作業(yè)，評(píng)估學(xué)生的書寫水平和進(jìn)步情況。
2、組織學(xué)生進(jìn)行書法作品展示和比賽，通過評(píng)比激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3、收集學(xué)生的反饋意見，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和內(nèi)容。
七、注意事項(xiàng)
1、提醒學(xué)生正確使用書法用品，注意安全。
2、鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持練習(xí)，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
3、尊重學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生都能在書法學(xué)習(xí)中有所收獲。
通過以上教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，相信書法社團(tuán)的學(xué)生們能夠在書法藝術(shù)的海洋中暢游，領(lǐng)略書法的魅力，提高自身的綜合素質(zhì)。
書法社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃 8
在中華文化的浩瀚星河中，書法以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力承載著千年的歷史與智慧，它不僅是文字的書寫技藝，更是情感與哲思的抒發(fā)載體。為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)社團(tuán)成員對(duì)書法的興趣與熱愛，提升書法技藝，增強(qiáng)文化素養(yǎng)，特制定以下教學(xué)計(jì)劃：
一、教學(xué)目標(biāo)
1、基礎(chǔ)技能掌握：使每位成員掌握正確的執(zhí)筆姿勢、運(yùn)筆方法及基本筆畫書寫，為后續(xù)深入學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2、字體風(fēng)格認(rèn)知：了解篆、隸、楷、行、草等多種書體的特點(diǎn)與演變歷程，能夠初步識(shí)別并嘗試書寫不同風(fēng)格的書法作品。
3、審美能力提升：通過欣賞古今名家作品，培養(yǎng)成員的書法審美鑒賞能力，激發(fā)創(chuàng)作靈感。
4、文化素養(yǎng)熏陶：結(jié)合書法教學(xué)，融入詩詞歌賦、歷史典故等內(nèi)容，提升成員的文化底蘊(yùn)和綜合素養(yǎng)。
二、教學(xué)內(nèi)容安排
1、基礎(chǔ)階段（第1-2月）
書法工具介紹與選擇：筆、墨、紙、硯等的.使用與保養(yǎng)。
執(zhí)筆姿勢與運(yùn)筆技巧教學(xué)，基本筆畫（橫、豎、撇、捺等）練習(xí)。
楷書基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)講解與臨摹練習(xí)，注重字形結(jié)構(gòu)與比例關(guān)系。
2、進(jìn)階階段（第3-4月）
深入學(xué)習(xí)楷書，講解章法布局，進(jìn)行整幅作品創(chuàng)作嘗試。
引入行書教學(xué)，體會(huì)行書流暢自然、行云流水之美。
書法史講座，了解各書體發(fā)展脈絡(luò)及代表書法家生平。
3、拓展階段（第5-6月）
草書基礎(chǔ)入門，感受其奔放不羈的藝術(shù)風(fēng)格。
書法創(chuàng)作實(shí)踐，鼓勵(lì)成員根據(jù)個(gè)人興趣選擇書體進(jìn)行創(chuàng)作，注重個(gè)性表達(dá)。
書法欣賞與點(diǎn)評(píng)，組織作品展示會(huì)，邀請(qǐng)校內(nèi)外專家進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。
三、教學(xué)方法與手段
1、理論與實(shí)踐相結(jié)合：通過教師示范、視頻教學(xué)、教材研讀等多種方式傳授理論知識(shí)，結(jié)合大量實(shí)踐練習(xí)鞏固技能。
2、個(gè)別指導(dǎo)與集體討論：針對(duì)成員的不同水平進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，同時(shí)定期組織集體討論，分享學(xué)習(xí)心得，促進(jìn)共同進(jìn)步。
3、網(wǎng)絡(luò)資源利用：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線課程、書法論壇等，拓寬學(xué)習(xí)渠道，豐富學(xué)習(xí)資源。
四、考核與激勵(lì)機(jī)制
1、定期考核：每月末進(jìn)行一次階段性考核，評(píng)估成員學(xué)習(xí)成果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。
2、優(yōu)秀作品展示：定期舉辦作品展覽，展示成員優(yōu)秀作品，增強(qiáng)成員成就感與自信心。
3、表彰獎(jiǎng)勵(lì)：對(duì)表現(xiàn)突出的成員給予表彰，如“學(xué)習(xí)之星”、“創(chuàng)作之星”等榮譽(yù)稱號(hào)，并頒發(fā)獎(jiǎng)品或證書以資鼓勵(lì)。
書法社團(tuán)的教學(xué)計(jì)劃是一個(gè)循序漸進(jìn)、全面發(fā)展的過程，它不僅是技藝的傳承，更是文化的傳承。我們相信，通過本計(jì)劃的實(shí)施，能夠激發(fā)更多青年學(xué)子對(duì)書法的熱愛，讓這門古老的藝術(shù)在新時(shí)代煥發(fā)出更加絢麗的光彩。
書法社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃 9
在中華文化的浩瀚星空中，書法藝術(shù)猶如一顆璀璨的明珠，承載著千年的智慧與韻味，它不僅是一種文字的藝術(shù)表現(xiàn)形式，更是心靈與情感的`抒發(fā)渠道。為了傳承和弘揚(yáng)這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)同學(xué)們對(duì)書法的興趣與熱愛，提升大家的書法技藝與審美能力，特制定以下計(jì)劃：
一、教學(xué)目標(biāo)
1、基礎(chǔ)技能鞏固：確保每位成員掌握正確的握筆姿勢、運(yùn)筆方法以及基本筆畫、偏旁部首的書寫規(guī)范。
2、經(jīng)典碑帖臨摹：通過臨摹歷代名家碑帖，如王羲之《蘭亭序》、顏真卿《多寶塔碑》等，感受不同書體的風(fēng)格魅力，提升書法鑒賞力。
3、創(chuàng)作能力培養(yǎng)：在掌握基礎(chǔ)與臨摹技巧后，鼓勵(lì)成員進(jìn)行書法創(chuàng)作，表達(dá)個(gè)人情感與審美追求，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。
4、文化交流與展示：組織書法展覽、比賽及交流活動(dòng)，增進(jìn)成員間的相互學(xué)習(xí)，同時(shí)向校內(nèi)外展示社團(tuán)成果，增強(qiáng)文化自信。
二、教學(xué)內(nèi)容安排
1、基礎(chǔ)訓(xùn)練階段（第1-2月）：
每周安排兩次基礎(chǔ)技能訓(xùn)練課程，包括握筆、運(yùn)筆練習(xí)及基本筆畫教學(xué)。
布置課后作業(yè)，要求成員每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，鞏固所學(xué)。
2、碑帖臨摹階段（第3-6月）：
精選數(shù)種經(jīng)典碑帖作為臨摹對(duì)象，分階段進(jìn)行。
每周一次集體臨摹指導(dǎo)課，分享臨摹心得，解決臨摹中遇到的問題。
鼓勵(lì)成員根據(jù)自己的興趣選擇一種或多種書體進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。
3、創(chuàng)作實(shí)踐階段（第7-9月）：
開設(shè)書法創(chuàng)作課程，講解創(chuàng)作思路、構(gòu)圖布局等要點(diǎn)。
定期組織創(chuàng)作交流會(huì)，成員間相互點(diǎn)評(píng)作品，促進(jìn)共同進(jìn)步。
鼓勵(lì)成員參加校內(nèi)外書法比賽，積累經(jīng)驗(yàn)，提升自信心。
4、文化交流與展示階段（全年持續(xù)）：
定期舉辦書法展覽，展示社團(tuán)成員優(yōu)秀作品。
邀請(qǐng)校內(nèi)外書法名家進(jìn)行講座、示范，拓寬成員視野。
組織社團(tuán)成員參與社區(qū)文化活動(dòng)，傳播書法文化，服務(wù)社會(huì)。
三、教學(xué)方法
