蘇教版語文《小稻秧脫險(xiǎn)記》教學(xué)反思
《小稻秧脫險(xiǎn)記》是一篇科普性的童話故事，很適合兒童閱讀和欣賞。整篇課文充滿童趣，將科學(xué)常識(shí)寓于童話故事中，生動(dòng)的語言，有個(gè)性的'對(duì)話，有趣的情節(jié)都為豐富學(xué)生的語言積累提供了很好的憑借。
在理解課題時(shí)，我先讓孩子們說說“記”是什么意思？本以為孩子們會(huì)說不出，可料不到孩子們給了我意外的驚喜，說這個(gè)“記”就是“記下來”的意思，我們還知道有《木偶奇遇記》、《西游記》、《吹牛大王歷險(xiǎn)記》、《昆蟲記》……
教學(xué)這篇課文時(shí)，我是以演促讀，采用“讀讀、演演、評(píng)評(píng)、再讀讀”這種讀演結(jié)合的方法，在充分朗讀的基礎(chǔ)上讓學(xué)生以組為單位自編自演，為角色的動(dòng)作、神態(tài)、語氣進(jìn)行設(shè)計(jì)。學(xué)生表演得生動(dòng)有趣，并能在老師的引導(dǎo)下相互評(píng)價(jià)，說出表演的感受，從中體會(huì)、感悟，在“讀、演、評(píng)、再讀”的過程中交流自己的閱讀感受。學(xué)生表演到位了，課文內(nèi)容和關(guān)鍵詞語也自然都理解了。個(gè)人覺得用這種方式理解效果比較好，也不需要再去理性地解釋了！
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