《停課不停學(xué)》教學(xué)反思
20xx年本該熱鬧的校園悄靜孤寂，操場(chǎng)上的國(guó)旗孤單地在風(fēng)中飄揚(yáng)，孩子們富有生氣的喧嘩也已消失耳畔，想念孩子們那瑯瑯的讀書聲，更想念孩子們那一張張純真的笑臉�；腥唬且粋�(gè)調(diào)皮的孩子“新冠狀型病毒”讓這一切延期了。為了響應(yīng)上級(jí)部門“停課不停學(xué)”的號(hào)召，“線上教學(xué)”悄然走進(jìn)了我們的視野。
為了能夠順利開展線上教學(xué),我一邊通知每位家長(zhǎng)為學(xué)生準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需要準(zhǔn)備的硬件設(shè)施，一邊投入到釘釘培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作之中。為了保證每位學(xué)生能夠參與到線上學(xué)習(xí)之中，不落下一名學(xué)生，我想盡一切辦法聯(lián)系沒有參加線上學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)。為了通知家長(zhǎng)，有時(shí)一連打幾多個(gè)電話，經(jīng)過三番五次與家長(zhǎng)溝通，最終家長(zhǎng)克服困難使孩子參與到線上學(xué)習(xí)中來。
開展線上教學(xué)，對(duì)于從沒有接觸過此種方式的我而言，是一種全新的挑戰(zhàn)。面對(duì)困難，我沒有怨言。面對(duì)新型冠狀肺炎，白衣天使們不懼死亡，人人迎險(xiǎn)而上，是他們給了我迎難而上的決心，也是他們激勵(lì)了我的.熱情與信心。于是我全身心投入到學(xué)習(xí)使用各新型平臺(tái)之中，從中摸索適合學(xué)生的教學(xué)方法，或?qū)ふ液玫慕虒W(xué)資源，想盡一切辦法讓孩子提高學(xué)習(xí)興趣，更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。
通過一月多的網(wǎng)上教學(xué)，我也從剛開始的不適應(yīng)到現(xiàn)在的熟練應(yīng)用，孩子們也基本適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)方式。每天忙碌在教學(xué)一線，給學(xué)生發(fā)視頻課件，總結(jié)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)，指導(dǎo)孩子們做好課堂筆記，布置適量作業(yè)，認(rèn)真批改，時(shí)刻提醒孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)并輔導(dǎo)學(xué)困生完成各項(xiàng)作業(yè)。與此同時(shí)，手機(jī)也成為了我的“黃金搭檔”，通過它，我一一統(tǒng)計(jì)學(xué)生完成作業(yè)的情況，反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，指出學(xué)生錯(cuò)誤的地方，針對(duì)多數(shù)人出現(xiàn)的錯(cuò)誤，及時(shí)在班級(jí)群語音講解，讓孩子明白錯(cuò)誤的原因，及時(shí)糾正。特殊時(shí)期，我沒有上班，下班之分，在休息時(shí)間，只要學(xué)生有問題，家長(zhǎng)有要求，我馬上就會(huì)進(jìn)行回復(fù)。
為了早日戰(zhàn)勝新型冠狀病毒肺炎疫情，我們雖然不能像“英雄白衣戰(zhàn)士”們一樣沖鋒陷陣與病毒做斗爭(zhēng)。但是，我們教師也在行動(dòng)，共同為戰(zhàn)勝疫情這場(chǎng)戰(zhàn)斗出一份力，盡一份責(zé)。
沒有一個(gè)冬天不能逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)到來。讓我們眾志成城，共待春暖花開，期待我們的相聚。
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