三年級(jí)下冊(cè)《香港之夜》優(yōu)秀教學(xué)反思
《香港之夜》是小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第五單元的一篇課文。這個(gè)單元主要是寫(xiě)景的文章，讓學(xué)生在接受教育的同時(shí)，還要體會(huì)語(yǔ)言的精美。激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情。
教學(xué)時(shí)，我充分利用現(xiàn)代多媒體課件，讓學(xué)生感受香港夜色的美麗，體會(huì)和感悟景色美和作者的語(yǔ)言美。導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì)比較巧妙的吸引了學(xué)社的注意力，并引出課文達(dá)到了預(yù)想的效果，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
課文部分的學(xué)習(xí)，第一自然段至第三自然段因?yàn)椴皇钦n文的重點(diǎn)段，所以在學(xué)習(xí)時(shí)只是簡(jiǎn)單的理解。課文的第四至第八段是課文的重點(diǎn)，在學(xué)習(xí)和理解上有一定的難度。所以把教學(xué)的重點(diǎn)放在了這個(gè)部分。讓學(xué)生在讀中感悟，在讀中體會(huì)。并理解重點(diǎn)的詞語(yǔ)和句子�？墒怯捎谶@篇課文有一定的難度，又遠(yuǎn)離學(xué)生的.生活實(shí)際，所以沒(méi)有預(yù)想的那么精彩，沒(méi)有預(yù)想的那么活躍。學(xué)生在課堂上可能有一些緊張，學(xué)生在課堂上可能有一些沉悶，在朗讀上還差存在一些不足，感情不夠充沛等問(wèn)題。在對(duì)學(xué)習(xí)的最后讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)有關(guān)香港的歷史時(shí)，由于課前準(zhǔn)備的不夠充分，學(xué)生沒(méi)有回答出來(lái)。
我想作為一名教師，在教學(xué)前先分析學(xué)生，分析教材，掌握文本;教學(xué)時(shí)，要發(fā)揮學(xué)生的主體地位，充分的讓學(xué)生學(xué)。讓學(xué)生在學(xué)中感悟，讓學(xué)生在學(xué)中體會(huì)。這樣才是最生動(dòng)的語(yǔ)文課堂。
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