1、理論與實(shí)踐相結(jié)合：注重書法理論知識(shí)的傳授，同時(shí)加強(qiáng)實(shí)踐練習(xí)，確保理論與實(shí)踐相互促進(jìn)。
2、個(gè)別指導(dǎo)與集體教學(xué)相結(jié)合：針對(duì)成員的不同水平，采用個(gè)別指導(dǎo)與集體教學(xué)相結(jié)合的方式，滿足個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。
3、多媒體輔助教學(xué)：利用視頻、圖片等多媒體資源，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。
四、評(píng)估與反饋
1、定期考核：每學(xué)期末組織一次書法技能考核，評(píng)估成員的學(xué)習(xí)成果。
2、作品展示與點(diǎn)評(píng)：通過作品展示會(huì)等形式，對(duì)成員的作品進(jìn)行公開點(diǎn)評(píng)，肯定成績，指出不足。
3、建立反饋機(jī)制：鼓勵(lì)成員提出教學(xué)建議與意見，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃與方法，確保教學(xué)質(zhì)量。
通過本計(jì)劃的實(shí)施，我們相信書法社團(tuán)將成為一個(gè)充滿活力、富有創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)共同體，為傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貢獻(xiàn)我們的力量。
書法社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃 10
書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財(cái)富。為了傳承和弘揚(yáng)書法藝術(shù)，提高學(xué)生的書寫水平和審美素養(yǎng)，特制定本教學(xué)計(jì)劃。
一、教學(xué)目標(biāo)
1.讓學(xué)生了解書法的歷史和文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的興趣和熱愛。
2.幫助學(xué)生掌握正確的書寫姿勢和筆法，提高書寫的規(guī)范性和美觀性。
3.通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的耐心、專注力和毅力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
4.組織學(xué)生參加書法比賽和展覽，展示學(xué)生的書法成果，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成就感。
二、教學(xué)內(nèi)容
1.書法基礎(chǔ)知識(shí)
介紹書法的工具（筆、墨、紙、硯）及其使用方法。
講解書法的字體（篆書、隸書、楷書、行書、草書）及其特點(diǎn)。
2.筆法和結(jié)構(gòu)
教授基本的筆法（如中鋒、側(cè)鋒、提按等）。
分析漢字的'結(jié)構(gòu)規(guī)律（如上下結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)、包圍結(jié)構(gòu)等）。
3.臨摹與創(chuàng)作
選擇經(jīng)典的書法字帖進(jìn)行臨摹練習(xí)。
引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡單的書法創(chuàng)作。
4.作品欣賞與評(píng)價(jià)
欣賞著名書法家的作品，提高學(xué)生的審美水平。
對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生不斷進(jìn)步。
三、教學(xué)方法
1.講授法
講解書法的基本知識(shí)和技巧。
2.示范法
教師現(xiàn)場示范書寫過程，讓學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)。
3.練習(xí)法
學(xué)生通過大量的練習(xí)來鞏固所學(xué)知識(shí)和技能。
4.討論法
組織學(xué)生討論書法作品，激發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)造力。
四、教學(xué)安排
第一階段（1-4周）：書法基礎(chǔ)知識(shí)講解、基本筆法練習(xí)。
第二階段（5-8周）：漢字結(jié)構(gòu)分析、簡單字體臨摹。
第三階段（9-12周）：復(fù)雜字體臨摹、作品創(chuàng)作指導(dǎo)。
第四階段（13-16周）：作品欣賞與評(píng)價(jià)、總結(jié)與回顧。
五、教學(xué)評(píng)估
1.學(xué)生的課堂表現(xiàn)和參與度。
2.學(xué)生的作業(yè)完成情況和書寫水平的提高程度。
3.學(xué)生在書法比賽和展覽中的表現(xiàn)。
六、教學(xué)資源
1.書法教材和字帖。
2.書法工具和材料。
3.多媒體設(shè)備，用于展示書法作品和教學(xué)資料。
希望通過本教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，能夠讓學(xué)生在書法社團(tuán)中收獲知識(shí)和樂趣，提高書法水平，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
書法社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃 11
書法是人的一項(xiàng)重要的基本素質(zhì)，“端端正正書法，堂堂正正做人”。書法教學(xué)是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，它具有育德、啟智、修身、養(yǎng)性、審美的功能。小學(xué)階段是一個(gè)重要的發(fā)展時(shí)期，書法教學(xué)是小學(xué)生的基本訓(xùn)練之一，抓好小學(xué)階段的書法教學(xué)，能促進(jìn)學(xué)生形成良好的書法習(xí)慣、書法品質(zhì)、書法技能。
一、指導(dǎo)思想
為了全面落實(shí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的工作要求，切實(shí)加強(qiáng)書法教學(xué)，提高教師的書法教學(xué)與科研水平，訓(xùn)練學(xué)生的書法能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，完善書法教學(xué)評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生形成正確的書法姿勢、具有基本規(guī)范的書法技能以及“端端正正書法，堂堂正正做人”的目標(biāo)。
二、教學(xué)目標(biāo)
通過書法訓(xùn)練使學(xué)生會(huì)寫鉛筆字和鋼筆字，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書法習(xí)慣，正確的書法姿勢，并有一定的速度；具備正確書寫漢字的基本能力。通過書法教學(xué)，使學(xué)生初知書法，欣賞書法，愛好書法。
三、教學(xué)要點(diǎn)
1、營造氛圍。校園環(huán)境是一塊強(qiáng)有力的宣傳陣地，教室內(nèi)要積極開辟師生優(yōu)秀書法作品展示櫥窗或?qū)�，營造濃厚的書寫氛圍。定期舉行學(xué)生作品展覽，讓學(xué)生感受優(yōu)秀的書法作品能給人以美的享受，并對(duì)自己提出不足和改進(jìn)的措施，形成互學(xué)互比的局面。
2、確保時(shí)間。每周上好書法課，強(qiáng)化書法訓(xùn)練，確保指導(dǎo)到位。
3、形成正確的書法姿勢和良好的書法習(xí)慣。
4、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首。
四、建立健全評(píng)價(jià)機(jī)制
1、評(píng)字是整個(gè)書法教學(xué)中至關(guān)重要的一步，是書法指導(dǎo)的延續(xù)和提高。因此，在教學(xué)中，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性開展自評(píng)、互評(píng)、點(diǎn)評(píng)，建立良好的評(píng)價(jià)機(jī)制、激發(fā)學(xué)生的書法興趣。
2、完善考試評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。各學(xué)科檢測都要設(shè)有規(guī)定學(xué)生書寫的評(píng)分要求，重視卷面書寫評(píng)價(jià)項(xiàng)目，認(rèn)真評(píng)價(jià)卷面分，以此促進(jìn)學(xué)生在平時(shí)的`學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的書法習(xí)慣。
