《比尾巴》教學反思范文參考
本課是看圖學詞學句，我利用課前收集的教學課件，在教學中有選擇的使用，收到了比較好的效果。
讓學生看錄像，觀察比較尾巴的.特點。直觀地理解了“長”、“短”兩詞。理解“彎”
一詞時，讓學生看錄像后用手比劃了一下。為理解“扁”一詞，我讓學生比較兩個盒子，再看錄像，觀察鴨子的扁尾巴，進而觀察它的扁嘴巴。
我憑借錄像，不但幫助學生理解了“長”、“短”、“好像一把傘”之后，又讓學生觀察
“牛、羊”的尾巴；觀察燕子的尾巴，用“好像”造句；觀察孔雀的尾巴，用”有的……有……還有的……”句式造句。這樣既理解了詞句，又掌握了句式，培養(yǎng)了說話能力。
總之，教學中，只要能遵循學生的心理特點和認識規(guī)律，形象直觀，訓練扎實，效裹還是比較顯著的。
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