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古箏初學者的教學計劃

時間:2021-03-26 12:36:34 教學計劃 我要投稿

古箏初學者的教學計劃

  古箏又名漢箏、秦箏、瑤箏、鸞箏,是中國傳統(tǒng)樂器中的箏樂器,屬于彈撥樂器。以下是小編整理的關于古箏初學者的教學計劃,歡迎閱讀參考。

古箏初學者的教學計劃

  古箏初學者的教學計劃【1】

  一、指導思想

  為了更好的配合學校搞好素質教育,進一步展示我校鄉(xiāng)村少年宮的藝術風采和文化底蘊,豐富學生的校外文化生活,激發(fā)學生學習音樂的興趣,培養(yǎng)學生的音樂審美能力、藝術修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,弘揚學生個性發(fā)展。古箏教學正是從培養(yǎng)知識經(jīng)濟時代合格人才的高度“以人為本”,以及“一切為了學生的發(fā)展”為宗旨進行教育,使教學真正關注學生的情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng),將培養(yǎng)素質全面、個性鮮明且具有一定文化修養(yǎng)的人才為主要任務,為其終身熱愛音樂、熱愛藝術、熱愛生活打下良好的'基礎。學校鄉(xiāng)村少年宮古箏班將有計劃地開展相關教學活動,并力求整個活動能順利、高效、持久地進行。

  二、活動目標

  1.通過不同的練習來規(guī)范學生的指法、進一步提高學生的演奏水平。

  2.通過欣賞古今名曲,來提高學生的音樂修養(yǎng)和自身素質。

  3.進一步宣傳我校的素質教育和學生良好的精神風貌。

  三、教學安排

  (一)、教學內(nèi)容:根據(jù)學生的實際情況,因材施教,以孫文妍、何寶泉老師主編的《少年兒童古箏教程》(一)作為主要教材,有計劃地針對學生的不同水平進行教學。

  (二)教學時間、地點、方法:

  1.活動時間:每周四下午15:50—16:50

  2.活動地點:學校鄉(xiāng)村少年宮古箏教室

  3.教學措施:

  (1) 教育學生嚴格遵守活動紀律,定時定點對學生進行教學,保證每次教學時間與質量。

  (2) 教師嚴格按學!敖虒W五認真”的規(guī)定,認真?zhèn)湔n、上課并做好有關興趣小組活動的資料的保存工作。

  (3) 配合多媒體教學,定期給學生欣賞名曲,觀看名師古箏曲目的VCD講解,開闊學生的眼界。

  (4) 隨著學生水平的提高,變集體授課為個別或階段教學,以適應每個學生水平的提高。

  (5) 學滿結束以個人回課或考級形式或對學生學習做等級評定,并爭取集體匯報表演機會,配合學校參加各種文藝表演活動,展示我校學生風采。

  4.教學計劃:

  20xx年9月:認識古箏,掌握演奏姿勢及手形要求。 20xx年10月:“托”“勾”“抹”的基本彈奏,勾托抹組合練習曲。

  20xx年11月:“撮弦”練習(大撮)、“撮弦”練習(小撮)。復習勾托抹組合練習曲,《笑傲江湖》練習曲、《春江花月夜》練習曲。

  20xx年12月:勾托抹托音階練習(上學歌);復習彈奏《笑傲江湖》、《春江花月夜》練習曲。

  20xx年1月:總復習。

  20xx年8月28日

  古箏初學者的教學計劃【2】

  一、古箏教學目標:

  1、讓學生通過古箏演奏接觸與學習音樂。

  2、通過古箏演奏得到關于手部機能的初步有序的訓練。

  3、通過演奏一些耳熟能詳?shù)墓殴~名曲來陶冶情操。

  二、古箏教學內(nèi)容:

  1、學習與掌握古箏演奏的基本指法。熟悉古箏音位,固定彈奏手型,掌握三個手指的正確彈奏方法。

  2、鞏固右手大指“托”、“抹”、“勾”的奏法。

  3、左右手八分音符的練習。

  4、左右手“撮弦”奏法。大撮:中大指略微伸直,虎口張開,小關節(jié)主動抓弦。 A左右手大、中指“撮弦”練習

  5、學生能夠區(qū)分四分音符和八分音符的時值

  A:左右手八分音符的訓練

  B:D調(diào)五聲音階練習

  C:要求手型正確,節(jié)奏準確,彈弦位置準確。

  6、掌握左手揉弦的彈奏技巧:

  A、左手“揉弦”奏法(例24)

  左手在弦段上的位置要準確,并口數(shù)拍子,左手有規(guī)則上下顫動。

  三、提高教學質量措施:

  1、認真執(zhí)行課時計劃,嚴格把握課堂時間,充分做好課前準備。

  2、根據(jù)學生身心發(fā)展的特點,適當?shù)姆诺鸵,放慢教學進度,打好基礎,培養(yǎng)學生學習古箏的興趣。

  3、多看多聽其他教師的課程,從中汲取經(jīng)驗。

  四、教學進度安排:

  1.第一課程以鞏固托、抹、勾的奏法。

  2.第二課程以左右手的撮奏,以及四分音符、八分音符的節(jié)奏訓練

  3.第三課程在以上的基礎上加上揉弦

  4.第四課程鞏固之前內(nèi)容

  通過課程,使兒童初步掌握到古箏演奏的基本指法和自然和諧的手型,以及良好的用力方式。

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