3、引入競爭機(jī)制，規(guī)范定期開展各種書法的競爭活動(dòng)和考核制度。堅(jiān)持平時(shí)檢查檢測制度。
五、具體實(shí)施措施
1、注重學(xué)生作品的收集整理。對(duì)學(xué)生不同時(shí)期作品進(jìn)行分析，幫助學(xué)生分析習(xí)字中的得與失，以便更快的讓學(xué)生在習(xí)字方面得到提高。
2、每周五下午社團(tuán)活動(dòng)認(rèn)真指導(dǎo)。
3、展開競賽。以班為單位舉行競賽，強(qiáng)化學(xué)生正確的書法姿勢概念。班內(nèi)開辟書法展覽角，定期展覽學(xué)生的書法作品，給每個(gè)人展示自己的機(jī)會(huì)。
六、具體工作安排
3月份
1、制訂并學(xué)習(xí)書法教學(xué)計(jì)劃；
2、強(qiáng)化學(xué)生坐姿、運(yùn)筆、握筆的訓(xùn)練；
4月份
1、舉行學(xué)生作業(yè)展評(píng)。
2、繼續(xù)檢查姿勢及書法質(zhì)量；
5月份
書法教學(xué)優(yōu)秀作品評(píng)比。
6月份
總結(jié)書法教學(xué)成果。
書法社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃 12
一、指導(dǎo)思想
學(xué)生寫好字是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的基礎(chǔ)，是學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)的一個(gè)重要標(biāo)志�；A(chǔ)教育課程綱要也明確提出中小學(xué)要開設(shè)書法課，以不斷提高中小學(xué)生的漢字書寫水平，發(fā)揚(yáng)繼承祖國的傳統(tǒng)文化，這一舉措也更加提高了對(duì)學(xué)生書寫水平的要求。書法社團(tuán)的活動(dòng)，則能不斷的提高學(xué)生的書寫水平，使學(xué)生能在教學(xué)中有效的培養(yǎng)學(xué)生正確、規(guī)范、美觀的書寫漢字，并能形成良好的正確書寫習(xí)慣，激勵(lì)每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)之余，不斷的提高自身的書寫水平，更好的服務(wù)于學(xué)習(xí)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、毛筆書法是我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠，通過學(xué)習(xí)書法，使學(xué)生們能更好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化。
2、進(jìn)一步了解書法的'基本知識(shí)和基本技能，達(dá)到以書靜心養(yǎng)氣，以書煉意礪志，以書探美求新之目的。
3、通過書法社團(tuán)的活動(dòng)，給愛好和擅長書法的學(xué)生一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的空間，使學(xué)生的書法特長得到更好的發(fā)展，培養(yǎng)出一支具有學(xué)校特色的書法團(tuán)隊(duì)。
4、書法社團(tuán)活動(dòng)是書法學(xué)習(xí)鞏固和提升的有利保障，提高學(xué)生書寫水平的一項(xiàng)有力保障。
5、每學(xué)期進(jìn)行兩次社團(tuán)書法成果展覽。
三、組織社團(tuán)
本著學(xué)生自愿原則，根據(jù)學(xué)生自己的興趣、愛好、特長進(jìn)行報(bào)名。社團(tuán)開設(shè)毛筆字的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
八年級(jí)四班教室
五、活動(dòng)要求
1、每周三下午第四節(jié)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)參加。
2、社團(tuán)成員必須嚴(yán)格遵守書法社團(tuán)規(guī)章制度，按時(shí)完成作業(yè)。
3、除規(guī)定時(shí)間外，社團(tuán)成員也可以在完成學(xué)習(xí)任務(wù)之余機(jī)動(dòng)學(xué)習(xí)。
六、活動(dòng)內(nèi)容
1、了解書法的悠久歷史和發(fā)展過程。
2、指導(dǎo)學(xué)生正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。
3、掌握8種基本筆畫，嘗試小型書法作品的創(chuàng)作。
4、使學(xué)生了解一些簡單的書法常識(shí)（書法種類、常用工具、基本的使用方法）。以楷書、臨貼為主進(jìn)行教學(xué)。
5、欣賞名人名作，提高欣賞水平。
七、考核驗(yàn)收
每月末的最后一個(gè)周三下午第四節(jié)為統(tǒng)一驗(yàn)收時(shí)間，培訓(xùn)結(jié)束后全體學(xué)生以現(xiàn)場書寫考試的形式，展示他們練字的結(jié)果，并對(duì)學(xué)生書寫的成果進(jìn)行級(jí)別評(píng)定。
書法教育教學(xué)在我校不是流于形式，追求時(shí)尚，而是真正地在用我們的實(shí)際行動(dòng)延續(xù)著書法這種賦予著民族精神的文化。
書法社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃 13
一、宗旨
本社團(tuán)為自愿組織起來的小學(xué)生書法社團(tuán)，宗旨是秉持以尊重個(gè)性,張揚(yáng)個(gè)性,提倡個(gè)性,發(fā)展個(gè)性為中心，利用課余時(shí)間打造豐富的校園書法文化環(huán)境, 實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的教育目標(biāo)，為廣大同學(xué)提供展示自我的空間和舞臺(tái)。充實(shí)學(xué)生的校園生活，同時(shí)也為豐富校園文化作貢獻(xiàn)。
二、參加對(duì)象
本社團(tuán)主要是給熱愛書法的同學(xué)提供一個(gè)展現(xiàn)自我的`空間，挖掘其潛能，提高個(gè)人水平和藝術(shù)修養(yǎng)，大膽展現(xiàn)其藝術(shù)風(fēng)格，充分展示自己的才華。在校內(nèi)外開展活動(dòng)，以積極向上的態(tài)度充實(shí)校園生活。
三、社團(tuán)規(guī)章制度。
1、 按時(shí)參加社內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)（特殊情況除外）。
2、 不能參加者及時(shí)向組長請(qǐng)假，無故缺勤次數(shù)超過活動(dòng)次數(shù)一半時(shí)開除社員資格。
3、 社員要定期上交作品。
4、 社員要按時(shí)認(rèn)真執(zhí)行團(tuán)長及團(tuán)干事交予的任務(wù)。
5、 社內(nèi)應(yīng)相互友愛，出現(xiàn)矛盾及時(shí)以及積極向上的方式解決。
6、 社員要有良好的修養(yǎng)，為社團(tuán)樹立良好形象，社員違紀(jì)有損社團(tuán)形象將視情節(jié)嚴(yán)重給予嚴(yán)肅處理。
7、 參加比賽及活動(dòng)，應(yīng)以陽光熱情積極的態(tài)度參加，按規(guī)章制
度行動(dòng)。
8、 綜上所述，本社會(huì)根據(jù)規(guī)章制度管理社員，以樹立本社良好形象。
四、活動(dòng)時(shí)間：
每周五下午3:40—4:20為書法社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間
五、參加人員：
喜歡書法的所有同學(xué)
六、活動(dòng)內(nèi)容：
在指導(dǎo)老師的幫助下，讓學(xué)生掌握字的就愛你架結(jié)構(gòu)，字的筆順，把字寫認(rèn)真寫工整。寫一手好字進(jìn)行個(gè)人展示。
�。�1）、每周五按時(shí)上課，并進(jìn)行佳作欣賞。
（2）、開展社團(tuán)展覽，及書法練習(xí)的經(jīng)驗(yàn)交流。
（3）、書法比賽 。
（4）、舉辦校內(nèi)書法節(jié)
七、活動(dòng)地點(diǎn)：
一年級(jí)教室
書法社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃 14
一、宗旨
