軸對稱教學(xué)活動的教學(xué)反思

　　本節(jié)教學(xué)活動課各個教學(xué)環(huán)節(jié)融知識性與趣味性于一體，學(xué)生的思維一直處于高度亢奮狀態(tài)，課堂氣氛不斷推向高潮，每個同學(xué)都積極參與，可以說是一節(jié)老師自我感覺和學(xué)生感覺都很良好的一節(jié)課。

　　首先進(jìn)行的是“課前序曲 ------展示成果”

　　在欣賞同學(xué)們把課下收集的軸對稱的圖片或者自己制作的軸對稱圖形展示給大家的時候，我真的被同學(xué)們的奇思妙想征服了：美術(shù)字、英文字母，阿拉伯?dāng)?shù)字、幾何圖形、動漫、水果、各國國旗圖片……讓人目不暇接。特別是平時最不愛動腦學(xué)習(xí)的后進(jìn)生小強(qiáng)同學(xué)，也精心剪出一幅別致的'“雙胞胎狗狗” ……

　　在小組互評選出最有創(chuàng)意的同學(xué)時，同學(xué)們更是興趣高昂，各抒已見，同學(xué)們即學(xué)會欣賞自己和同伴又學(xué)會如何評價自我和同學(xué)。

　　教學(xué)活動開始之后，對同學(xué)們在各個教學(xué)活動中都表現(xiàn)很積極。

　　其中，在活動一：妙手丹青繪畫時，多媒體與學(xué)生互動具有很強(qiáng)的趣味性，每個學(xué)生都全神貫注地觀察。而巔峰對決使得那些平時聰明而又喜歡搞怪的同學(xué)也大開了眼界，真正認(rèn)識到“誰才是真的英雄”課堂氣氛達(dá)到高潮。

　　活動二中的“爭當(dāng)小福爾摩斯”與“火眼金睛識車牌”更讓同學(xué)們互不相讓，爭得面紅耳赤，使課堂氣氛再次推向高潮。

　　活動三的搶答等腰三角形中相等的線段這一環(huán)節(jié)，越發(fā)使同學(xué)們體會到“學(xué)無止境”，只有“會當(dāng)凌絕頂，才能領(lǐng)略“一攬眾山小”的美景。只有平時儲備豐富的知識，才能在解決問題時得心應(yīng)手。

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