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小數(shù)乘除法計算教學反思

時間:2021-02-04 19:58:25 教學反思 我要投稿

小數(shù)乘除法計算教學反思范文

  最近在教學小數(shù)乘除法時,發(fā)現(xiàn)學生錯誤百出,計算正確率不是很高。從學生的基本技能來講,加強計算教學,有效地提高計算的正確率是小學數(shù)學教學的一個非常重要的方面,加強計算教學對培養(yǎng)學生細心的一種品質(zhì)是很有效的。

小數(shù)乘除法計算教學反思范文

  計算錯誤,大致有以下幾種情況:

  1、抄錯題:抄題時,把“×”寫成“÷”,或者“÷”寫成“×”;把數(shù)字“5”抄成“3”或“6”抄成“0”等等。

  2、數(shù)位寫調(diào):十分位上的數(shù)字與百分位上的'數(shù)字寫交換。如:“0.27”寫成“0.72”、“36”寫成“63”等等。

  3、計算時,商中間要商“0”的不會商“0”。

  4、計算過程中結(jié)果不準確。

  5、豎式計算,橫式上不寫得數(shù),或者抄錯。

  最痛苦的是還有幾個同學連乘法表都背錯,加減法都不熟練。指導1,2個孩子還能心平氣和,七八十余個做起作業(yè)完全就像根本沒來上課一樣,真是讓人心力交瘁!學生什么時候才能理解家長與老師的苦心呢?

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