本社團(tuán)為自愿組織起來的小學(xué)生書法社團(tuán)，宗旨是秉持以尊重個(gè)性,張揚(yáng)個(gè)性,提倡個(gè)性,發(fā)展個(gè)性為中心，利用課余時(shí)間打造豐富的校園書法文化環(huán)境, 實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的教育目標(biāo)，為廣大同學(xué)提供展示自我的空間和舞臺(tái)。充實(shí)學(xué)生的校園生活，同時(shí)也為豐富校園文化作貢獻(xiàn)。
二、參加對(duì)象
本社團(tuán)主要是給熱愛書法的同學(xué)提供一個(gè)展現(xiàn)自我的空間，挖掘其潛能，提高個(gè)人水平和藝術(shù)修養(yǎng)，大膽展現(xiàn)其藝術(shù)風(fēng)格，充分展示自己的'才華。在校內(nèi)外開展活動(dòng)，以積極向上的態(tài)度充實(shí)校園生活。
三、社團(tuán)規(guī)章制度。
1、 按時(shí)參加社內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)（特殊情況除外）。
2、 不能參加者及時(shí)向組長請(qǐng)假，無故缺勤次數(shù)超過活動(dòng)次數(shù)一半時(shí)開除社員資格。
3、 社員要定期上交作品。
4、 社員要按時(shí)認(rèn)真執(zhí)行團(tuán)長及團(tuán)干事交予的任務(wù)。
5、 社內(nèi)應(yīng)相互友愛，出現(xiàn)矛盾及時(shí)以及積極向上的方式解決。
6、 社員要有良好的修養(yǎng)，為社團(tuán)樹立良好形象，社員違紀(jì)有損社團(tuán)形象將視情節(jié)嚴(yán)重給予嚴(yán)肅處理。
7、 參加比賽及活動(dòng)，應(yīng)以陽光熱情積極的態(tài)度參加，按規(guī)章制度行動(dòng)。
8、 綜上所述，本社會(huì)根據(jù)規(guī)章制度管理社員，以樹立本社良好形象。
四、活動(dòng)時(shí)間：
每周五下午3:40—4:20為書法社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間
五、參加人員：喜歡書法的所有同學(xué)
六、活動(dòng)內(nèi)容：
在指導(dǎo)老師的幫助下，讓學(xué)生掌握字的就愛你架結(jié)構(gòu)，字的筆順，把字寫認(rèn)真寫工整。寫一手好字進(jìn)行個(gè)人展示。
�。�1）、每周五按時(shí)上課，并進(jìn)行佳作欣賞。
�。�2）、開展社團(tuán)展覽，及書法練習(xí)的經(jīng)驗(yàn)交流。
（3）、書法比賽 。
�。�4）、舉辦校內(nèi)書法節(jié)
七、活動(dòng)地點(diǎn)：一年級(jí)教室
八、指導(dǎo)老師： 褚洪娟
書法社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃 15
書法是中國所特有的一門視覺藝術(shù)。它具有語言文字所具有的實(shí)用價(jià)值，同時(shí)也具有審美的藝術(shù)價(jià)值。兩者構(gòu)成了書法藝術(shù)的兩重特性。作為同屬造型藝術(shù)的一種，書法和繪畫的關(guān)系最為緊密，“書畫同源”，“書為心畫”都說明了這一點(diǎn)。小學(xué)書法教育的內(nèi)容宜采取“放-收-放”三段式安排低、中、高各年級(jí)的書法教學(xué)內(nèi)容。技能技巧、基礎(chǔ)知識(shí)、欣賞三位一體。
一、活動(dòng)目的：
1、了解書法的基本知識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平。
2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
3、培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美。
二、活動(dòng)要求：
1、利用每周二、四課外時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)書法教室，每次上課點(diǎn)名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時(shí)向班主任反映。
2、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持室內(nèi)安靜，不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩，不做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
3、保持書法教室的'干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。
4、老師每次布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。
5、愛護(hù)書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
三、采取的措施：
(1)、書法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。
(2)、實(shí)行獎(jiǎng)懲制度(星級(jí)評(píng)定)，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)如無缺席、認(rèn)真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行加星獎(jiǎng)勵(lì)，兩個(gè)星期統(tǒng)計(jì)一次，對(duì)星多的同學(xué)進(jìn)行一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，如獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
(3)、評(píng)選出較有管理能力的小組長，如收發(fā)作業(yè)小組長、紀(jì)律小組長，帶隊(duì)小組長等，讓興趣小組活動(dòng)有序進(jìn)行。
(4)、舉辦書畫作品展覽，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
四、教學(xué)計(jì)劃安排
周次
教學(xué)內(nèi)容
一：講解書法的一些基本知識(shí)，如“文房四寶”，坐姿及執(zhí)筆姿勢和基本技法訓(xùn)練，以及上書法課的一些注意事項(xiàng)及要求
二：學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。
三：學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。
四：學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。
五：基本筆畫的書寫對(duì)以后字的書寫至關(guān)重要，本周繼續(xù)鞏固上一周的基本筆畫，讓學(xué)生熟練掌握基本筆畫
六：楷書偏旁部首訓(xùn)練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點(diǎn)底、寶蓋頭等等。
七：講解如何在田字格里書寫漢字。學(xué)習(xí)了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。
八：學(xué)生有了一定的基礎(chǔ)后，讓學(xué)生書寫校名“明江小學(xué)”以及自己名字的書寫。要求學(xué)生能反復(fù)練習(xí)自己的名字，把自己的名字書寫美觀、工整。
九：根據(jù)學(xué)生掌握的情況，針對(duì)性的復(fù)習(xí)、鞏固。如檢查學(xué)生筆畫、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練。
十：主要書寫一些常用的簡單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長等。
十一：書寫一些常用漢字。
十二：書寫難度可適當(dāng)增加。
十三：訓(xùn)練幾首五言古詩，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。
十四：可以訓(xùn)練幾首五言古詩，如《畫》、《梅花》。
十五本周開始做好書法作品展覽準(zhǔn)備，挑選出一些優(yōu)秀作品參展。
十六繼續(xù)做好書法作品展覽準(zhǔn)備，用書法作業(yè)紙讓學(xué)生書寫展覽作品，并收集整理。
書法社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃 16
為培養(yǎng)學(xué)生的硬筆書寫水平，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的了解和熱愛，本學(xué)期我繼續(xù)組織硬筆書法社團(tuán)，為了更好地利用好這一時(shí)間，最大限度地提高活動(dòng)的效率，特?cái)M活動(dòng)計(jì)劃如下：
