《航天飛機》教學反思
身為一名剛到崗的教師，我們的工作之一就是教學，借助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，教學反思應該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的《航天飛機》教學反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
光看課題，內(nèi)容講述的是科學方面的知識，我想學生未必個個喜歡學，但教學時我感覺學生的興趣還是很濃的。因為這是一篇科學童話。文章從普通飛機的視角，用擬人化的`手法介紹了航天飛機的基本特點和相關(guān)知識，展現(xiàn)了現(xiàn)代科學技術(shù)在航天事業(yè)上的新成果。在字里行間都體現(xiàn)了人性化，教學中透過語言文字讓學生領(lǐng)悟，是他們喜歡學的主要原因。
讀第一自然段后問學生：你覺得這架飛機怎么樣？是從什么地方看出來的？“自由自在”“一會兒……一會兒……”體會普通飛機的本領(lǐng)不俗，在藍天下悠然自得�！昂艿靡狻毙蜗蟮胤从沉似胀w機有些自以為是、妄自尊大，接著問學生，它心里會想些什么呢？
讀了這段給你留下印象最深的是什么？從“龐然大物”體會航天飛機外形特別大；“一聲呼嘯”“騰空而起”體會航天飛機升空時的氣勢；“突然”“轉(zhuǎn)眼間”“無影無蹤”體會航天飛機速度極快。這和先前的普通飛機以及他的自以為是、妄自尊大的表現(xiàn)形成鮮明對比，普通飛機是怎么想的？
第三自然段介紹了航天飛機飛得又快又高的本領(lǐng)以及它在人類航天事業(yè)中的神奇作用，這是通過智慧老人的話說出來的，學生沉浸在這樣的如普通飛機的好奇中，讓學生充分朗讀智慧老人的兩段語言，兩組數(shù)據(jù)的比較，明顯發(fā)現(xiàn)普通飛機高度和速度對于航天飛機來說是微不足道的，從而領(lǐng)會航天飛機飛得“更高更快”的特點
最后再次讓學生想象，如果自己是普通飛機，聽了后會怎么想呢？從而感受“不自在”，體會普通飛機此時的內(nèi)疚、難為情。讀最后一自然段，學生感覺到智慧老人善解人意，平易近人、和藹可親，讓普通飛機受到教育，普通飛機和航天飛機各有各的長處、作用，既不應妄自尊大，也不應妄自菲薄。這些都是學生在體會語言文字蘊涵的情感中自然領(lǐng)悟的。
【《航天飛機》教學反思】相關(guān)文章：
航天飛機的教學反思05-19
航天飛機教學反思06-07
《航天飛機》教學反思01-24
《航天飛機》教學反思02-09
《航天飛機》課后教學反思07-18
航天飛機教學反思范文01-19
《航天飛機》的教學反思范文01-18
《航天飛機》教學反思（精選5篇）11-22
《航天飛機》教學反思三篇02-10