導(dǎo)數(shù)的計算常見題目類型教學(xué)反思

　　身為一位優(yōu)秀的教師，我們需要很強的課堂教學(xué)能力，通過教學(xué)反思可以很好地改正講課缺點，那么寫教學(xué)反思需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的導(dǎo)數(shù)的計算常見題目類型教學(xué)反思，希望能夠幫助到大家。

　　上一節(jié)課大家學(xué)習(xí)了利用導(dǎo)數(shù)公式和導(dǎo)數(shù)的運算法則求函數(shù)導(dǎo)數(shù)的方法。然后又學(xué)習(xí)了復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)方法。這一部分基本知識點不多，但重要的是對課后訓(xùn)練題目的`處理能力。

　　通過對課后題目的處理我整理了幾類常見但是大多數(shù)孩子又容易出錯的題目。

　　一：復(fù)合函數(shù)求導(dǎo)很多同學(xué)容易出錯，需要大家對各種形式的求導(dǎo)勤加練習(xí)。

　　二：有的求導(dǎo)函數(shù)中帶有系數(shù)是固定點的導(dǎo)數(shù)值，有的同學(xué)容易被這個形式給欺騙。其實，它就是一個固定的數(shù)字。

　　三：大家有一個共性的難點，容易忘記導(dǎo)數(shù)的幾何意義：在一點處的導(dǎo)數(shù)值即是函數(shù)過這個點的切線的斜率。

　　四：在某點處的切線和過某點的切線意思不同。

　　接下來的時間我會整理這一部分題目讓孩子們進(jìn)行專項練習(xí)，爭取人人過關(guān)。

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