一、學(xué)生情況分析
本社團(tuán)成員以一、二年級(jí)學(xué)生居多。其中，二年級(jí)有幾個(gè)學(xué)生的基本功略有雛形，一年級(jí)的同學(xué)幾乎基本功都不是很好，但是經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)多多少少還是有變化了。所以，總體來看，我們社團(tuán)成員的`書寫能力比較弱，這對(duì)我們活動(dòng)的組織有更高的要求。
二、教學(xué)目標(biāo)
1．培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣、正確的書寫姿勢，培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫方法，掌握書寫要領(lǐng)。
2．堅(jiān)持從基本功訓(xùn)練入手，讓學(xué)生明白要寫出好字，必須先打好根基。對(duì)一、二年級(jí)學(xué)生來說，通過活動(dòng)，提高他們的書寫基本功，并在實(shí)踐中強(qiáng)化鞏固，為書寫漢字奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)尤為重要。
3．養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)、耐心的學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵(lì)學(xué)生大膽、獨(dú)立、善思，提高學(xué)生的書寫水平和道德修養(yǎng)。
三、教學(xué)方法及措施
1．本學(xué)期活動(dòng)指導(dǎo)還是以基本筆畫和簡單獨(dú)體字的基本間架結(jié)構(gòu)為主，讓學(xué)生在基本功的練習(xí)中，穩(wěn)扎穩(wěn)打，逐步提高自身的書寫能力。
2．教學(xué)中以閱讀，參觀，欣賞、小型競賽等方式培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的興趣。
3．教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、寫字姿勢、書寫態(tài)度等。
4．多給學(xué)生機(jī)會(huì)，讓他們的能力有更多的表現(xiàn)，讓學(xué)生意識(shí)到自己的優(yōu)勢，找出和提高自身的缺點(diǎn)，更有利地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
5．加強(qiáng)平時(shí)的訓(xùn)練，利用課外大量的時(shí)間加強(qiáng)練習(xí)。抓住校藝術(shù)節(jié)的契機(jī)，展示硬筆社團(tuán)小組的成果，提升自身的影響。
四、具體安排
活動(dòng)時(shí)間：單周一下午15：50—16：50
活動(dòng)地點(diǎn)：一年級(jí)五班教室
活動(dòng)書籍：校本教材（二年級(jí)）
第一周 第三課 平提 橫折提
第三周 第四課 橫鉤 豎鉤
第五周 第五課 臥鉤 彎鉤
第七周 第六課 橫折折撇 橫折彎鉤
第九周 五一法定假
第十一周 第七課 斜鉤 豎折折鉤
第十三周 第八課 橫撇彎鉤 橫折折折鉤
第十五周、十七周 作品創(chuàng)作。
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課外書法美術(shù)社團(tuán)在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，并增加學(xué)生的課外知識(shí)，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，給愛好書法美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，特成立書法美術(shù)社團(tuán).現(xiàn)將社團(tuán)的活動(dòng)安排制定如下計(jì)劃：
一、活動(dòng)目的：
通過書法美術(shù)社團(tuán)的活動(dòng)，使學(xué)生的書法美術(shù)愛好得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解書法美術(shù)的.基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。
二、活動(dòng)時(shí)間：
雙周的周三下午課外活動(dòng)時(shí)間
三、活動(dòng)步驟：
書法美術(shù)社團(tuán)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動(dòng)的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底。要辦好書法美術(shù)社團(tuán)，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行，將書法美術(shù)社團(tuán)辦的有聲有色。所以應(yīng)該從以下幾方面去著手。
�。ㄒ唬�、組織健全美術(shù)社團(tuán)
書法美術(shù)社團(tuán)面向全體同學(xué)，活動(dòng)固定，每天一次，除了特殊情況外。教師要做到精心計(jì)劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證社團(tuán)的深度、廣度和力度。
�。ǘ⒕唧w小組活動(dòng)內(nèi)容計(jì)劃
書法美術(shù)是一個(gè)很廣的課程，書法、設(shè)計(jì)、繪畫、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這次的社團(tuán)學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要分為：
�。�1）書法欣賞。
�。�2）字體練習(xí)。
�。ㄈ┙Y(jié)合學(xué)校工作舉辦學(xué)生作品展覽
舉辦展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心。開展社團(tuán)活動(dòng)，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師應(yīng)該做出很大的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，將社團(tuán)開展得豐富多彩、富有特色。
書法社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃 18
一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感；陶冶情操，培養(yǎng)審美能力；養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。
使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢，掌握?qǐng)?zhí)筆，運(yùn)筆的方法，在識(shí)字教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解漢字筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，初步掌握漢字的書寫方法，逐步做到鋼筆字寫得正確、端正、整潔、行款整齊，有一定的速度。要重視毛筆字的教學(xué)，加強(qiáng)書寫訓(xùn)練，使學(xué)生從描紅、仿影到臨貼,逐步做到毛筆字寫得勻稱，紙面干凈。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢，掌握?qǐng)?zhí)筆，運(yùn)筆的方法。做到鋼筆字寫得正確、端正、整潔、行款整齊，有一定的速度。毛筆字寫得勻稱，紙面干凈。
三、具體措施
1.教給學(xué)生正確的寫字姿勢（包括執(zhí)筆姿勢、坐姿、運(yùn)筆技巧），使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣。
2. 教師要不折不扣上好寫字課，要認(rèn)真作寫字方面的指導(dǎo)。教師的講解不超過10分鐘，學(xué)生練習(xí)不少于25分鐘。
3. 關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、書寫習(xí)慣，各科教師取得配合，共同督促學(xué)生的寫字姿勢。培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是寫字時(shí)”的意識(shí)。
4. 發(fā)動(dòng)同學(xué)互相督促，互相檢查寫字姿勢。
5. 教師做好表率，自己要有正確的寫字姿勢和良好的的書寫習(xí)慣，教師的板書要給學(xué)生一種寫規(guī)范，寫漂亮的印象。
