機(jī)器人專業(yè)教學(xué)計(jì)劃

　　本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)適應(yīng)廣東省經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，綜合素質(zhì)優(yōu)良，面向機(jī)械工業(yè)生產(chǎn)第一線，具有良好的思想品德和職業(yè)道德，掌握各種加工技能、工藝知識(shí)、機(jī)器人加工操作、熟悉機(jī)器人應(yīng)用工作站構(gòu)建、企業(yè)崗位及管理、具有相當(dāng)理論知識(shí)水平和工作能力的技能型人才。以下是機(jī)器人專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀。

　　一、學(xué)情分析

　　參加智能機(jī)器人校本課程的孩子都是六年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)通過(guò)信息技術(shù)課接受了接近自然語(yǔ)言的編程語(yǔ)言——LOGO語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，在這項(xiàng)校本課程中，學(xué)習(xí)可視化編程語(yǔ)言相對(duì)來(lái)說(shuō)要簡(jiǎn)單些，更容易理解和接受。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、探索機(jī)器人搭建方式方法，搭建適合完成任務(wù)的良好結(jié)構(gòu)

　　2、會(huì)利用NXT2.0編寫程序，輸入機(jī)器人完成相關(guān)任務(wù)

　　3、遇到問(wèn)題時(shí)，探究解決問(wèn)題的方式方法。

　　三、教學(xué)措施

　　1、創(chuàng)設(shè)寬松的教學(xué)環(huán)境，以學(xué)生動(dòng)手為主，讓他們?cè)诓粩嗟貒L試中找到解決問(wèn)題的最佳辦法。

　　2、教師適當(dāng)指導(dǎo)，通過(guò)組織小型比賽，督促同學(xué)們?cè)谕嬷锌鞓?lè)學(xué)習(xí)探究。

　　3、在給學(xué)生的實(shí)踐操作中，對(duì)做的好同學(xué)給予積分獎(jiǎng)勵(lì)，一方面讓學(xué)生體驗(yàn)成就感，另一方面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)探索的`積極性。

　　四、教學(xué)進(jìn)度

　　第一課：(2課時(shí))

　　教學(xué)目標(biāo)：初步了解fll只能機(jī)器人的活動(dòng)過(guò)程，通過(guò)認(rèn)識(shí)場(chǎng)地了解本屆機(jī)器人競(jìng)賽的任務(wù)要求。

　　任務(wù)要求：

　　競(jìng)賽時(shí)間：2分30秒

　　機(jī)器人在基地出發(fā)，任務(wù)完成回到基地。在基地外的場(chǎng)地內(nèi)不能用手幫助或移動(dòng)機(jī)器人。

　　活動(dòng)形式：

　　1、認(rèn)識(shí)實(shí)物場(chǎng)地《食品安全》，了解各個(gè)競(jìng)賽任務(wù)。

　　2、觀看任務(wù)視頻，初步了解機(jī)器人的構(gòu)造，三個(gè)馬達(dá)的作用，重點(diǎn)了解安裝手臂的馬達(dá)。

　　3、認(rèn)識(shí)機(jī)器人9797套裝和9648套裝的各項(xiàng)組件名稱，認(rèn)識(shí)NXT智能積木塊、馬達(dá)、橋、梁等部件。

　　第二課：(2課時(shí))

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　能夠利用9648和9797套裝搭建各種造型的物體，熟練各部件的組裝方法、功能。

　　任務(wù)要求：

　　制作沙發(fā)、茶幾、小山、帳篷、機(jī)槍等造型。

　　活動(dòng)形式：

　　1、2人為一組，利用套裝的部件搭建任務(wù)要求的物體;

　　2、小組展示評(píng)價(jià)，更換不同的部件實(shí)現(xiàn)更好的效果;

　　3、評(píng)價(jià)搭建物體的形象性和實(shí)用性。

　　第三課：(1課時(shí))

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　能夠熟練使用NXT2.0中文版編程語(yǔ)言設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的程序。

　　任務(wù)要求：

　　利用模塊設(shè)計(jì)前進(jìn)、后退、左轉(zhuǎn)45度、右轉(zhuǎn)90度、等待、觸發(fā)等程序

　　活動(dòng)形式：

　　1、 認(rèn)識(shí)各類程序模塊

　　2、 觀看各類程序的參數(shù)，并進(jìn)行設(shè)置

　　第四課：(2課時(shí))

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　搭建機(jī)器人和手臂，設(shè)計(jì)有關(guān)任務(wù)程序，完成食品安全場(chǎng)地的3個(gè)任務(wù)。

　　任務(wù)要求：

　　搭建機(jī)器人，完成撈小魚、送小魚、拖車三個(gè)任務(wù)。

　　活動(dòng)形式：

　　1、2人一組，用9797套裝搭建機(jī)器人主體;

　　2、用9648套裝搭建手臂，實(shí)現(xiàn)撈小魚、送小魚、拖車的任務(wù);

　　3、設(shè)計(jì)程序驅(qū)動(dòng)機(jī)器人行走;

　　4、調(diào)試程序，改進(jìn)手臂。

　　第五課：(3課時(shí))

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　設(shè)計(jì)任務(wù)，進(jìn)行機(jī)器人創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

　　任務(wù)要求：

　　設(shè)計(jì)機(jī)器人創(chuàng)意主題：災(zāi)區(qū)救援機(jī)器人

　　機(jī)器人完成的任務(wù)：清除障礙、廢墟救人、安全轉(zhuǎn)移、運(yùn)送物資，

　　活動(dòng)形式：

　　1、 設(shè)計(jì)機(jī)器人活動(dòng)場(chǎng)地，搭建有關(guān)情景;

　　2、 搭建機(jī)器人及完成任務(wù)需要的手臂;

　　3、 設(shè)計(jì)機(jī)器人行走程序，完成清除障礙、廢墟救人、安全轉(zhuǎn)移、運(yùn)送物資4個(gè)任務(wù);

　　4、 調(diào)試機(jī)器人行走程序，改良手臂，保證任務(wù)順利完成