《未來的中學(xué)生活》教學(xué)反思

　　中學(xué)與小學(xué)的學(xué)習(xí)生活有一定的差別，學(xué)生往往從家長(zhǎng)那里感到的是一種壓力。因此教學(xué)中要利用各種方法解除學(xué)生的顧慮，對(duì)中學(xué)的`學(xué)習(xí)生活提出質(zhì)疑、討論與解答。

　　例如：

　　⒈討論：你對(duì)未來中學(xué)生活的憧憬和向往。談?wù)勚袑W(xué)和小學(xué)階段有哪些不同？

　�、舱�(qǐng)學(xué)生回答自己的見解。

　�、辰處熆偨Y(jié)概括

　　⑴外形的變化

　�、普n外活動(dòng)的區(qū)別

　　⑶科目的區(qū)別

　�、� 放錄象：看看現(xiàn)實(shí)生活中的中學(xué)生是怎樣生活的？

　　同時(shí)在教學(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生分析作品，掌握一些初步的構(gòu)圖和表現(xiàn)方法也是必要的。如：在學(xué)生練習(xí)的時(shí)候，我就跟學(xué)生說：“今天你準(zhǔn)備畫怎樣的中學(xué)生活呢？想想怎樣合理運(yùn)用不同的線條、色點(diǎn)、色塊來表現(xiàn)畫面。”通過讓學(xué)生欣賞、分析、探討書本范作，最后自己決定構(gòu)圖和表現(xiàn)方法。

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