6. 開展“遠(yuǎn)離橡皮”的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察再提筆寫字，提筆就要寫好、寫對(duì)的習(xí)慣。
7. 展開競賽。以班為單位舉行競賽，強(qiáng)化學(xué)生正確的寫字姿勢概念。也可以抽簽的形式舉行級(jí)的寫字比賽。
8. 班內(nèi)開辟書法展覽角，定期展覽學(xué)生、教師的書法作品，給每個(gè)人展示自己的機(jī)會(huì)。
四、教學(xué)中應(yīng)注意的問題。
1.充分調(diào)動(dòng)學(xué)生習(xí)字的.積極性和主動(dòng)性。
興趣是最好的老師。教師在教學(xué)過程中，要充分挖掘教科書中的趣味性內(nèi)容，多一點(diǎn)鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，多一點(diǎn)建設(shè)性的指導(dǎo)，多創(chuàng)設(shè)一些交流展示的平臺(tái)，多介紹一些古今中外書法家的趣事，多樹立幾個(gè)寫字的好榜樣，采取多種有效的手段激發(fā)學(xué)生的習(xí)字興趣。
2.要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。
良好的寫字習(xí)慣是指：正確的握筆方法與寫字姿勢，認(rèn)真、仔細(xì)、專注的寫字態(tài)度，按筆畫先后順序正確地書寫漢字，學(xué)會(huì)正確地使用書寫工具等。教師在教學(xué)中，要反復(fù)示范，時(shí)刻提醒，及時(shí)矯正不正確的寫字方法和不良的寫字習(xí)慣，在不斷強(qiáng)化訓(xùn)練中，
培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍，認(rèn)真細(xì)致的寫字態(tài)度，以及邊寫邊反思、積極參與交流的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3.要把描紅和臨寫相結(jié)合。
描紅不是簡單地把一個(gè)紅底的字描黑。通過描紅，不僅讓學(xué)生感受筆畫的形態(tài)，體驗(yàn)筆畫的寫法，還要讓學(xué)生感受致電筆畫之間的關(guān)系以及字的間架結(jié)構(gòu)。而臨寫與描紅是同時(shí)出現(xiàn)的，描紅是臨寫的基礎(chǔ)，臨寫是對(duì)描紅效果的檢驗(yàn)。臨寫遇到困難，可借助描紅字，找到書寫的感覺后，再落筆寫。
4.關(guān)于漢字的結(jié)體。
漢字的數(shù)量眾多，可以說字字獨(dú)立，一字有一字的形狀，但整體形狀和結(jié)構(gòu)還是有規(guī)律可循的。教師應(yīng)從規(guī)范書寫的角度出發(fā)，講述漢字結(jié)體的基本規(guī)則，教會(huì)學(xué)生把漢字寫得既正確又美觀。
5.關(guān)于章法。
章法就是整幅作品的“布白”，指的是整幅作品中的安排布局之法，章法是書法形式美的重要組成部分。書寫整幅作品時(shí)必須處理好筆畫布白、字間布白和行間布白，才能使點(diǎn)畫顧盼呼應(yīng)、字字安定、行行相映從而使整幅作品精妙和諧。
6.注意課后延伸，使學(xué)生養(yǎng)成“提筆即練字”的好習(xí)慣。
書法社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃 19
一、指導(dǎo)思想
1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤�、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益。
2、提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對(duì)寫字教學(xué)的要求也越來越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對(duì)低年級(jí)學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對(duì)基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對(duì)高年級(jí)的書寫評(píng)價(jià)，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。
二、課程教學(xué)目標(biāo)
1、在書法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。
2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。
3、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。
4、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。
三、教學(xué)要求與措施：
1、加強(qiáng)課堂四十分鐘硬筆教學(xué)，認(rèn)真上課備課與課后練習(xí)相結(jié)合，加強(qiáng)作業(yè)檢查批改力度。課堂中多滲入中國傳統(tǒng)思想教育，確定“做字先做人”這一教學(xué)原則。
2、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生雙姿、書寫衛(wèi)生習(xí)慣。
4、繼續(xù)研究學(xué)校書法校本教材。
5、各年級(jí)的作業(yè)均要重視學(xué)生習(xí)字的質(zhì)量，任課教師有義務(wù)也有責(zé)任抓好學(xué)生的習(xí)字質(zhì)量。
6、有計(jì)劃開展好師生習(xí)字活動(dòng)，全面提高師生整體的書法水平：
7、積極組織參加各級(jí)書法比賽，積累參賽成果，積極開展成果展示活動(dòng)。
每月評(píng)定一批書法之星、小小書法家。
9、開設(shè)書法園地，進(jìn)行書法教學(xué)宣傳。
10、多方面提高自身教學(xué)能力，業(yè)務(wù)水平。
四、具體教學(xué)計(jì)劃
第一周:介紹工具及書法基礎(chǔ)知識(shí)(執(zhí)筆.坐姿.用筆)
第二周:楷書筆畫的寫法(一) ——橫的書寫+例字
第三周:楷書筆畫的寫法(二)_____豎的書寫+例字
第四周:楷書筆畫的寫法(三)_____ 撇(斜撇,長撇) 、捺(平捺,斜捺) +例字練習(xí)
第五周:楷書筆畫的寫法(四)_____ 捺的書寫+例字練習(xí)
第六周:楷書筆畫的寫法(五)_____ 點(diǎn)的書寫 +例字練習(xí)
第七周: 楷書筆畫的寫法(六)____ 提的書寫 +例字練習(xí)
第八周: 楷書筆畫的寫法(七) 豎鉤的書寫+例字
第九周: 楷書筆畫的寫法(八) 斜鉤的書寫+例字
第十周: 楷書筆畫的寫法(九) 臥鉤的書寫+例字
第十一周: 楷書筆畫的寫法(十) 豎彎的書寫+例字
第十二周: 楷書筆畫的寫法(十一) 豎彎鉤的書寫+例字
第十三周: 楷書筆畫的寫法(十二) 豎提的.書寫+例字
第十四周: 楷書筆畫的寫法(十三) 橫鉤的書寫+例字
第十五周:楷書筆畫的寫法(十四) 橫折的書寫+例字
第十六周:楷書筆畫的寫法(十五) 橫折鉤的書寫+例字
第十七周:楷書筆畫的寫法(十六) 橫撇的書寫+例字
第十八周：楷書筆畫的寫法(十七) 撇折的書寫+例字
第十九周：楷書筆畫的寫法(十八) 撇點(diǎn)的書寫+例字
第二十周：楷書筆畫的寫法(十九) 橫折彎鉤的書寫+例字
書法社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃 20
書如其人，自古以來人們就注重書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的書寫習(xí)慣，能體現(xiàn)一個(gè)人做事做人的態(tài)度，留給他人一個(gè)好的映像。
一、指導(dǎo)思想
1.中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。
2.提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對(duì)寫字教學(xué)的要求也越來越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對(duì)低年級(jí)的學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對(duì)基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對(duì)高年級(jí)的書寫評(píng)價(jià)，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.在書法活動(dòng)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。
