育嬰師培訓教學計劃

　　教學計劃就是完整詮釋一個學期怎么用教材的思路。它是整個課程教學標準在具體學期內的具體化，也就是我們常常講的“不是教教材而是用教材”的具體規(guī)劃。育嬰師培訓教學計劃應該怎么設計?

　　一、培訓目標

　　通過育嬰師專業(yè)理論知識學習和操作技能訓練，使學員能夠全面、系統(tǒng)地學習和掌握嬰幼兒心理及生理發(fā)育規(guī)律、日常生活照料及護理保健、早期教育及體能智能開發(fā)方法等方面的基本知識和相關操作技能，并科學地對嬰幼兒的飲食、睡眠、動作技能、智力開發(fā)、社會行為和人格發(fā)展進行教育訓練。

　　二、培訓對象

　　男性年齡16周歲以上、55歲以下，女性年齡16周歲以上、50周歲以下，準備育嬰工作的中國公民，農村婦女富余勞動力，熱愛小孩，有良好的思想道德素質，有一定的學習能力和領悟能力。

　　三、培訓內容

　　嬰幼兒生理發(fā)育和心理發(fā)育特點，嬰幼兒生活照料方面的知識與技能，嬰幼兒生長監(jiān)測、常見病護理、意外傷害的預防與處理等日常生活保健與護理的內容，嬰兒語言能力、認知能力、情緒行為能力等教育方面的內容。

　　四、培訓課時分配表：

　　略

　　五、培訓方式

　　1、學校面授。分批次組織相關人員到學校對培訓人員進行集體面授。

　　2、實地訓練與考察。培訓期間，組織受訓人員進行現(xiàn)場技能訓練，加強受訓人員對相關知識與技能的認識、理解與掌握。

　　3、理論教學與情景模擬教學相結合。

　　4、理論教學與穿插案例相結合。

　　六、課程開設與考核方式

　　1、培訓方式由理論教學和實操兩部分組成，理論培訓時間占38%，實操為62%。

　　2、參與培訓的學員，如無其他特殊原因，都應參與對每一項目的學習與考試考核，對學習合格的學員頒發(fā)技能等級證書及對口安排就業(yè)。

　　3、在培訓的最后一日，對學員實行育嬰員理論測試與實操職業(yè)技能測試。

　　4、通過考試的學員，將會由培訓學校頒發(fā)結業(yè)證，如通過國家初級育嬰員職業(yè)技能測試，則可領取國家初級育嬰員資格證。