小班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思《哪個大、哪個小》
作為一位杰出的老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那要怎么寫好教案呢？下面是小編整理的小班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思《哪個大、哪個小》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標：
1、初步學(xué)習(xí)在兩個大小不一樣的物體中辨別哪個大、哪個小。
2、在辨別大、小的基礎(chǔ)上，學(xué)會按大、小分類。
3、學(xué)說“大的”、“小的”，讓幼兒愿意說話。
4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
活動準備：
1、分別貼有大、小字卡的大房子、小房子。大、小紅花若干。
2、教師演示用的玩具大白熊和小白熊、大棕熊和小棕熊、大娃娃和小娃娃、大超人和小超人、大汽車和小汽車。
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)故事情境，辨別大小。
1、講述故事：秋天來了，天氣很涼爽!玩具王國里的玩具寶寶們都出來玩了!我們來看看有哪些玩具寶寶呢?
2、分別出示大白熊和小白熊、大棕熊和小棕熊、大娃娃和小娃娃、大超人和小超人、大汽車和小汽車，引導(dǎo)幼兒辨別大、小，并說出大、小。
二、幫玩具寶寶找家，嘗試將大、小分類。
1、繼續(xù)講述故事：這么多玩具寶寶啊～!它們在一起唱歌、跳舞、做游戲，玩的可開心了!不知不覺天就黑了，該回家了!玩具寶寶們找不到自己的家，它們傷心的哭了!小朋友們來幫幫它們吧!
2、請幼兒幫玩具寶寶找家，教師引導(dǎo)幼兒將大玩具放在寫有大的大房子里，小玩具放在寫有小的小房子里。
三、活動結(jié)束，讓幼兒說出“大的”“小的”。
師：小朋友們把玩具們都送回了家，它們要謝謝你們，給每個小朋友送一朵紅花。并要求孩子說出自己拿到的'花是“大的”還是“小的”。
活動反思：
在此活動中，每個環(huán)節(jié)的思路清晰，銜接順暢，幼兒在游戲中學(xué)會了區(qū)分大小，課堂氣氛活躍，幼兒積極參與。在游戲環(huán)節(jié)中，選擇的大小玩具應(yīng)是相同類型的，便于讓幼兒進行區(qū)分，同時在給大大小小穿衣服的環(huán)節(jié)中，應(yīng)讓幼兒先對衣物等進行區(qū)分，什么地方是一樣的，什么地方時不一樣的，再說哪個給大大哪個給小小，讓幼兒的思維以漸進式的進行。
【小班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思《哪個大、哪個小》】相關(guān)文章：
小班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思《做客》09-22
小班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思《大小分類》09-22
小班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思《數(shù)字鄰居》09-22
小班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思《看朋友》09-22
小班語言優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小鈴鐺》09-22
小班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思《投紙球》09-22
小班體育游戲教案及教學(xué)反思《小烏龜旅行》09-22
小班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思《5以內(nèi)的數(shù)》09-22