2.指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的'字，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。
3.通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。
4.讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。
三、活動(dòng)時(shí)間：每周五下午最后一節(jié)課
四、活動(dòng)地點(diǎn)：二年級(jí)教室
五、活動(dòng)實(shí)踐
1.上好每周一節(jié)的寫字課，從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手，做好寫字指導(dǎo)。
2.鼓勵(lì)學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購買一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課余時(shí)間進(jìn)行描寫練習(xí)。
3．利用書本，強(qiáng)化仿寫練習(xí)。
4.采取自主和協(xié)調(diào)的方法，建立寫字活動(dòng)小組，有計(jì)劃、有落實(shí)，完成寫字活動(dòng)的具體目標(biāo)。
5.在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對(duì)做的好的小組給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)做的差的小組提出改進(jìn)意見，教師跟蹤指導(dǎo)評(píng)價(jià)。
6.將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性。
7.指導(dǎo)教師做好活動(dòng)總結(jié)，將活動(dòng)的過程進(jìn)行記錄、整理，完善活動(dòng)的文本資料檔案管理。
8.活動(dòng)成果以手抄報(bào)，優(yōu)秀習(xí)作，硬筆書法等形式在藝術(shù)節(jié)中展出。
六、具體活動(dòng)安排
第1課時(shí) 正確的寫字姿勢
第2課時(shí) 橫的書寫
第3課時(shí) 豎的書寫
第4課時(shí) 撇的書寫
第5課時(shí) 捺的書寫
第6課時(shí) 點(diǎn)的書寫
第7課時(shí) 提的書寫
第8課時(shí) 豎鉤的書寫
第9課時(shí) 斜鉤的書寫
第10課時(shí) 臥鉤的書寫
第11課時(shí) 豎彎的書寫
第12課時(shí) 豎彎鉤的書寫
第13課時(shí) 部首寫法
第14課時(shí) 綜合練習(xí)
書法社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃 21
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》精神與要求，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高我校學(xué)生的漢字書寫水平，根據(jù)教育體育局關(guān)于開展小學(xué)書法教育的要求，結(jié)合本校實(shí)際特制定本方案。
一、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)書法教育的意義
書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財(cái)富，是基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容。通過書法教育對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行書寫基本技能的培養(yǎng)和書法藝術(shù)欣賞，是傳承中華民族優(yōu)秀文化，培養(yǎng)愛國情懷的重要途徑;是提高學(xué)生漢字書寫能力，培養(yǎng)審美情趣，陶冶情操，提高文化修養(yǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展的重要舉措。
二、工作目標(biāo)
充分發(fā)揮學(xué)校的主陣地作用，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，逐步解決書寫過程中存在的潦草和不規(guī)范等問題，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，提升學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，力求在磨練學(xué)生意志，培養(yǎng)學(xué)生專心、細(xì)心、耐心等品質(zhì)的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生的觀察力、模仿力、領(lǐng)悟力、想象力和創(chuàng)造力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程。
三、總體要求
(一)課時(shí)安排。每周五下午課間到放學(xué)。在書法課程中，要結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)開展書法教育。
(二)教學(xué)內(nèi)容。書法教育要本著打好技能基礎(chǔ)、堅(jiān)持循序漸進(jìn)、注重書法修養(yǎng)、提高文化素質(zhì)的原則。要明確寫字的基本要求，培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣;首先要能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔;隨著年級(jí)升高，逐步要求行款整齊，力求美觀，并學(xué)寫規(guī)范、通行的行楷字，提高書寫速度。要明確使用鋼筆書寫的基本要求，教育學(xué)生用鋼筆書寫楷書，臨摹名家書法;大致了解書法歷史和漢字字體源流;從書法作品的內(nèi)涵、章法、結(jié)構(gòu)、筆法等方面鑒賞歷代重要書法家作品，培養(yǎng)學(xué)生初步的書法欣賞能力，提高審美情趣。
(三)教學(xué)資源。將通過網(wǎng)上書法講座，學(xué)習(xí)一些寫字知識(shí)和指導(dǎo)方法，教師之間交流寫字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極參加各級(jí)寫字或書法比賽。設(shè)立書法專用教室，配備書法教學(xué)器材，教室張貼書法名家作品，并逐步添加學(xué)生書法習(xí)作。
(四)教學(xué)評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生的書法學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，并納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，記入學(xué)生成長記錄袋。教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)以形成性評(píng)價(jià)為主，以學(xué)生平時(shí)參與書法教學(xué)活動(dòng)所表現(xiàn)出的興趣、態(tài)度和交流能力為主要依據(jù)，評(píng)價(jià)結(jié)果采用等級(jí)制或達(dá)標(biāo)的方法記載成績，不用百分制，不對(duì)學(xué)生的考查成績排隊(duì)。
四、工作措施
(一)創(chuàng)造條件確保書法教育工作順利實(shí)施。
書法教學(xué)從本學(xué)期開始，因地制宜，努力克服困難，切實(shí)做好工作計(jì)劃，精心安排課時(shí)，推薦宣布有興趣的優(yōu)秀學(xué)生參加書法活動(dòng)社團(tuán)。書法輔導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)、選拔有書法特長的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)和訓(xùn)練，培一批有較高書法水平的優(yōu)秀人才。社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間固定于每周三、周四的課外活動(dòng)時(shí)間。
(三)積極開展書法教學(xué)的各類活動(dòng)。每期舉行一次小學(xué)生書法大賽，我校將選派學(xué)生，安排組織學(xué)生參加。鼓勵(lì)學(xué)生自愿參加書法等級(jí)考試，達(dá)到相應(yīng)等級(jí)的學(xué)生按“2+1”項(xiàng)目考核標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)定為一項(xiàng)藝術(shù)特長。鼓勵(lì)學(xué)校加強(qiáng)書法教學(xué)，形成特色，發(fā)揮在全校書法教學(xué)中的示范、引領(lǐng)作用，爭取申報(bào)書法教育特色學(xué)校。
