《魯班和櫓板》語文教學反思

　　《魯班和櫓板》是蘇教版語文一年級下冊第22課。它講述了我國歷史上著名的能工巧匠魯班受鴨子游泳的啟示而發(fā)明櫓板的故事。課文敘事具體明白，通過朗讀要讓學生感受到魯班愛觀察、勤思考、能創(chuàng)造的優(yōu)秀品質(zhì)。

　�。ㄓ亚樘嵝眩翰檎冶菊n更多資料，請在站內(nèi)搜索課文題目）

　　處理第一自然段的時候，我提問：你從哪里看出老艄公很吃力？學生找到了關(guān)鍵詞“滿頭大汗”，指導讀好。這里我應(yīng)該設(shè)計一個想像訓練：想像老艄公滿頭大汗是怎樣的情景？從而來體會魯班對艄公的同情。

　　在處理第二自然段的時候，我是抓住了“盯”這個字，同時讓學生說說你還知道哪些詞語也是表示“看”的'意思？然后出示了一個相關(guān)的練習：用“看、望、盯、瞧”填空。這個設(shè)計是好的，可是這樣一來，就把學生從課文中拉了出來，等到練習完成了，還要再把學生拉進來，就比較麻煩�？梢园堰@個練習放到課堂結(jié)束的時候，這樣會更好一些。

　　第三自然段主要是抓住兩個象聲詞和“輕快”來理解鴨子滑行的輕松。

　　第四自然段重點是抓住“出神”和“眼睛一亮”來體會魯班思考的認真。魯班在“出神”，那他此時在看什么呢？再回到前文，他又會想些什么呢？同時如果能抓住前文中的“盯”來理解，進行比較，學生的理解會更深刻一些。

　　最后，為什么稱這個工具為“櫓板”？可以讓學生說一說。人們?yōu)榱思o念魯班發(fā)明了這樣一個省力的工具，所以起名叫“櫓板”。

　　總結(jié)這節(jié)課，我應(yīng)該把重點放在理解課文上。課文是由詞語和句子組成的，光理解詞語還不行，還要把詞語放到特定的語文環(huán)境中，為以后的語文教學打下堅實的基礎(chǔ)。

【《魯班和櫓板》語文教學反思】相關(guān)文章：

語文魯班和櫓板的教學反思07-20

魯班和櫓板的教學反思02-17

《魯班和櫓板》教學反思12-19

魯班和櫓板教學反思07-20

《魯班和櫓板》教學反思11-25

魯班和櫓板教學反思01-24

魯班和櫓板教學反思范文12-23

《魯班和櫓板》優(yōu)秀教學反思03-13

《魯班和櫓板》教學反思范文05-09