一元一次方程的教學反思

　　本節(jié)內容是實際問題與一元一次方程有關成龍配套問題和工程問題.通過前幾節(jié)課的學習，學生已初步嘗試了列方程解應用題，但本節(jié)內容對學生來說是個難點，相對更加生活化，富有挑戰(zhàn)性.通過學習本節(jié)內容，學生更深刻地認識到方程與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，感悟“方程”的數學思想方法.本節(jié)內容充分體現(xiàn)了新課程所倡導的“從生活走向數學，從數學走向生活”的理念.基于以上認識，感覺本節(jié)課的`引入還是比較成功的，通過生活情景，既加強的學生的愛國情感教育，又讓學生感受到數學來源于生活，而又服務于生活.

　　這節(jié)課的成功之處在于：

　　1、讓學生感受到數學來源于生活，而又服務于生活.

　　2、整節(jié)課都是以學生為主體，能夠全面依靠學生，讓學生大膽展示。

　　3、展示的同學能夠分析題目，講清題目中的數量關系以及等量關系。

　　4、本節(jié)課能夠調動學生的積極性，學生能夠大膽發(fā)言，積極踴躍。

　　5、學生談收獲的時候，能暢所欲言，說出自己的真實感受。

　　不足之處：

　　1、學生展示的聲音，還不夠響亮。

　　2、課堂氣氛還可以再活躍一些，部分同學還沒有放開，不敢展示。

　　3、小組討論的時候，老師一定要落實好任務，不要讓討論流于形式，而是讓學生帶有目的或者是問題進行討論。

　　4、學生發(fā)言時，可以自己站起來就說。

　　5、老師要總結、點評方法和規(guī)律，還有注意數學建模在方程中的應用。

　　6、要傾聽學生說的每一句話。

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