硬筆書法社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃
為培養(yǎng)學(xué)生的硬筆書寫水平，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的`熏陶，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的了解和熱愛，結(jié)合紅幫精神，發(fā)揚(yáng)“敢為人先、精于技藝、誠信重諾、勤奮敬業(yè)”的紅幫文化，學(xué)校特組織了每星期兩節(jié)課的社團(tuán)活動(dòng)，為了更好地利用好這一時(shí)間，最大限度地提高活動(dòng)的效率，特?cái)M活動(dòng)計(jì)劃如下:
一、學(xué)生情況分析
根據(jù)上學(xué)期社團(tuán)成員組成人員來看，后備人員“斷檔”的現(xiàn)象很嚴(yán)重。所以本學(xué)期新招納了一年級(jí)和二年級(jí)的部分同學(xué)。其中，二年級(jí)學(xué)生的基本功略有雛形，一年級(jí)的幾位同學(xué)基本功不是很好，只有一位同學(xué)在校外學(xué)過。所以，本學(xué)期的學(xué)員在原來的四、五年級(jí)基礎(chǔ)上，新增加了10多位一、二年級(jí)學(xué)員。所以，總體來看，我們社團(tuán)成員的書寫能力呈兩極分化，這對(duì)我們活動(dòng)的組織有更高的要求。
二、教學(xué)目標(biāo)。
1、在活動(dòng)中灌輸“敢為人先、精于技藝、誠信重諾、勤奮敬業(yè)”的紅幫文化精神。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣、正確的書寫姿勢，培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫方法，掌握書寫要領(lǐng)。
3、堅(jiān)持從基本功訓(xùn)練入手，讓學(xué)生明白要寫出好字，必須先打好根基。對(duì)一、二年級(jí)學(xué)生來說，通過活動(dòng)，提高他們的書寫基本功，并在實(shí)踐中強(qiáng)化鞏固，為書寫漢字奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)四、五年級(jí)學(xué)生來說，通過活動(dòng)的指導(dǎo)，使學(xué)生加深對(duì)漢字結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí);不斷加強(qiáng)漢字書寫方法的教學(xué)，使學(xué)生能獨(dú)立分析字的間架結(jié)構(gòu)，初步學(xué)會(huì)自我分析、自我改進(jìn)，形成一定的書寫能力。
4、養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)、耐心的學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵(lì)學(xué)生大膽、獨(dú)立、善思，提高學(xué)生的書寫水平和道德修養(yǎng)。
三、教學(xué)方法及措施。
1、本學(xué)期活動(dòng)指導(dǎo)以“復(fù)式班”的形式進(jìn)行，一、二年級(jí)以基本筆畫和簡單獨(dú)體字的基本間架結(jié)構(gòu)為主，讓學(xué)生在基本功的練習(xí)中，穩(wěn)扎穩(wěn)打，逐步提高自身的書寫能力。四、五年級(jí)學(xué)生以漢字書寫實(shí)踐應(yīng)用為主，以古詩、詞、名人名言、名段等內(nèi)容為媒體，提高學(xué)生對(duì)漢字的基本間架結(jié)構(gòu)的深入理解。
2、教學(xué)中以閱讀，參觀，欣賞、小型競賽等方式培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的興趣。
3、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、寫字姿勢、書寫態(tài)度等書寫衛(wèi)生教育。
4、四、五年級(jí)學(xué)生開始嘗試字帖臨帖練習(xí)，在活動(dòng)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆、看帖、臨帖的方法。
5、多給學(xué)生機(jī)會(huì)，讓他們的能力有更多的表現(xiàn)，讓學(xué)生意識(shí)到自己的優(yōu)勢，找出和提高自身的缺點(diǎn)，更有利地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
6、加強(qiáng)平時(shí)的訓(xùn)練，利用興趣課外大量的時(shí)間加強(qiáng)練習(xí)。抓住校藝術(shù)節(jié)的契機(jī)，展示硬筆社團(tuán)小組的成果，提升自身的影響。
書法社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃 22
為發(fā)展學(xué)生的書寫水平，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的了解和熱愛，學(xué)校特組織了每星期兩節(jié)課的興趣小組活動(dòng)，為了更好地利用好這一時(shí)間，最大限度地提高興趣課的效率，特?cái)M活動(dòng)計(jì)劃如下：
一、教學(xué)目標(biāo)。
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，保持正確的毛筆書寫姿勢，培養(yǎng)學(xué)生正確的毛筆書寫方法，掌握書寫要領(lǐng)，做到：身正、筆直、腕松這三個(gè)基本要求。
2、加深對(duì)中國漢字結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)和理解，做到左收右放，上緊下松，勻稱。在教學(xué)過程中能體會(huì)到單字的筆畫粗細(xì)、長短、俯仰、向背等對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系。
3、加強(qiáng)對(duì)書法中章法的訓(xùn)練，使學(xué)生對(duì)各種書法的形式有一定了解，并能使用條幅和橫幅的書寫方式進(jìn)行臨帖。五六年級(jí)的同學(xué)可以用長款落款；四年級(jí)的同學(xué)可以用窮款落款。
4、能掌握一種書體的基本筆畫和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，并可以進(jìn)行臨摹式書寫作品。
5、能掌握基本的'臨摹方法：觀察、比較、書寫。
6、讓學(xué)生用自己的成績來證明自己的書寫能力：至少十個(gè)學(xué)生在中、低檔書法比賽中得獎(jiǎng)。
二、教學(xué)方法及措施。
1、以欣賞古代優(yōu)秀書法作品和學(xué)校中同學(xué)、老師的書法作品，激發(fā)學(xué)生對(duì)書法的興趣；并用一些展示、小型競賽以及參加各類中、低檔比賽，使學(xué)生對(duì)學(xué)書法有明確的目標(biāo)，對(duì)自己學(xué)習(xí)書法的前途有期待。
2、針對(duì)各年級(jí)的學(xué)生不同水平，對(duì)他們提出不同的要求：四年級(jí)的學(xué)生，培養(yǎng)其認(rèn)真的書寫態(tài)度，良好的握筆、書寫習(xí)慣，能寫十筆以內(nèi)的字，掌握好獨(dú)體字的結(jié)狗注重學(xué)生的書寫筆畫質(zhì)量的評(píng)價(jià)；五年級(jí)學(xué)生，培養(yǎng)其臨帖的能連能用田字格和方格以及回宮格等方費(fèi)字寫得像原字，掌握觀察、書寫、比較、再次書寫的習(xí)字基本方法；六年級(jí)學(xué)生，培養(yǎng)其能有方格以及宣紙上書寫的能連能用集字的方法，進(jìn)行三十字以內(nèi)作品的創(chuàng)作
3、加強(qiáng)平時(shí)的訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成每天進(jìn)行二十分鐘練習(xí)，用毛筆書寫三十字的好習(xí)慣。
4、教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)以激勵(lì)為主，以精神的鼓勵(lì)為主，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔。讓學(xué)生對(duì)毛筆書法能有興趣，有毅力堅(jiān)持下去。
5、互幫互學(xué)、互相督促、師生共學(xué)、共同提高。
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